Eine wichtige
Aufgabe der Ärzte und des Pflegepersonals bei der palliativmedizinischen
Betreuung alter Patienten besteht deshalb darin, offen mit diesen zu reden,
ihre Wünsche, Vorstellungen und Ängste zu ermitteln sowie Entscheidungen im
Sinne der Patienten zu treffen. Bestehen seitens eines Patienten
Kommunikationsschwierigkeiten, sollten Angehörige mit in die Kommunikation
einbezogen werden. Kommunikation zwischen Jung und Alt - GRIN. Das ist wichtig, um den Willen des Patienten auch korrekt
zu ermitteln. Top
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Viele Veränderungen die Zeichen für normalen altern sind, können keinesfalls pauschal als Hinweise für beeinträchtigte kommunikative Kompetenz interpretiert werden. Es konnte in Studien gefunden werden, dass alte und junge Menschen offenbar eine vergleichbare Organisation des "mentalen Lexikons" aufweisen (Gedächtnisbereich für Wortschatz) (Kemper, 1992; McKay & Abrams, 1996; Tun & Wingfield, 1997; Kemper & Kemtes, 1999). Manchmal erbrachten die älteren sogar bessere Leistungen bei Worterkennungsaufgaben als jüngere Probanden. Auch die Sprachrezeption ist nicht schlechter als bei jungen Menschen. Altersdifferenzen wurden besonders dann verzeichnet, wenn erhöhte Anforderungen in der Situation (Lärm, schnelle Sprechweise oder zu viele Infos auf einmal) auftraten. Kommunikation mit alten menschen und. In diesen Situationen sind paraverbale Zeichen für alte Menschen besonders wichtig. Bei guter Betonung können sie sich mehr merken, als wenn die Betonung nicht zum Text passt (Kemper, 1992; McKay & Abrams, 1996). Oft können ältere Menschen aus Betonung schon Sinn des Satzes schließen (besonders wichtig bei Schwerhörigkeit).
Im psychischen Bereich ist eine Erhöhung von psychischer Anspannung und Ängstlichkeit zu erkennen. Man hat herausgefunden, dass ältere Frauen mit mehr Lebenszufriedenheit und sozialer Einbindung eine tiefere Stimme haben als Frauen mit geringer Zufriedenheit. Weiterführend gibt es Untersuchungen dazu, welchen Einfluss das Alter eines Sprechers auf Wahrnehmung und Verarbeitung der von ihm übermittelten Informationen hat. Dazu sollten studentische Probanden sich Tonbänder mit Sprechern verschiedenen Alters anhören und bewerten. Ryan und Capadano (1978) fanden heraus: Ältere Sprecherinnen werden deutlich häufiger als zurückhaltend, unflexibel, passiv und unaufgeschlossen eingeschätzt als jüngere. Ältere Männer schätzten die Probanden häufig als weniger flexibel im Gegensatz zu jüngeren ein. In einer weiteren Untersuchung (Giles et. MedizInfo®Pallitativmedizin: Kommunikation mit alten Menschen. al, 1992) hörten die Probanden Interviews in denen ältere und jüngere Personen zu einem Unfall befragt werden. Den Jüngeren schrieb man ein größeres Bewusstsein für den Schaden zu, während ältere als verwirrt, ungenau und weitschweifig charakterisiert wurden.
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7. Tipp: Stellen Sie keine überfordernden Fragen. Fragen, die das Kurzzeitgedächtnis betreffen (z. was es heute zum Mittagessen gab) und Fragen, die eine höhere kognitive Leistung bedürfen (z. die Frage nach dem persönlichen Alter), können nicht mehr beantwortet werden und erschweren eine positive Kommunikation. Fragen sollten sich auf die längere Vergangenheit oder auf gerade Sichtbares oder Hörbares beziehen. 8. Tipp: Sprechen Sie über Erinnerungen aus dem Langzeitgedächtnis. Themen, die sich für ein für beide Seiten angenehmes Gespräch eignen, sind etwa Lebens- und Zeitgeschichtliches aus der Jugend und dem jungen Erwachsenenalter Ihres Bewohners. Das bezieht sich häufig auf die Zeit der 1950er–1960er-Jahre. Zur Gesprächsanregung eignen sich z. Fotos im Zimmer Ihres zu Pflegenden. 9. Tipp: Benutzen Sie das richtige Personalpronomen. Kommunikation mit alten menschen mit. Vermeiden Sie Sätze wie "Dann wollen wir mal aufs Klo gehen" oder "Dann wollen wir mal essen". Das sogenannte "Pflege-wir" verwirrt demenzerkrankte Menschen, denn Sie sind es ja nicht, der auf die Toilette muss oder essen möchte.
Bei der Sprachproduktion haben sie häufiger Schwierigkeiten, bestimmte Wörter aus dem Gedächtnis abzurufen (kommt häufiger vor, dass ihnen ein Wort auf der Zunge liegt, sie aber nicht darauf kommen). Weiterhin sind eine Abnahme der Variabilität und Komplexität, Zunahme grammatischer Vereinfachungen oder Syntaxfehler (Satzbau) und monologisierendes Reden signifikant häufiger bei alten Menschen aufgetreten (Kemper, 1992; McKay & Abrams, 1996; Tun & Wingfield, 1997; Kemper & Kemtes, 1999). [... Kommunikation mit alten menschen video. ]
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Um das herauszufinden, werden Altersunterschiede in sprachlichen Aufgaben geprüft, auf Wort und Satzebene, aber auch längere Sprachäußerungen (z. B. Nacherzählungen). Körpersprache: Kommunikation mit Demenzkranken. Aus dieser Perspektive sind Verständigungsprobleme zwischen jungen und alten Menschen die Folge von Defiziten älterer Menschen in Informationsverarbeitung; ältere Menschen verfügen hiernach über geringere kognitive Ressourcen für Aufnahme und Verarbeitung von Informationen. Die zweite Forschungshypothese betont den Einfluss des negativen Altersstereotyps. Es wird untersucht welche stereotypen Annahmen bei jüngeren über ältere Menschen bestehen, und wie sie sich auf das Sprachverhalten auswirken. Dadurch konnten spezifische Sprechmuster im Umgang mit älteren Menschen identifiziert werden, auf die später noch eingegangen wird. Neue Forschungsarbeiten betonen, Kommunikation sei ein dynamisches Geschehen, bei dem sich beide Interaktionspartner wechselseitig beeinflussen. Sprachliche Äußerungen sind demnach bedingt durch Merkmale des Sprechers, des Gesprächspartners und der äußeren Situation.
Bevor Sie die pflegebedürftige Person ansprechen, nehmen Sie am besten durch Blick oder Berührung Kontakt mit ihr auf oder in dem Sie sie mit ihrem Namen ansprechen. Aber Achtung: Ein zu langer und intensiver Blickkontakt kann aggressiv und bedrohlich wirken. Sprechen Sie langsam und deutlich in kurzen Sätzen und treffen Sie eindeutige Aussagen. Als Richtwert gilt: Eine Information pro Satz. Zu viele Alternativen und Fragen überfordern schnell. Untermalen Sie Gesagtes mit passendes Gesten. Vermeiden Sie unter allen Umständen Diskussionen. W eisen Sie den Demenzkranken nicht auf seine Fehler hin, sondern sparen Sie stattdessen nicht mit Lob und positiver Bestärkung, auch bei scheinbar selbstverständlichen Handlungen. Signalisieren Sie dem Pflegebedürftigen, dass Sie ihn verstanden haben, indem Sie Verstandenes wertschätzend in einfachen Worten wiederholen. Bieten Sie fehlende Wörter und Interpretationsvorschläge für unverständliche Äußerungen an. Versuchen Sie dabei, die Gefühle des andere zu erspüren.
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