Das GaW ist nicht nur eine MINT-freundliche Schule (MINT = Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik), sondern kann auch auf eine lange naturwissenschaftliche Tradition zurück blicken. So trug die Schule von 1946 bis 1975 den Namen "Städtisches mathematisch-naturwissenschaftliches Gymnasium, Düren". Mathematisch naturwissenschaftliche father and son. Den Fachschaften Biologie, Physik und Chemie ist es daher ein besonderes Anliegen, die Grundgedanken naturwissenschaftlichen Arbeitens im Unterricht als auch in weiteren außerunterrichtlichen Aktivitäten wie AGs und Wettbewerben (teilweise in Kooperation mit den weiteren MINT-Fächern) umzusetzen, um das Interesse an Naturwissenschaften zu stärken und zu fördern. Der Unterricht setzt das Konzept naturwissenschaftlicher Grundbildung in Form einer ausgewogenen Mischung aus Theorie und praktischem Arbeiten um. Dabei lernen die Schülerinnen und Schüler im Sinne der wissenschaftspropädeutischen Bildung nicht nur das eigenständige Experimentieren (Versuche planen, durchführen und protokollieren), sondern auch das Einbinden von theoretischen Konzepten als Auswertungshilfen, sowie das sichere und saubere Arbeiten unter Beachtung der Sicherheitsbestimmungen eines Schülerlabors.
- Mathematisch naturwissenschaftliche father and son
Mathematisch Naturwissenschaftliche Father And Son
Aber... was ist eigentlich ein Fluss? In dieser Vorlesung schauen wir uns Beispiele für Flüsse aus aller Welt an und werfen auch einen Blick auf "unsere" Flüsse in Tübingen. Was haben sie gemeinsam? Worin unterscheiden sie sich und warum? Wir sprechen über die Bedeutung von Flüssen ‒ für uns und auch für Tiere und Pflanzen. Und warum ist es so selten (geworden), dass ein Fluss wild fließen kann? " Dienstag, 28. Detlef Weigel: Warum ist der Schäferhund kein Dackel? Wir sind alle verschieden: nicht nur wie wir aussehen, aber auch, wie wir uns in unterschiedlichen Lebenslagen verhalten, welche Musik uns gefällt oder welche Dinge uns Spaß machen, weil wir sie gut können. Mathematisch naturwissenschaftliche fächer. Einiges davon ist gelernt oder anerzogen, vieles ist auch angeboren. Diese Vielfalt ist nicht auf Menschen beschränkt; auch Tiere und Pflanzen sind oft sehr unterschiedlich. Die Vielfalt innerhalb von Arten ist die Grundlage der Evolution. Bei Evolution denken die meisten von uns an Dinosaurier oder Neandertaler, und an Zeiträume, die sich über Millionen oder Hunderttausende von Jahren erstrecken.
NAWI
Naturwissenschaften (NAWI)
Warum können volle Wasserflaschen platzen, wenn ich sie im Winter im Auto vergesse, wie orientiert sich eine Fledermaus im Dunkeln und…. hast du noch eine spannende Frage? Fragen über Fragen, denen wir im Fach Naturwissenschaften (NAWI) auf den Grund gehen – und wenn möglich so hautnah wie möglich: winzigen Tierchen unter dem Mikroskop beim Fressen zusehen oder im H2O Labor der BASF wie die echten Forscher experimentieren. NAWI wird bei uns in der 5. Klasse 4-stündig und in der 6. Klasse 3-stündig unterrichtet. Also genug Zeit zum selbstständigen Forschen und Experimentieren. Dies geschieht seit neuestem in unserem großen und speziell auf die Bedürfnisse des Faches eingerichteten NAWI-Saal. Schritt für Schritt kommen die Schülerinnen und Schüler den Geheimnissen und Zusammenhängen der Natur auf die Spur. ArchivFullview-attempto | Universität Tübingen. Uns Lehrkräften liegt es sehr am Herzen, die Neugier wach zu halten. Mathematik
Ist die in der Schule gelehrte Mathematik auch im Wesentlichen immer gleich, so ist demgegenüber der Mathematikunterricht derzeit wie kaum zu einem anderen Zeitpunkt einem didaktischen Wandel unterworfen.