Und weil Sie schon so gut auf die bisherigen Fragen geantwortet haben, gibt es noch eine Zusatzfrage. Prüfling: Na, da bin ich ja gespannt. Prüfer 3: Es gibt eine Methode, bei der verändern Sie sehr stark das Verhalten des Azubis. Welche könnte ich denn damit meinen? Prüfling: Lassen Sie mich mal überlegen. Die Leittextmethode? Prüfer 3: Na, bei der Leittextmethode geht es zwar um die vollständige Handlung, aber es gibt noch eine andere Methode, bei der Sie das Verhalten eines Azubis schneller ändern können. Ich denke da so eher an den kaufmännischen Bereich, wenn es um den Kontakt mit Kunden geht. Prüfling: Na, wenn ich möchte, dass sich mein Azubi gegenüber meinen Kunden anders verhält, dann würde ich ein Rollenspiel machen. Prüfer 3: Bingo. Vielen Dank. 4 Stufen Methode oder Lehrgespräch - foraus.de - Community. Zu dem Thema Methoden habe ich jetzt keine Fragen mehr. Video: Fragen der Prüfer im AEVO-Fachgespräch – Methoden
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Zielgruppe: angehende Ausbilder jeder Branche, Dozenten, Coaches, Anleiter Ziel: IHK Zertifikat zum Ausbilderschein nach AEVO Lehrgangsmaterial: AdA Buch (Fachbuch), Gesetzbuch und Schreibmaterial inklusive Zusätzlich enthalten: Lernplattform mit Videos, Aufgaben, Handouts Besonderheiten: Lerntypentest zum Lehrgangsstart, Snacks und Getränke inklusive Zulassungsvoraussetzungen: Es sind keine Voraussetzungen notwendig der AdA Schein ist nicht berufs- oder branchengebunden! Was lernen Sie im Lehrgang zum Ausbilderschein nach AEVO im Samstagslehrgang? Lehrgespräch 4 stufen methode 2020. Im Kurs werden Ihnen folgende vier Handlungsfelder näher gebracht, diese richten sich nach dem DIHK Rahmenplan und der Ausbilder-Eignungsverordnung (AEVO). Ausbildungsvoraussetzungen prüfen und Ausbildung planen Ausbildung vorbereiten und bei der Einstellung von Auszubildenden mitwirken Durchführen der Ausbildung Ausbildung abschließen. Einen kleinen Einblick in Ihr Seminar zum Ausbilderschein geben wir Ihnen gerne schon in diesem Lern-Video mit.
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Prüfer 2: Ja, genau. Und um welche Art von Fragen handelt es sich hier? Prüfling: Verstehe ich nicht? Prüfer 2: Na, es gibt ja zwei ganz unterschiedliche Frageformen, mit denen ein Ausbilder ein Gespräch führen kann. Prüfling: Ach, jetzt weiß ich was Sie meinen. Das sind offene und geschlossene Fragen. Prüfer 2: Genau. Und welche Art der Fragen sollten in einem Lehrgespräch vorrangig gestellt werden? Prüfling: Ich würde sagen, die offenen Fragen, weil man ja den Azubi sprachlich fördern möchte. Prüfer 2: Genauso ist es. Ich gebe mal weiter an meinen Kollegen. Wann würden Sie die Projektmethode einsetzen? Prüfer 3: Eine letzte Frage zu den Methoden habe ich noch. Sie hatten vorhin die Projektmethode angesprochen. Lehrgespräch 4 stufen methode des. Wann würden Sie die denn einsetzen? Prüfling: Da es bei der Projektmethode ja darum geht, dass die Azubis selbstständig etwas erarbeiten und auch schon Erfahrung mitbringen sollen, würde ich diese Methode auf jeden Fall im zweiten oder dritten Lehrjahr anwenden wollen. Prüfer 3: Sehr gut.
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Nicole Geldmacher-Tahery Telefon: 0800 – 219 00 00 E-Mail: