"Visualisieren bezeichnet die Ttigkeit, einen bislang im
Zeichensystem der Wortsprache ausgedrckten Inhalt entweder durch
bildsprachliche Zeichen zu ergnzen, oder aber ihn ganz in die
Bildsprache zu bersetzen. " ( Stary 1997, S. 12)
Dabei geht es im Ziel darum, Informationen, Aussagen und
Strukturen eines Textes, in
einer bersichtlichen Form unter Verwendung textlicher, grafischer,
typografischer und bildlicher Elemente zu adressatenorientiert zu
veranschaulichen. Zugleich stellt eine derartige
Visualisierung stets auch eine Zusammenfassung des Textes dar, die sich eben
statt sprachlich-textueller, auch oder vorwiegend anderer Elemente
bedient. Texte visualisieren deutschunterricht auf instagram. (vgl. auch:
→ Operator
"Visualisieren")
Arbeitsbereiche zum Visualisieren auf teachSam
Auf teachSam finden Sie Arbeitsbereiche, die sich mit dem
Visualisieren befassen, verschiedenen Bereichen der ▪
Arbeitstechniken
als
Arbeitsbereich ▪
Visualisieren
Arbeitsbereich ▪ Texte
visualisieren im bergeordneten Arbeitsbereich ▪
Texte erfassen
Dabei entstehen
natrlich vielfltige berschneidungen.
Texte Visualisieren Deutschunterricht Sose 2014
Zentral ist dabei jedoch, den Bezug zum Text herzustellen. Wenn also beispielsweise das Pfeildiagramm eingeführt wird, ist es wichtig, zu verdeutlichen, dass dieses sich zur Visualisierung von Abläufen eignet. Um dies besser nachvollziehen zu können, können Textteile ausgeschnitten und mit Pfeilen gelegt werden. Dabei kann auch auf die Symbolbedeutung des Pfeils eingegangen werden. Man kann auch gut zunächst nur einzelne Abschnitte eines Textes visualisieren, um den Kindern ausreichend Gelegenheit zu geben, ein bestimmtes Muster zu identifizieren und wiederum in einer eigenen Visualisierung kognitiv zu verarbeiten. Sprachbilder zu lyrischen Texten visualisieren -. Die Visualisierung ist dabei mehr als nur eine grafische Darstellung: Sie ist ein Resultat einer handelnden Auseinandersetzung mit dem Text(-abschnitt). Binnendifferenzierung im Sinne des Scaffoldings
Zusätzlich sollte auch bei der Nutzung von Visualisierungen eine Binnendifferenzierung im Sinne des Scaffoldings (Gibbons 2015) stattfinden. Als Hilfestellungen können beispielsweise schon Wörter vorgegeben werden, die nur noch in eine Grafik eingefügt werden müssen.
Texte Visualisieren Deutschunterricht Und
Eine solche Vernetzung erfolgt auch im menschlichen Gehirn in Form von Schemata (Woolfolk 2014, S. 298). Die integrierende Mind-Map scheint also der kognitiven Verarbeitung von Informationen zu entsprechen. Beispiel für eine integrierende Mind-Map
Bild Pinguin by David - Penguin Waddle, CC BY 2. 0,
Umsetzung im Unterricht
Sie können z. Texte visualisieren deutschunterricht mit marcel tisserand. diesen Text zum Pinguin verwenden, wenn Sie eine oder mehrere Visualisierungen ausprobieren möchten: MLM_Pinguin_Text
Die Datei wurde erstellt mit dem worksheetcrafter. Ausreichend Zeit zur Sicherung einer Textstruktur und Visualisierung geben
Werden die verschiedenen Textstrukturen im Unterricht eingeführt, sollte zwischen der Einführung einer neuen Struktur ausreichend Gelegenheit gegeben worden sein, die bisher behandelte Struktur in einem Text zu erkennen und daraus eine eigene Visualisierung anhand des Musters zu entwickeln. Es bietet sich daher an, die verschiedenen Visualisierungsformen nach und nach und aufeinander aufbauend im Unterricht einzuführen.
Texte Visualisieren Deutschunterricht Mit Marcel Tisserand
Ebenso kann z. eine vorgegebene Mindmap zunächst nur gelegt werden: Die Kinder erhalten Wort- und Stichpunkt-Karten, die sie anordnen und so Beziehungen erstellen. Texte visualisieren - meinUnterricht. Auch dabei werden sie handelnd tätig, probieren verschiedene Optionen aus und können im Austausch gemeinsam erarbeiten, welche Anordnung für sie am schlüssigsten ist. Dabei gibt es in vielen Fällen nicht nur eine Lösung und auch bei der Arbeit mit vorgegebenen Begriffen/Wortkarten sollten die Kinder immer aufgefordert werden, weitere Begriffe/Karten zu ergänzen. Visualisierungen nutzen zur Entschlüsselung von Stolperstellen
Die Arbeit mit verschiedenen Visualisierungsformen zur Verdeutlichung der Textstrukturen beinhaltet auch das explizite Besprechen von Schlüsselwörtern eines Textes. Dabei kann von beiden Richtungen vorgegangen werden: von den Schlüsselwörtern zur Visualisierung oder bei der Erarbeitung der Visualisierung zu einer Herausstellung der Schlüsselwörter. Dass wichtige Begriffe dabei besprochen und erklärt werden, kommt nicht nur DaZ-Lernenden entgegen.
Texte Visualisieren Deutschunterricht Deutschland
B. Texte visualisieren deutschunterricht und. nach den einzelnen Akte eines Dramas)
Die Schüler erarbeiten nach einer kurzen Einführung oder mit
Hilfe einer Handreichung selbstständig ihren Teil der Personenkonstellation. Die Ergebnisse können auf verschiedene Weise vorgestellt werden:
Als Folie oder Ausdruck (Textverarbeitungsprogramm, Mindmap) oder als
Präsentation (wenn das schrittweise Vervollständigen gewünscht
ist oder als Website (dann ist es möglich, ausführlicher auf
Textstellen zu verweisen)
Kommentar
/ Hinweise / Einschätzungen
Da das methodische Vorgehen
sich bis zum konkreten Erstellen der Personenkonstellation mit dem Werkzeug
Computer nicht unterscheiden muss von praktiziertem Vorgehen, eignet sich
das Verfahren besonders für den Einstieg. Der Mehrwert des Computereinsatzes
besteht in folgenden Aspekten: Der Arbeitsprozess wird nicht durch Schreibbehinderungen
(volles Blatt, Schrift unleserlich, unübersichtliche Darstellung,
statische Ergebnisse) aufgehalten, dynamische Prozesse der Beziehung von
Personen können adäquat dargestellt werden (PowerPoint), Gruppenergebnisse
schnell verfügbar und es besteht die Möglichkeit, Medien einzubinden.
Texte Visualisieren Deutschunterricht Auf Instagram
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Visualisieren
ARBEITSTECHNIKEN
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berblick
Begriff
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Texte
visualisieren ◄ ▪
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erfassen
visualisieren
Prsentation
In diesem Arbeitsbereich
zum Visualisieren
als
Arbeitstechnik knnen Sie sich
mit dem Visualisieren von Texten
befassen. Dazu werden Sie hier in den
entsprechenden Arbei tsbereich
zur Erfassung von Texten
weitergeleitet.
Mind-Map
Fast immer stellt die Mind-Map das Grundgerüst zur Visualisierung eines Sachtextes dar. Mit ihr können hierarchische Verhältnisse innerhalb von Texten besonders gut dargestellt werden. In der Mitte einer Mind-Map steht immer ihr Thema (z. B. Pinguin), von dem dann verschiedene Unterkategorien (z. Fortpflanzung, Ernährungsgewohnheiten) abzweigen, die wiederum in Unterpunkte (z. Fische, Krebse) untergliedert werden können. Tabelle
Die Tabelle eignet sich dagegen besonders gut, wenn innerhalb eines Textes Vergleiche angestellt werden. Da eine Tabelle zwei Dimensionen hat (Zeilen und Spalten), macht sie einen Vergleich innerhalb verschiedener Kategorien möglich. So kann beispielsweise der Pinguin mit dem Papageientaucher und dem Schwan innerhalb verschiedener Kategorien (z. Lebensweise, Lebensraum, usw. ) verglichen werden. Aufzählung
Gerade in Sachtexten kommen auch häufig Auflistungen vor. Meist sind diese jedoch nur ein Teil des Textes. Beispielsweise kann in einem Sachtext zum Pinguin aufgelistet werden, welche Nahrung für ihn in Frage kommt.