Eine zentrische Streckung ist eine Ähnlichkeitsabbildung. Alle Strecken vom Streckzentrum Z zu jedem Punkt werden um den Streckfaktor k vergrößert, falls k > |1|, oder verkleinert, falls k < |1| ist. Bei einem Streckfaktor k = 1 wird jeder Punkt auf sich selbst abgebildet, ein Streckfaktor k = 0 ist nicht erlaubt, weil sonst alle abgebildeten Punkte im Streckzentrum Z liegen würden. Wir wollen ein Dreieck durch zentrische Streckung abbilden. Gegeben haben wir unser Streckzentrum Z und unsere drei Dreieckspunkte A, B und C. Wir wollen jede Strecke, also von Z nach A, von Z nach B und von Z nach C mit dem Streckfaktor k = 2 strecken. Klassenarbeit zu Zentrische Streckung. Wir gehen jetzt folgendermaßen vor:
Zuerst zeichnen wir für jeden Dreieckspunkt eine Halbgerade von Z aus. Im nächsten Schritt messen wir jede Strecke, multiplizieren sie mit dem Streckfaktor k = 2 und zeichnen den Punkt auf der entsprechenden Halbgerade. Das machen wir für jeden Punkt und verbinden die drei Bildpunkte zu einem Dreieck.
Zentrische Streckung Klasse 9.0
L ̈osung: 4 Abbildung 4: Ursprungsdreieck in blau; Gestrecktes Dreieck in rot; Mit Konstruktions-Hilfen c) Bestimme den Fl ̈acheninhalt des urspr ̈unglichen und des gestrecken Dreiecks. Zeichne die hierf ̈ur ben ̈otigten Gr ̈oßen ein und messe diese dann ab. L ̈osung: Der Fl ̈acheninhalt eines Dreiecks berechnet sich mit der Grundseite g und der darauf senkrecht stehenden H ̈ohe h g nach: A = g · h g 2 (11) In unserem Fall sei die Grundseite mal c bzw. c'. Die H ̈ohen sind in der folgenden Abbildung eingezeichnet. 5 Abbildung 5: Ursprungsdreieck in blau; Gestrecktes Dreieck in rot; H ̈ohen gestrichelt Die H ̈ohe von des Ursprungsdreiecks ist h = 5, 4 cm. Die H ̈ohe des gestreckten Dreiecks ist h ′ = 3, 6 cm, was sich nicht nur durch Ausmessen, son- dern auch durch Multiplizieren mit dem Streckfaktor 2/3 ergibt. Die Grundseite c des Ursprungsdreiecks betr ̈agt c = 8, 2 cm. Zentrische streckung klasse 9.1. Messen oder Multiplizieren mit 2/3 gibt die Grundseite des gestreckten Dreiecks: c ′ = 5, 5 cm. Der Fl ̈acheninhalt des Ursprungsdreiecks ist A = 22, 14 cm 2.
Zentrische Streckung Klasse 9.1
Info
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M9b Klassenarbeit Nr. 3, 07. 04. 2005 mit L ̈ osung Aufgabe 1) Gegeben ist ein Dreieck ABC durch A(0/0), B(3/4) und C(8/8). a) Zeichne das Dreieck in ein Koordinatensystem und berechne den Umfang des Dreiecks. b) Untersuche ob das Dreieck rechtwinklig ist. Aufgabe 2 Eine T ̈ur ist 82 cm breit und 1, 97 m hoch. Eine 2, 10 m breite und 3, 40 m lange Holzplatte soll durch die T ̈ur getragen werden. Ist das m ̈ oglich? Begr ̈unde durch Rechung. (Hilfe: Fertige eine Skizze an. ) Aufgabe 3) Zeichne das Dreieck mit A(-1/0), B(3/-1), C(2/2) und das Streckzentrum S (1 / 1) in ein Koordinatensystem (1 LE = 2 cm). Dieses Dreieck hat einen Umfang von 11 cm. Das gestreckte Dreieck soll einen Umfang von 22 3 haben. a) Berechne den Streckfaktor k. b) Strecke das Dreieck mit diesem Streckfaktor. c) Bestimme den Fl ̈ acheninhalt des urspr ̈unglichen und des gestrecken Dreiecks. Zeichne die hierf ̈ur ben ̈ otigten Gr ̈ oßen ein und messe diese dann ab. 1 M9b Klassenarbeit Nr. Zentrische streckung klasse 9 mois. L ̈ osung: Abbildung 1: Aufgabe 1 Um den Umfang zu berechnen muss man jede einzelne Seite ̈uber Pythagoras berechnen: a = BC = √ 5 2 + 4 2 = √ 41 = 6, 4 cm (1) b = AC = √ 8 2 + 8 2 = √ 128 = 11, 3 cm (2) c = AB = √ 3 2 + 4 2 = √ 25 = 5 cm (3) (4) Der Umfang ist dann: U = a + b + c = 22, 7 cm (5) 1 b) Untersuche ob das Dreieck rechtwinklig ist.