Diese Erfahrung war ein weiterer Grund für die Entscheidung, eine neue Musikschule zu gründen. In ansprechender Umgebung möchte ich einen Raum schaffen für gemeinsames Tun, für Unterricht und Begegnung und für all das, was sich daraus an weiterführenden Ideen ergeben kann. Dabei ist mir besonders wichtig, die Unterrichtseinheiten so zu gestalten, dass nicht die Uhr und der Zeitdruck die Stunden bestimmen, sondern dass die Stunden in entspanntem Rahmen stattfinden können. Musikschule Südstadt in Hannover. Warum für Erwachsene jedes Alters? Menschen bleiben bis ins hohe Alter aufnahme- und lernfähig – das zeigt nicht nur die Erfahrung in der Erwachsenenbildung, es wird mittlerweile auch von wissenschaftlichen Erkenntnissen bestätigt. Was Hänschen nicht gelernt hat, kann Hans durchaus lernen! Ein Instrument zu erlernen, erweitert die eigenen Ausdrucksformen, verschafft Lebensfreude und Erfolgsmomente. Wiedereinsteiger_innen machen die überraschende Erfahrung, das ganz viel Können sich schnell wieder aktivieren lässt. Der Musikunterricht ermöglicht neue soziale Kontakte und schafft positive Akzente im Tages- und Wochenverlauf.
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Warum Lebenstraum? "Mein Leben lang habe ich davon geträumt, ein Musikinstrument zu spielen, aber als ich aufwuchs, hatte ich keine Gelegenheit und später war auch keine Zeit und immer war anderes wichtiger. " "Als Kind habe ich Flöte ( oder Klavier.... ) gespielt, aber irgendwann habe ich aufgehört und dann nicht wieder angefangen, obwohl ich es eigentlich immer vorhatte und davon träumte, wieder einzusteigen. Solche und ähnliche Sätze höre ich häufig. Oft sind es die Eltern oder Großeltern meiner Blockflöten- und Klavierschüler_innen, die sich so äußern oder es ist jemand, dem ich von meinem eigenen Musizieren erzähle. Manche setzen den Satz dann fort und erzählen mir, dass sie jetzt ja Zeit hätten, dass die Kinder aus dem Gröbsten heraus oder gar schon aus dem Haus sind, dass sie einen Ausgleich zum Alltag oder eine Beschäftigung für den Ruhestand suchen. Musikschule für erwachsene in german. "Wenn Sie meinen, dass ich das in meinem Alter noch lernen kann, dann nehme ich die Gelegenheit wahr und erfülle mir endlich den Traum vom Musikmachen".
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VIOLA ÖTTING-LIETZ, BREMEN: Meine Tochter hat bei der Musikschule Ridder mit der musikalischen Früherziehung begonnen, als sie 3 Jahre alt war. Das Singen und Spielen in der Gruppe hat ihr immer sehr viel Spaß gemacht, so dass sie daran interessiert war, weiter Musik zu machen. Musikschule für erwachsene in english. Zunächst hat sie Unterricht auf der Blockflöte gehabt. Nach dem Unterricht hat sie oft noch eine Weile bei dem anschließenden Querflötenunterricht zugehört, der sie motivierte, selbst Querflöte zu lernen. Mich selbst hat dies Instrument auch sehr fasziniert, so dass wir gemeinsam vor mehr als 10 Jahren mit dem Unterricht begonnen haben. Ich bin sehr zufrieden: Die Lehrkräfte sind ausgezeichnet ausgebildet und die Möglichkeit, auf den regelmäßigen Konzerten zu spielen, spornt sehr an.
Musikschule und Erwachsene, alte und pflegebedürftige Menschen
Ausführungen und Handreichungen des VdM: Perspektiven der/zur Inklusion
(aus: Potsdamer Erklärung des VdM "Musikschule im Wandel - Inklusion als Chance)
Die demografische Entwicklung ist im Bewusstsein der Verantwortlichen in Politik, Verwaltung und Gesellschaft angekommen. Die Lebenserwartung steigt, die Zahl älterer Menschen nimmt zu. Den Hochrechnungen nach wird im Jahr 2030 der Anteil der über 60jährigen bei ca. 35% liegen (2000: 21%). Bis 2050 soll die Zahl der über 80jährigen von jetzt 4 Millionen auf ca. 10 Millionen ansteigen. Die Entwicklung geht von der "Alterspyramide" (mehr Jüngere als Alte) zum "Alterspilz". Diese Alterung der Gesellschaft stellt nicht nur die Sozial- und Gesundheitspolitik, sondern auch die Kultureinrichtungen vor Herausforderungen, bietet aber auch neue Möglichkeiten. Musikschule für erwachsene die. Dies gilt entsprechend für die Öffentlichen Musikschulen, die VdM-Schulen. Da sich Gesundheit und Mobilität immer länger erhalten, wächst besonders im nachberuflichen Lebensabschnitt das Bedürfnis nach Sinn erfüllender Aktivität, auch nach musikalischem Tun.
Jemanden zu bestätigen bedeutet, die damit verbundenen Gefühle anzuerkennen, unabhängig davon, ob Sie mit den Gefühlen der anderen Person einverstanden sind oder nicht. Lob spricht die Handlung oder das Verhalten an, ohne die Emotion dahinter anzusprechen. Lob kann auch entkräftet werden, denn obwohl das Verhalten des Kindes anerkannt und verstärkt wird, wird die Anstrengung oder das negative Gefühl, das es hat, nicht angesprochen. Dies kann dazu führen, dass das Kind das Gefühl hat, dass seine gesamte Erfahrung nicht akzeptiert oder sogar abgetan wird. Borderline: Trauma und Wiederholungszwang | f1rstlife. Ein Beispiel für eine als Lob getarnte Invalidierung
Ein paar Beispiele können helfen, viel besser zu erklären, wie sich Validierung von Lob unterscheidet und wie Entwertung tatsächlich als Lob getarnt werden kann. Ein kleines Kind geht am ersten Schultag alleine ins Klassenzimmer, obwohl es Angst hat. Sie zu loben wäre ein einfacher, guter Job! Auf der anderen Seite warst du so mutig hineinzugehen, obwohl du Angst hattest. Es hätte nicht leicht sein können.
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Von angefangen: Ich hab noch Gefühle für dich bis hin zu kalt. Falls jemand mehr dazu weis würde ich mich freuen
Hallo, leider kann ich dir da nicht helfen aber ich finde die Frage Interessant und hoffe da geht was
24. 08. 2019 20:52 •
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Borderline- Spaltung bei Beendung einer Beziehung
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Zitat von Fabi94: In meinem Fall wurde die Beziehung beendet, weil zuviel Druck ausgeübt wurde Da sollte man auch ohne Borderlinestörung das Weite suchen. Mir ist nicht ganz klar was du mit Spaltung meinst, schwarz weiss denken? Es ist wie bei den normal Gestörten, an den einen erinnert man sich gern und an den anderen lieber nicht. Und am Rande, früher nannte man solche Menschen auch mal launisch und flickte denen nicht gleich eine psychische Störung ans Zeug. Nee, schon klar, wer mich nicht mehr liebt kann nur was am Kopf haben. ( So denken Narzissten) Pirol
24. Borderline spaltung überwinden hindernisse. 2019 21:03 •
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Druck in dem Sinn, dass ich nach 3 Jahren Beziehung ne Entscheidung wollte wer ihr wichtiger ist. Ich oder ein Kerl den sie kaum kennt und ihn den sie sich verknallt hat.
24. 2019 21:18 •
x 3 #8
Danke für den weiteren Input:3 Ich will einfach nur mehr generell darüber wissen ohne jetzt gleich festzulegen und ne Diagnose zu stellen. Die Analyse hilft mir auch viel zu verarbeiten und dann auch damit abzuschließen. Mich interessierts das Thema selbst sehr und ich will einfach nur wissen wie Menschen in so einer Situation reagieren bzw ob man dann auch wieder mit der Zeit weiß werden kann. Ich strebe da keine Beziehung mehr an aber ich hab sie trotzdem ins Herz geschlossen und würde als guter Freund auch ihr gerne zur Seite stehen. Deswegen die Frage ob ich wieder weiß werden kann und auf freundschaftlicher Basis was aufbauen kann. Borderline spaltung überwinden müssen. 24. 2019 21:22 •
#9
Ich glaube das kannst du nur heraus finden wenn du sie gehen lässt und sie dann sich wieder melden sollte. Ich finde aber jetzt hier nicht das es borderline oder ähnliches sein muss. Es ist doch oft genau so auch wie in einer normalen Beziehung man grenzt sich ab, fängt an sich zu distanzieren, mal schneller, mal stellt den Betrieb ein auch um sich selbst zuschützen.