Die Medizin und die Psychologie Setzen ihn zielgerichtet in der Therapie ein. In Kliniken unterstützen Clowns die Behandlung von schwerkranken Kindern. Es ist wissenschaftlich abgesichert, dass Lachen das Immunsystem stärkt. Eigenständige Humorkongresse werden abgehalten und weltweit werden immer mehr Lachclubs gegründet, um die positiven Wirkungen des Lachens zu fördern. Manager und Mitarbeiter der Unternehmen werden in Seminaren mit Humor geschult. Humor im unterricht bedeutung einfluss wirkungen 2017. Humor wird verstärkt in den Medien populärwissenschaftlich aufbereitet und thematisiert. Angesichts dieses Hintergrundes ergibt sich die Frage, ob die positiven Wirkungen des Humors auch im schulischen Unterricht zielgerichtet eingeSetzt werden können. Lehrende und Lernende berichten, dass in ihrem Unterricht immer wieder gelacht wird. Doch dieser Humor wurde bislang wissenschaftlich nur ansatzweise untersucht. Im Bereich der Schulpädagogik gibt es die Erkenntnis, dass Schülerinnen und Schüler humorvolle Lehrerinnen und Lehrer bevorzugen. Auf der Suche nach dem 'guten Lehrer' könnte der Humor eine wichtige Eigenschaft der Pädagoginnen und Pädagogen sein.
Humor Im Unterricht Bedeutung Einfluss Wirkungen In 2
131
6 | 2. 3 Gibt es einen Zusammenhang zwischen Ausprägung und Art des Humors und Krankheitstagen? 134
6 | 2. 4 Sonstige Fragestellungen135
6 | 2. 5 Zusammenfassung der Ergebnisse zu den spezifischen Fragestellungen136
6 | 3 Überprüfung der Hypothesen138
6 | 3. 1 Humor als eine Ressource zur Bewältigung von Belastungen 138
6 | 3. 9783896765512 - Humor im Unterricht: Bedeutung - Einfluss - Wirkungen. Können pädagogische Leistungen und berufliche Qualifikation durch pädagogischen Humor verbessert werden? - AbeBooks. 2 Humor und seine Bedeutung für die Unterrichtskompetenz.. 141
6 | 3. 3 Humor und berufsrelevante Persönlichkeitsmerkmale144
6 | 3. 4 Zusammenfassung der Ergebnisse zur Überprüfung der Hypothesen146
6 | 4 Explorative Fragestellungen147
6 | 4. 1 Identifikation verschiedener Muster humorvollen Erlebens und Verhaltens147
6 | 4. 2 Beschreibung der Muster humorvollen Erlebens und Verhaltens durch weitere Merkmale152
6 | 4. 3 Muster humorvollen Erlebens und Verhaltens und
Merkmale von Bewältigung und Unterrichtskompetenz156
6 | 4. 4 Zusammenfassung der Ergebnisse zu den explorativen Fragen164
7 | Resümee168
7 | 1 Wesentliche Befunde und daraus folgende Konsequenzen für zukünftige Forschung und Praxis168
7| 2 Kritische Anmerkungen172
7| 3 Ausblick173
8 | Literatur175
Anhang
A I Die Fragebögen187
A | 1 Der Lehrerfragebogen187
A | 2 Der Schülerfragebogen208
B | Die Rückmeldung214
C | Daten-Tabellen227
Humor Im Unterricht Bedeutung Einfluss Wirkungen Online
Vorwort - Hans Ulrich Grunder und Günter L. Huber 11
Vorwort - Dieter Kassner 13
1. Einleitung 15
2. Zur Bedeutung des Humors 21
2. 1 Zur Entwicklung des Humors in Forschung und Praxis 22
2. 2 Psychoanalytische Betrachtung des Humors 26
2. 2. 1 Humor bei Sigmund Freud 26
2. 2 Humortheorien 28
2. 3 Humor in der Therapie 33
2. 3. 1 Physiologische Wirkungen des Humors 33
2. 2 Psychologische Wirkungen des Humors 38
3. Humor in der Erziehungswissenschaft? 43
3. 1 Beziehungen des Humors zu den Bildungszielen 43
3. 2 Humor versus 'Ernsthaftigkeit' im Unterricht 44
3. 3 Welche Bedeutung hat der Humor in der Schulpädagogik? 49
3. 4 Zusammenfassung 52
4. Theoretische Grundlagen 55
4. 1 Definition von Humor 55
4. 2 Humorsituationen 59
4. 3 Modell der Humorkommunikation 61
4. 9783896765512: Humor im Unterricht: Bedeutung - Einfluss - Wirkungen. Können pädagogische Leistungen und berufliche Qualifikation durch pädagogischen Humor verbessert werden? - AbeBooks: 3896765515. 4 Arten des Humors im Zeitbezug 69
4. 5 Zusammenfassung 69
5. Theorie des Pädagogischen Humors 71
5. 1 Vorüberlegungen zur Theorieentwicklung 71
5. 2 Vom Humor zum Pädagogischen Humor 71
5. 3 Arten des Pädagogischen Humors 73
5.
Humor Im Unterricht Bedeutung Einfluss Wirkungen Beim Menschen
4 LDK - Linzer Diagnostik zur Klassenführung109
5 | 3. 5 LPA - Lehrer-Persönlichkeits-Adjektiv-Skalen112
5 I 4 Durchführung der empirischen Untersuchung 115
5 | 5 Beschreibung der Stichprobe116
5 16 Überblick über die Teilschritte der Untersuchung122
6 I Darstellung und Interpretation der Ergebnisse123
6 | 1 Operationalisierung der drei theoretischen Konstrukte
"Humor", "Bewältigung" und "Unterrichtskompetenz"124
6 | 1. 1 Überprüfung der Beziehungen zwischen temperamenteller
Basis und Formen humorvollen Erlebens und Verhaltens124
6 | 1. 2 Überprüfung der Beziehungen zwischen berufsrelevanten Persönlichkeitsmerkmalen, Bewältigung und Unterrichtskompetenz127
6 | 1. 3 Zusammenfassung der Ergebnisse zur Operationalisierung
der theoretischen Konstrukte129
6| 2 Spezifische Fragestellungen130
6 | 2. Humor im unterricht bedeutung einfluss wirkungen in 2. 1 Gibt es Geschlechtsunterschiede hinsichtlich der Ausprägung und Art des Humors? 130
6 | 2. 2 Ist der Humor bei Lehrern altersabhängig? Welcher
Humor ist in welchem Alter am stärksten ausgeprägt?
3 Zitate und Sprichwörter rund um den Humor 301
11. 4 Einige ausgewählte Humorsituationen aus dem Unterricht 305
11. 5 Wünsche nach Humorverhalten in ganz 'speziellen Kleingruppen' 313
11. 6 Würdigung des Humors eines verdienten Pädagogen 315
11. 7 Zum Schluss noch ein paar Witze zur persönlichen 'Humortherapie' 316
Das Zubehörteil wird einfach in den oberen Fensterrahmen eingehängt. Für eine Breite bis 80 cm sind zwei, für eine Breite von 140 cm drei und bei einer Jalousienbreite bis 240 cm sind vier Klemmfix-Vorrichtungen notwendig. Marke: Lichtblick Material: Kunststoff, Metall Lieferumfang: 2 Klemmträger, Abdeckkappen, Montageanleitung
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Die oberschiene der alu Jalousie wird dann einfach eingeklickt und die Jalousie hält sicher am Fensterrahmen.
Ein Reinigungstuch gehört zum Lieferumfang. Die einzelnen Arbeitsschritte sind in der beiliegenden Montageanleitung beschrieben. Marke: Lichtblick Lieferumfang: 2 Haftträger, 4 Schrauben mit Konterplatte, Reinigungstuch, Montageanleitung Material: Kunststoff