Sie promovierte als erste Frau Italiens, arbeitete als Ärztin, als die Medizin Männern vorbehalten war, und kämpfte für Gleichbehandlung. Mit ihrem Leitgedanken "Hilf mir, es selbst zu tun" revolutionierte Maria Montessori das Schulwesen – und polarisiert damit, in Österreich und weltweit, auch noch 70 Jahre nach ihrem Tod. Ein Mädchen spielt mit einem Einsatzzylinderblock. Sie zieht Holzzylinder heraus, um sie dann wieder in die passenden Vertiefungen zu stecken. Die anderen Kinder, die um sie herumlaufen und singen, beachtet die Dreijährige nicht. Auch als Maria Montessori den Sessel, auf dem das Mädchen sitzt, nimmt und ihn verrückt, arbeitet sie weiter. "Von dem Augenblick an, in dem ich zu zählen begonnen hatte, wiederholte sie die Übung zweiundvierzigmal. Dann hielt sie inne, als erwache sie aus einem Traum, und lächelte glücklich. Sie hatte nicht bemerkt, was wir getan hatten, um sie zu stören", schrieb die Pädagogin später über diese "Offenbarung". Nie zuvor habe sie bei Kindern, denen doch ein rastloses Gemüt nachgesagt werde, eine solche Konzentration gesehen.
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In diesem Zusammenhang sprach sie auch vom "inneren Bauplan". Damit das Kind Herr seiner selbst werden kann, ist Freiheit als Voraussetzung notwendig. Diese schafft den Rahmen für Erziehung und Bildung. Das Prinzip der Freiheit bildet das Fundament für alle Elemente der Pädagogik. So auch für die Begriffe "Peripherie" und "Zentrum". Unter Peripherie verstand Montessori jene Faktoren, die den Kontakt mit der Umgebung vermitteln. Das Zentrum ist das geheimnisvolle Wirken verborgener Kräfte im Kind, demnach das Innerste des Kindes, das jedem Menschen verwehrt bleibt. [... ]
Ende der Leseprobe aus 17 Seiten
Details
Titel
Maria Montessori - "Hilf mir, es selbst zu tun! " Hochschule
Universität Augsburg
(Philosophisch-sozialwissenschaftliche Fakultät)
Veranstaltung
Vorlesung: Personen- und Ideengeschichte
Note
2, 0
Autor
Florian Ellenrieder (Autor:in)
Jahr
2004
Seiten
17
Katalognummer
V62590
ISBN (eBook)
9783638558037
ISBN (Buch)
9783656246961
Dateigröße
454 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Maria,
Montessori,
Vorlesung,
Personen-,
Ideengeschichte
Preis (Ebook)
13.
Maria Montessori Hilf Mir Es Selbst Zu Tun
"Hilf mir, es selbst zu tun. Zeig mir, wie es geht. Tu es nicht für mich. Ich kann und will es allein tun. Hab Geduld, meine Wege zu begreifen. Sie sind vielleicht länger, vielleicht brauche ich mehr Zeit, weil ich mehrere Versuche machen will. Mute mir auch Fehler zu, denn aus ihnen kann ich lernen. " aus: "Kinder lernen schöpferisch"
Montessori-Pädagogik ist ein bewährtes Konzept, nach dem Kinderhäuser und Schulen auf der ganzen Welt arbeiten. "Hilf mir, es selbst zu tun" ist der Kernsatz dieser Pädagogik. Das Kind entscheidet selbst, womit es sich beschäftigt, was und mit wem es lernt (das Prinzip der Freiarbeit). Maria Montessori hat ihre Pädagogik vom Kind ausgehend entwickelt - zur damaligen Zeit war dies ein völlig neuer Ansatz. Kindgerechtes Lernmaterial weckt die Neugier und stellt praktische Erfahrung vor theoretische Wissensvermittlung. So begreift das Kind die Welt durch sein Tun und muss nicht abstrakt erlerntes Wissen speichern. "Nicht das Kind soll sich der Umgebung anpassen.
Hilf Mir Es Selbst Zu Tun Maria Montessori
Seminararbeit, 2004
17 Seiten, Note: 2, 0
Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Zur Person Maria Montessori
3. Ausgangspunkt für Maria Montessoris Pädagogik
4. Die Erziehungsphilosophie Maria Montessoris
5. Grundlagen der Montessori-Pädagogik
6. Schlüsselbegriffe der Montessori-Pädagogik
6. 1 Der "psychische Embryo" oder "Das ganze Geheimnis liegt in zwei Worten: Milch und Liebe"
6. 2 Der "absorbierende Geist" und die "sensiblen Perioden"
6. 3 Die "vorbereitete Umgebung"
6. 4 Die "kosmische Erziehung"
7. Schluss
8. Literaturverzeichnis
Maria Montessori: Kämpferin für die Demokratisierung der Bildung, Kämpferin für die Arbeiterbildung, Kämpferin für die Gleichberechtigung der Frau. Das sind Rollen, die in Hinblick auf Maria Montessori in Vergessenheit geraten sind. Der weltweite Bekanntheitsgrad dieser Persönlichkeit beruht vor allem auf ihren Erfolgen und Entwicklungen in Bezug auf die Pädagogik. Maria Montessori: Kämpferin für die Rechte der Kinder, Kämpferin für das Recht der Kinder auf Eigenleben, auf Freiheit und Selbsttätigkeit (vgl. März 2000, S. 609).
Maria Montessori Hilf Mir Es Selbst Zu Tun Dr
An Sprachmaterialien werden etwa Metallene Einsätze, Sandpapierbuchstaben,
Wortarten-Symbole und Sterntabelle eingeführt. Auch werden hier die Arbeitsmöglichkeiten mit einer Druckerpresse dargestellt, ohne jedoch auf die eigentlichen Ursprünge der Schuldruckerei in der
Pädagogik Célestin Freinets hinzuweisen. Kritisches läßt sich in bezug auf die Materialien zur Kosmischen Erziehung anmerken: Experimente mit Sand, Styropor und Eisenspänen, ein Modell zur Simulation von Vulkanausbrüchen, die Arbeit mit
dem Tierkasten (van Ewijk), das Mikroskopieren oder der Bau eines Stromkreises werden präsentiert, als gehörten sie zum festen Inventar einer jeden Montessori-Einrichtung und gingen auf die
italienische Pädagogin selbst zurück. Von Montessori-Pädagogen in den letzten Jahren entwickelte Arbeitsmittel und Experimente werden somit nicht gesondert ausgewiesen. Mit einer knappen Zusammenfassung der pädagogischen Grundprinzipien Maria Montessoris endet dieser kurze Überblick über einige der in ihrer Pädagogik bedeutsamen Lernmaterialien.
Ausführliche Informationen und Beispiele finden Sie in unserer "Konzeption für Eltern und Interessierte", welche Sie in unserem Downloadbereich als PDF downloaden können.
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