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MNU, 67, 452–457. Kauertz, A., Fischer, H. E., & Siegle, T. (2013). Erwartungen und die Wirklichkeit. Die nationale Studie zur Evaluation und Normierung der Bildungsstandards in Physik. PdN-PhiS, 62, 5–10. Walpuski, M., Kauertz, A., Fischer, H., Kampa, N., Mayer, J., Sumfleth, E., Wellnitz, N. (2010). ESNaS – Evaluation der Standards für die Naturwissenschaften in der Sekundarstufe I. In: A. Gehrmann, U. Hericks, M. Das Deutsche Museum sucht Hilfskräfte für Schülerlabor - Elite Master Program Human Biology - LMU Munich. Lüders (Hrsg. ), Bildungsstandards und Kompetenzmodelle – Eine Verbesserung der Qualität von Schule, Unterricht und Lehrerbildung (S. 171-184). Bad Heilbrunn: Klinkhardt. Walpuski, M., Ropohl, M., & Sumfleth, E. Students' knowledge about chemical reactions - development and analysis of standard-based test items. Chemistry Education Research and Practice 12, 174–183. Kauertz, A., Fischer, H., Mayer, J., Sumfleth, E., & Walpuski, M. Standardbezogene Kompetenzmodellierung in den Naturwissenschaften der Sekundarstufe. Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 16, 135–153.
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