Vorschule: Montessori-Gruppen für Kinder Im Vorschulalter
Für Kinder im Kindergartenalter
Die Montessori-Gruppen verstehen sich als pädagogisches Angebot für Kinder im Kindergartenalter, die bisher das Entwicklungsmaterial Maria Montessoris noch nicht kennengelernt bzw. genutzt haben und den Besuch der Montessori-Primarstufe anstreben. Die Gruppen finden im Schuljahr 2021/22 in zwei Gruppen statt: Donnerstags 08:00 - 11:30 Uhr Donnerstags in Planung
Aufbau der freien Arbeit
Unter sachgemäßer Anleitung werden die Kinder in die Handhabung und den Gebrauch des Materials eingeführt. Damit wird schrittweise die freie Arbeit aufgebaut:
Nach dem Prinzip der freien Auswahl kann das Kind aus dem Materialangebot, das es in den Regalen vorfindet, frei auswählen. Es setzt sich, entsprechend seinem Entwicklungsstand, selbst Ziele. Äußere Ordnung führt zur inneren Ordnung. Es kann entscheiden, wie lange es sich mit dem Gegenstand seiner Wahl beschäftigen möchte. Es kann entscheiden, ob es alleine oder mit einem Partner arbeitet. Vorbereitete Umgebung
In einer speziell für die Bedürfnisse dieser Altersgruppe sorgfältig vorbereiteten Umgebung bieten wir den Kindern spezifisches Montessori-Material (Übungen des täglichen Lebens, Sinnesmaterial, Sprach- und Mathematikmaterial) sowie weiteres ergänzendes didaktisches Material an.
- Montessori vorbereitete umgebung learning
Montessori Vorbereitete Umgebung Learning
Montessori-Kindergarten – vorbereitete Umgebung
Die vorbereitete Umgebung soll Kindern im Montessori-Kindergarten (auch Kinderhaus genannt) die besten Entfaltungsmöglichkeiten geben. Sie ist kindgerecht, unterstützt Handlungs- und Bewegungsfreude sowie die Freude am Lernen ("Arbeiten"). Sie ist ein Ort der Freiheit, an dem Kinder sich mit allen Sinnen entwickeln können. Die Gesamtheit der vorbereiteten Umgebung beinhaltet Aufteilung und Ausstattung der Räume im Montessori-Kindergarten sowie das pädagogische Konzept und die zurückhaltenden Erzieher. Zur Rolle der Erzieher im Montessori-Kindergarten
"Hilf mir, es selbst zu tun" – diese vielzitierte Aussage trifft die Rolle der Erzieher im Montessori-Kindergarten recht gut. Erzieher leiten nicht an, sie geben vielmehr das Handwerkszeug mit, das es Kindern ermöglicht, selbstständig zu lernen und zu spielen. Montessori vorbereitete umgebung images. Dabei entscheiden die Kinder selbst, wie viel Hilfe sie in Anspruch nehmen möchten. Erzieher im Montessori-Kindergarten müssen aufmerksam genug sein, für jedes Kind die individuelle Balance zwischen Führen und Eigenständigkeit zu finden.
Sowie das Kind weiß, wie die einzelnen Dinge funktionieren, braucht es keine Unterstützung mehr beim Bewältigen der Herausforderung. Wichtig ist, dass die Materialien anschaulich präsentiert und nicht in verschlossenen Kisten verstaut sind. Dabei kann ein offenes Montessori Regal helfen. Wie das mit der Polarisation gelingt: Tipps und Tricks
Aufmerksamkeit und Konzentration sind individuell sehr unterschiedliche Zustände. Und nicht alle Kinder (oder Erwachsenen) tun sich gleichermaßen leicht, sich in einen Flow zu begeben. Diese Maßnahmen helfen dabei, diesen wunderbaren Zustand leichter herbeizuführen:
Die vorbereitete Umgebung muss nicht aussehen wie in einer Montessori-Einrichtung. Montessori vorbereitete umgebung learning. Aber sie soll Ruhe, Ordnung und Freiheit vermitteln. Am besten handelt es sich um einen freundlichen, hellen, warmen Raum, der klar strukturiert ist. Bei einem Kind, das leicht ablenkbar ist oder sich manchmal nur schwer konzentrieren kann, hilft eine Umgebung, die nicht nur ordentlich, sondern auch möglichst reizarm ist.