Hallo, Ich habe diese Jahr meine Ausbildung zur Erzieherin begonnen und muss nun eine Ausarbeitung zu dem Fingerspiel: " Das Fingerspiel vom Nikolaus". Leider hab ich überhaupt keine Ahnung wie ich die Einführung für die Kinder interessant gestalten kann. habt ihr Ideen? Danke schonmal im Vorraus für eure Hilfe und Ideen! Gruß AnanasMaus Hier noch der Text vom Fingerspiel: Aus einem klitzekleinen Haus, da schaut der Nikolaus heraus. Er trägt eine Brille, klein und rund. Ein langer Bart verdeckt den Mund. Kreative Idee für die Kita: Fingerspiel zum Thema Nikolaus für U3-Kinder. Er zieht nun seine Stiefel an, damit er los marschieren kann. Auf dem Rücken liegt der Sack, den trägt er heute huckepack. Die Sterne ziehen nun voran, damit er alles sehen kann. Er holt ganz leis vor jedem Haus, ein Päckchen aus dem Sack heraus. Der Sack ist leer, wie ist das schön, nun kann er schnell nach Hause gehen. Der Nikolaus ruht sich jetzt aus und kommt erst morgen wieder raus. Also:
- sitzkreis
- rotes Tuch oder Tücher in die Mitte, (Kreisform)
- auf den Tücher liegen Sachen die man mit Nikolaus verbindet
-Gegenstände mit einem anderen Tuch verdecken
Nun die Kinder fragen, was darunter sein könnte.
- Fingerspiel nikolaus u3 price
Fingerspiel Nikolaus U3 Price
Das Fingerspiel vom Nikolaus - YouTube
"Nüsse und Eicheln, und zum Klettern 'nen Helm! ",
sagt das Eichhörnchen und reibt sich die Pfötchen,
"eine Decke zum Wärmen, und ein Seil mit Knötchen! " Der Nikolaus hat alles da,
das Eichhörnchen? Findet's wunderbar! "Ich dank dir schön, komm gut nach Haus,
du lieber, guter Nikolaus! " Und wenn ihr im Wald ein Eichhörnchen seht,
das gern mit Helm auf Ästen steht,
das an einer Schnur an Bäumen klettert
und Nüsse knabbert im Winterwetter,
dann wisst ihr, wie das gekommen war,
der Nikolaus war sicher da. Einführung Fingerspiel Nikolaus? (Kinder, Bildung, Erziehung). Mitmachgedicht: Wer kommt denn da ins Haus? Horcht mal, wer kommt da ins Haus? Ist das denn der …
(Pause machen und Kinder raten lassen)
… Nikolaus? (Die Hand ans Ohr legen und horchen)
Der stampft und trampelt wie ein Bär,
trägt ja auch ein Säcklein schwer. (Trampeln und stampfen)
Der schnauft und keucht und setzt sich hin,
stützt in die Hand ganz müd' das Kinn. (Die Hand ans Kinn legen)
Dann klopft er sich die Schuhe ab,
damit er hier nichts schmutzig macht. (Die Füße ausschütteln)
Jetzt schaut er in den Sack hinein.