Vergleich übergreifend, aspektbezogen an einem, roten Faden' führen Über rein Inhaltliches oder reinen Formvergleich hinausgehen, konkret belegen Exakt "Zitiertes" deutlich kennzeichnen, Zeilenangaben Durch Überleitungen,, Signalwörter' und Absätze dem Leser (und sich selbst) Orientierung im Aufsatzverlauf geben Nach jedem größeren Abschnitt auf Logik-Brüche und Bezugfehler prüfen, durch saubere Einfügungen verbessern Endkontrolle:, Satzbauschlangen' vermeiden, ggf. Aufgabentyp deutsch nrw abitur. teilen Unklare oder umgangsprachliche Ausdrücke umformulieren Rechtschreibung prüfen, in Zweifelsfällen Wörterbuch benutzen Zeichensetzung prüfen, auch hier hilft in Zweifelsfällen das Wörterbuch Checkliste 5: 'Textanalyse, Texterörterung' Einarbeiten: Aufgaben konzentriert lesen (Operatoren, Schlüsselwörter -> Was genau soll ich tun? ) Gewichtung der beiden Einzel-Aufgaben beachten (steht unter den Aufgaben) Verständnis der Begriffe klären (ggf. mit Wörterbuch-Hilfe) Adressatenbezug beachten Gedanken in Gliederung ordnen =, Schreib-Planung' in Stichworten notieren, auf Vollständigkeit und Stimmigkeit = Überzeugungskraft prüfen Schreiben: Wiedergabe in eigenen Worten = vom Text lösen, zusammenfassen Strukturen klar benennen (verlangt ebenfalls Distanz zum Text) Exakt "Zitiertes" deutlich kennzeichnen, Zeilenangaben Sprachliche Mittel mit Fachwort benennen, funktional deuten (Was bewirkt es? )
Aufgabentyp Deutsch New York
Seite 2 und 3: Aufgabentypen 1 Zu den Prinzipien e Seite 4 und 5: Aufgabentypen (schriftlich) Aufgabe Seite 7 und 8: Aufgabenbeispiel: Jahrgangsstufe 5/ Seite 9 und 10: Aufgabenbeispiel: Jahrgang 9/10 (m Seite 11 und 12: Sprechen und Zuhören (3. 1) • Era Seite 13 und 14: Kompetenzbezug (Kapitel 3) Sprechen Seite 15 und 16: Kompetenzbezug (Kapitel 3) Leistung Seite 17 und 18: Aufgabenbeispiel: Jahrgangsstufe 9/ Seite 19 und 20: Reflexion über Sprache (3.
Sie setzen die Anforderungen um, die an ein Aufgabenformat für die Zentralen Prüfungen am Ende der Klasse 10 gestellt werden. Aufgabenbeispiel Typ 2 - HSA - [PDF, 219 kB] - 14. 09. 2011 Ein weiteres Aufgabenbeispiel samt Auswertungsanleitung (HSA 2015, Wahlthema 2) kann nach erfolgter Anmeldung an dieser Stelle heruntergeladen werden. Aufgabenbeispiel: schriftlicher Aufgabentyp 4 a (Analysierendes Schreiben)
Gegenstand dieses Aufgabentyps ist es, einen Sachtext, medialen Text oder literarischen Text zu analysieren und zu interpretieren (vgl. Die Materialbasis besteht aus einem Text der jeweiligen Textsorte. Aufgabenbeispiele Deutsch - Standardsicherung NRW. Für den Aufgabentyp 4 a stehen für den Hauptschulabschluss nach Klasse 10 zwei Aufgabenbeispiele zur Verfügung. Sie setzen die Anforderungen um, die an ein Aufgabenformat für die Zentralen Prüfungen am Ende der Klasse 10 gestellt werden. Anmeldung zur Einsicht der Aufgabenbeispiele Typ 4a - [LINK, Intern] - 20. 2017 Zwei weitere Aufgabenbeispiele samt Auswertungsanleitung (HSA 2015, Wahlthema 1 und HSA 2016, Wahlthema 1) kann nach erfolgter Anmeldung an dieser Stelle heruntergeladen werden.