Was ist ein Barcamp? Bei einer normalen Konferenz wird das Tagungsprogramm mit seinen Referaten und Vorträgen Monate vorher bekannt gegeben. Bei einem
Barcamp ist das anders. Hier wird das Tagungsprogramm am Tag des Barcamps durch die Teilgeberinnen und Teilgeber festgelegt. Den
thematischen Rahmen bilden dabei die Interessen der Zielgruppe, für die das Barcamp ausgerichtet wird. Bei einem Barcamp zur
Stundenplanerstellung kann z. B. Start [Webbasierte Sonderpädagogische Diagnostik]. jedes Thema als Sessionvorschlag eingebracht werden, das für Personen, die Stundenpläne erstellen
gerade relevant ist (z. "Wie organisieren eigentlich Eure Schulen viele Corona-Vertretungen? "). Alle anderen Teilgeberinnen
und Teilgeber, die diese Session interessiert, können über die Sessionvorschläge abstimmen und dann an dieser Session
teilnehmen und sich so ebenfalls einbringen. Es geht um den direkten Austausch und die Vernetzung, nicht um Hochglanzpräsentationen! Wichtig: Niemand erwartet bei einem Barcamp einen perfekten Input mit Hochglanzpräsentation.
Seminar Freiburg Sonderpädagogik Program
Ausbildung
Das Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Karlsruhe (Fachseminar für Sonderpädagogik) - PFS2, bildet
Fachlehrkräfte Sonderpädagogik in den Förderschwerpunkten geistige Entwicklung sowie körperliche und motorische
Entwicklung und Technische Lehrkräfte im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung aus. Dauer
Die Ausbildung dauert 3 Jahre. Seminar freiburg sonderpädagogik youtube. Während dieses Vorbereitungsdienstes setzen sich die Anwärter/innen mit den fachlichen
Grundlagen und den Aufgabenfeldern einer Fachlehrkraft bzw. Technischen Lehrkraft Sonderpädagogik auseinander, mit dem Ziel
pädagogische Prozesse professionell begleiten und selbstständig Unterricht konzipieren, durchführen und reflektieren zu
können.
Herzlich willkommen in der
Welche Inhalte werden in der Ausbildung behandelt? Zentrale Themen für die Ausbildung sind die Bereiche Unterricht, Diagnostik und Beratung. Start [Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Freiburg - Abteilung Sonderpädagogik]. Dazu gehört die Entwicklung sprachbehindertenspezifischer Fördermaßnahmen im Unterricht, in der Einzel- und Gruppentherapie
am Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentrum im Förderschwerpunkt Sprache (SBBZ Förderschwerpunkt SPRACHE) und bei
inklusiven Bildungsangeboten. Die Planung, Durchführung und Reflexion von sonderpädagogischen Unterrichts- und Therapiekonzepten geschieht in enger Anlehnung
an die Bedingungen der Ausbildungsklasse und -schule. Grundlage hierfür sind sprachheilpädagogische Handlungsformen wie
Sprachtherapie im Unterricht, Sprachförderung im Unterricht sowie Adaptiver Unterricht. In den sonderpädagogischen Handlungsgfeldern (SPH) wird ein Schwerpunkt aus den Bereichen Sonderpädagogischer Dienst,
Kooperation, inklusive Bildungsangebote, Frühförderung sowie frühkindliche Bildung und Erziehung von Kindern mit
Behinderungen und Ausbildung, Erwerbsarbeit und Leben verpflichtend gewählt, entwickelt und durchgeführt.