Hallo:)
Folgendes Problem: Wir sollen in der Schule eine Szene aus "Nathan der Weise" spielen, auch mit Bühnenbild und Kostümen. Text lernen, schauspielern, Bühnenbild gestalten etc. ist alles machbar. Aber mit den Kostümen tun wir uns sehr schwer. Wisst ihr vielleicht, wo man ein Kostüm für "Nathan" kaufen oder ausleihen kann? Oder was man selbst improvisieren könnte? Google hat leider keine zufriedenstellenden Ergebnisse gebracht. PS: Wir sind alles Mädchen, aber in unserer Szene kommen nur Nathan und der Klosterbruder vor. Für den Klosterbruder haben wir uns schon etwas überlegt, aber für Nathan fällt uns einfach nichts Gutes ein... Nathan der weise charakterisierung nathan.fr. Wir hoffen auf gute Ideen:)
Nathan Der Weise Charakterisierung Nathan.Fr
- "nicht einfach als
Fehlentwicklung", sondern unter Umstnden als ultima ratio, als "ein
uerstes Mittel die menschliche Bestimmung zu erfllen. " ( Haaser
1999, S. 50)
Die Beispiele Saladin und Sittah
Auch Saladin, und mit ihm Sittah, zeigen, dass
sie in dem hier vorgezeichneten Sinn gegenber einer eindeutig in eine
"bessere" Richtung gehende psycho-soziale Entwicklung geradezu resistent
sind. Denn sie sind es, die unmittelbar nachdem sie Nathan mit der
Ringparabel "ihren Beifall gegeben, die nchste Intrige gegen Nathan
anzetteln und im Begriff stehen, ihm seine Tochter zu rauben, ihn von ihr zu
trennen - aus Neubegier, wie
Sittah
sagt". (IV, 5) ( Fick
2010, S. Charakterentwicklung Nathan aus Nathan der Weise? (Schule, Deutsch, Buch). 504)
Die Figuren im "Nathan" als gemischte Charaktere
So kommt nach
S. 504) bei der Analyse der Figurenkonzeption des Nathan stets eine groe
anthropologische Skepsis zum Vorschein, die sich darin zeigt, dass die
Figuren ihre Fehler immer wieder machen. Auf diese Weise agieren sie als
gemischte Charaktere, in deren Denken und Handeln Fehler und Tugenden fast
unentwirrbar miteinander verschrnkt bleiben, so dass sie mal
altruistischen, mal egoistischen Antrieben freien Lauf lassen knnen.
Die Begegnungen der verschiedenen Figuren mit Nathan
und dessen "Weisheit" setzen also
keinen Umerziehungsprozess in Gang, sondern nur
bringen zum Vorschein, was in ihnen in aller Widersprchlichkeit verborgen
ist. Nathan der weise charakterisierung nathan goshen. So wird das Ganze auch dem
analytischen Drama in einer besonderen Weise gerecht,
weil man immer wieder etwas anderes an einer so facettenreich
gestalteten Figur entdecken kann. Mehrdimensionalitt bei Recha, dem Tempelherrn und Saladin
Einige
Figuren weisen wie Recha, der Tempelherr oder auch Saladin eine
Mehrdimensionalitt auf, die jene beschriebene Dynamik zwischen den
verschiedenen Polen von Altruismus und Egoismus immer wieder sichtbar werden
lsst, auch wenn die Figurenkonzeption insgesamt eher
statisch bleibt. Unter literaturdidaktischem Aspekt lsst sich die
Problematik der Figurenkonzeption wohl am besten mit den von
B.
Beckermann (1970) entwickelten drei ▪
WLT-Dimensionen
Weite,
Lnge und
Tiefe
beschreiben, die sich auch in grafischer Form visualisieren lassen. So
knnen unterschiedliche Einschtzungen ber die Konzeption der Figuren
Gegenstand der Auseinandersetzung werden.