Ich will dir sagen, was meine Meinung ist: bleib du eine Stadtmaus und friß Würste und Speck, ich will ein armes Feldmäuslein bleiben und meine Eicheln essen. Du bist keinen Augenblick sicher vor dem Kellner, vor den Katzen, vor so vielen Mäusefallen, und das ganze Haus ist dir feind. Von alldem bin ich frei und bin sicher in meinem armen Feldlöchlein. " Wer reich ist, hat viel Sorge. Beschreibe genau und in vollständigen Sätzen,
a) wie sich die Stadtmaus während ihres Besuchs bei der Landmaus verhält. ____________________________________________________________
b. ) was während des Besuchs der Landmaus bei der Stadtmaus passiert. c. ) wie der Besuch in der Stadt endet. Märchen - Klasse 4 (Deutsch). Formuliere eine passende Moral zu der Fabel. Verfasse anhand der Beschreibungen einen Dialog zu folgender Situation: Ein
Nachbar der Landmaus möchte in die Stadt ziehen. Die Landmaus rät ihm
davon ab. Schreibe in dein Heft. Die Stadtmaus ist sehr verwöhnt und ihr sagen die Speisen nicht wirklich zu. Sie möchte die Landmaus nicht beleidigen und tut deshalb dennoch so, als ob es ihr schmeckt, aber durch ihre hochnäsige Art lässt sie ihre Freundin es doch merken und versucht sie davon zu überzeugen, dass sie es in der Stadt viel besser haben kann.
- Märchen klassenarbeit klasse 4
Märchen Klassenarbeit Klasse 4
Sie lobt das Stadtleben und bezeichnet die Landmaus als dumm, weil sie auf dem Land lebt. Während des Besuchs der Landmaus bei der Stadtmaus finden beide Mäuse in einem Palast die Reste eines üppigen Abendessens. Die Stadtmaus und ihre Freundin geraten während des Schmauses in Lebensgefahr, da sie von Palastdienern gestört werden. Die Landmaus beschließt wieder auf das Land zu ziehen. Sie zieht die Armut in Sicherheit dem Überfluss in Gefahr vor. Die Freiheit schmeckt besser als jedes Königsmahl. Landmaus: "Hallo Herr Nachbar, was tun Sie denn da? Leseproben Deutsch Leseprobe zum Thema Märchen: Die kranke Prinzessin (Grundschule Klasse 4 Deutsch) | Catlux. " Nachbar: "Ich ziehe in die Stadt. Ich habe gehört, dass es dort ein viel schöneres
Leben gibt. " Landmaus: "Ach, lieber Herr Nachbar. Das habe ich auch mal gedacht. Aber als
ich vor kurzem dort war, wurde ich eines Besseren belehrt. Überall lauern Gefahren
und man kann sich nicht frei bewegen. Meine Freundin die Stadtmaus lebt vielleicht
in einem Palast, aber ich bin lieber arm und frei. Außerdem ist die Luft zum Atmen
bei weitem nicht so frisch wie hier auf dem Land.
Dieses Arbeitsheft ist optimales Freiarbeitsmaterial in drei Niveaustufen zur Differenzierung mit Lösungen zur Selbstkontrolle. Die Kopiervorlagen sind vorgesehen zum Einsatz in der Grundschule im 3. -4. Schuljahr. Auch wenn die Märchen der Brüder Grimm zum Teil nur in Disney-Versionen bekannt sind, sind sie nicht nur bei Kindern beliebt. Sie führen in eine übernatürlich wunderbare Welt und regen so die Fantasie an. Klassenarbeit märchen klasse 4.2. Je nach Leistungsvermögen können die Schüler verschiedene Aufgaben zu den 13 verschiedenen Märchen erarbeiten. Dazu erfahren die Schüler und Schülerinnen auch etwas über das Leben von Jacob und Wilhelm Grimm und über die Deutsche Märchenstraße. Genauso werden der Aufbau von Märchen, Märchenzahlen, Märchenwörtern und Märchenfiguren besprochen. Sie lernen ebenfalls, ein eigenes Märchen zu schreiben. Viele Aufgaben lassen sich mühelos auch auf andere Märchen übertragen, zum Beispiel Comic schreiben, Personenbeschreibung und Inhaltsangabe. Bei der Arbeit an Stationen arbeiten Schüler und Schülerinnen in ihrem eigenen Zeitrhythmus.