In dem vorliegenden Gedicht "Die Stadt" von Theodor Storm, beschreibt der Dichter die wesentliche Erscheinung der Stadt mit ihren negativen Seiten. Hans Theodor Woldsen Storm wurde am 14. September 1817 in Husum geboren. Aus einer bäuerlichen Familie stammend, hatte Storms Vater in Heidelberg und Kiel Jura studiert und sich in Husum als Anwalt niedergelassen. Hier schloss er Bekanntschaft mit seiner Frau, Luise, Tochter eines Senators. Theodor Storm selbst wächst in einer wohlhabenden Familie auf. Mit seinen Eltern hat er kein enges Verhältnis, dafür verstand er sich umso besser mit seiner Großmutter. Das Gedicht ist in vier Strophen zu je fünf Zeilen gegliedert und liegt einem vierfüßigen Jambus zugrunde, wobei in den Zeilen fünf, zehn, 15, sowie zwei ein dreifüßiger Jambus vorliegt. Das Reimschema ist in der ersten Strophe abaab, bzw. cdccd in der zweiten Strophe und in der dritten eaeea. Dieser Wechsel des Reimschemas deutet auf den inhaltlichen Wechsel im Gedicht. Ich werde dieses stilistische Mittel, wie auch die auftretenden männlichen Kadenzen später auf ihre Wirkung untersuchen.
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betont: "Ein-" (V. 5), "Kein" (V. 7), "Doch" (V. 11). Die vier darauf folgenden Interpretationen wird man mit Gewinn lesen, wenn man sich an die Bilder der Kieler Einführungsvorlesung erinnert. Das Gedicht wird im Netz oft und verschiedenartig vorgetragen, sodass man im Hören erproben kann, welcher Vortrag dem Text angemessen ist; es gibt auch Schülermaterialien aus Lesebüchern: Wir haben das vermutlich am meisten rezipierte Gedicht Theodor Storms (1851 entstanden, 1852 veröffentlicht) vor uns. (formale Aspekte der Lyrik-Analyse; die Auswertung erfolgt in den folgenden Interpretationen:)
(bitte zu "Die Stadt" scrollen! ) (hier v. a. die zweite Interpretation! ) (Gedichtvergleich mit Hölderlin: Ringsum ruhet die Stadt)
(bitte bis V scrollen: Anregungen für einen Interpretationsaufsatz)
(Gedichtvergleich mit Loerke: Blauer Abend in Berlin)
(bitte zwischen lyrischem Ich und dem Dichter Storm unterscheiden! ) (schülerhaft)
Vortrag
(Hans Zischler)
(Doris Wolters)
(Fritz Stavenhagen)
(Lutz Görner)
(? )
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Die Doppelung des Wortes "für" verstärkt diesen Eindruck, wobei der Begriff "Zauber" die Jugend in der Stadt als etwas Übernatürliches erscheinen lässt, der immer noch anhält. Die ersten wirklichen positiven Emotionen des lyrischen Ichs werden in dem Gedicht mit dem Wort "lächelnd" (Z. 14) ausgedrückt. Eine erneute Dopplung, diesmal des Wortes "dir" verstärkt die Ansicht, dass es für das lyrische Ich nur diese eine Stadt gibt. Die erneute Verwendung des Satzes "Du graue Stadt am Meer" in Zeile zwölf wie auch am Ende, hat die Funktion eines Rahmens, der sich schützend um die Erinnerungen und Emotionen alter Tage legt. Der am Anfang erwähnte inhaltliche Wechsel, der durch den Wechsel im Reimschema dargestellt wird, ist soweit vorhanden, dass die erste Strophe (abaab) nur das graue Meer und die Stadt beschreibt. In der zweiten Strophe (cdccd) liegt zwar die gleiche Strukturierung der Reime zugrunde, jedoch sind es andere Reime an den Versenden. In der gleichen Strophe erwähnt der Autor die Stadt nicht mehr, sondern beschreibt nur noch das Bild, dass er sieht.
Theodor Storm Die Stadt Analyse
Gedichtvergleich – "Die Stadt" von Theodor Strom und Georg Heym
Gedichtvergleich – "Die Stadt" von Theodor Strom und Georg
Heym
Das erste Gedicht "Die Stadt" von Theodor Strom ist ein Gedicht des
bürgerlichen Realismus. Storm hat dabei sein Augenmerk auf der Darstellung
der Stadt als triste, hässliche und unwirtliche Siedlung von Menschen. Er verwendet eine Kombination von Paar- und Kreuzreim, in der Abfolge
"abaab". Jede der vier Strophen besteht aus 15 Versen. In seinem Gedicht
finden sich viele dunkle und abwertende Formulierungen wie "rauscht kein
Wald", "Eintönig", "grauem Strand" und "drückt", die er mit der Stadt und
ihrer Ausstrahlung in Verbindung bringt. Sehr häufig wird das Wort "grau"
verwendet, was Trostlosigkeit und Tristigkeit zum Ausdruck bringt. Das lyrische Ich beschreibt die Stadt als lebensfeindlich und wider der Natur
("es rauscht kein Wald", "der Nebel drückt die Dächer schwer", "braust...
eintönig durch die Stadt"). Die Stadt liegt am Meer, dieses ist vermutlich
infolge des Einflusses der Stadt auch grau geworden.
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Sie entdecken sowohl sozial-zeitbedingte als auch anthropologisch-konstante Aussageinhalte in verschieden gestalteten lyrischen Texten. Sie schulen und festigen ihren analysierenden und interpretierenden Umgang mit Gedichten, und zwar in Einzelarbeit, aber auch in selbstbestimmten Gruppenarbeitsphasen. Sie üben auf verschiedene Weise ihre Kommunikationsfähigkeiten, indem sie Gedichte rezitieren, Arbeitsergebnisse formulieren und präsentieren sowie argumentative Stellungnahmen schriftlich wie mündlich formulieren. Unterrichtsmappe: Weihnachten - Gedichte der Romantik und Gegenwart: Loriot vs. Eichendorff
Gedicht-Interpretation für die Sek I/II (Interpretation und Arbeitsbltter zur Lyrik des Realismus)
Die Lyriksammlung beinhaltet sowohl Gedichte der Romantik also auch satirische Werke der Gegenwartslyrik. Dadurch ergeben sich ebenso interessante wie amüsante Anknüpfungspunkte für den Epochenvergleich. Außerdem wird so ein leichter Zugang zum oft schwierigen Themenbereich Lyrik ermöglicht.
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Die variablen Bausteine können dabei direkt ausgedruckt und eingesetzt werden. Einzelne Abschnitte sind für die Nach- und Vorbereitung zu Hause geeignet. Der modulare Aufbau dient besonders der Binnendifferenzierung. Didaktische Hinweise
Was ist ein Gedicht?
Die Inversionen sollen gewisse Vorgänge, Gegenstände oder Platzierungen hervorheben: das Seitab-liegen der Stadt, dass die Stille trotzdem vorherrscht, dass der Strand das Vorherrschende ist, dass das Hängen (gemeint: die Liebe) an der Stadt gemeint ist. Dann soll die Betonung auf " es rauscht kein" und "es schlägt kein" liegen. das heißt die Abwesenheit gewisser normaler Geräusche soll hervorgehoben werden. Community-Experte
Deutsch, Gedicht, Lyrik
Zur Inversion:" Die Inversion meint hier die Umstellung der üblichen und regelmäßigen Wortfolge eines Satzes. Insbesondere ist dabei die Umstellung von Subjekt und Prädikat gemeint. Die Inversion dient zur Hervorhebung eines Wortes und zur Verstärkung des Gesagten. Da es im Deutschen allerdings keine strikte Reihenfolge der Satzglieder gibt und die Wortstellung vom Gewicht der einzelnen Redeteile abhängt, ist es schwierig, eine Inversion zu erkennen und strittig, ob es sie im Deutschen überhaupt geben kann. " Quelle:
Die Umstellung von Subjekt und Prädikat ist ja leicht zu erkennen (Zeilen 2, 4, 8/9, vielleicht noch andere Textstellen)
Ungewöhnlich ist die Wortstellung (Inversion zur Verstärkung des Gesagten;-)) in den Zeilen 8/9; eigentlich "müsste" es heißen: Nur die Wandergans …