Beide Teile müssen bestanden sein, um das Bundeszertifikat zu erhalten. Inhalt des ersten Teils ist ein schriftlicher Transferbericht (Transfer des Inhalts der Qualifizierung in die Praxis), der schon im Vorfeld eingereicht wird. In einem zweiten Teil der Lernergebnisfeststellung steht der Umgang mit fordernden Alltagsituationen im Vordergrund. Die TeilnehmerInnen analysieren mündlich eine standardisierte Dilemmasituation. Eine Wiederholung ist einmal möglich. Gebühr je Kurs: 160 € für Tagesbetreuungspersonen aus München Weitere Informationen u. a. zu Fehlzeiten und benötigten Unterlagen entnehmen Sie bitte den beigefügten Dokumenten hier: Information zur Tätigkeitsbegleitenden Qualifzierung (ca. 430 KB)
Informationen zur Tätigkeitsbegleitenden Qualifzierung nach dem QHB - 140 UE TN-Bedingungen QHB 2_19-12-11 (ca. 2 MB)
Teilnahmebedingungen für die tätigkeitsbegleitende Qualifizierung nach dem QHB Sa, So, Di, Mi, Fr
12. 06. 21
09:00
- 16:00 Uhr Sa, So, Di, Do, Fr
04. Kindertagespflege Wiedenbrück - Pädagogisches Konzept. 12. 21
- 16:00 Uhr Sa, So, Mi, Di, Do, Fr
02.
Anschlussqualifizierung 160+ - Akademie Kindertagespflege Elmshorn
04. 22
- 16:00 Uhr
Hallo Ihr! Ich bin hier ganz neu, allerdings nicht mehr neu im Beruf. Ich mache jetzt seit letztem Jahr die Weiterbildung zur qualifizierten Leiung der Caritas. Nun ist es soweit, ich sollte den Transferbericht schreiben.... und ich sitze da und bin total planlos....
Hat irgendjemand hier diese Weiterbildung gemacht und kann mir evtl. weiterhelfen, Tipps geben, ect. Anschlussqualifizierung 160+ - Akademie Kindertagespflege Elmshorn. Bin für alles dankbar. Liebe Grüße aus Bayern
Rara
Kindertagespflege Wiedenbrück - Pädagogisches Konzept
Rhythmus fördert die Bewegung und mit Bewegungsspielen wird
die Bewegung und Koordination gefördert. Gemeinsam zu singen und zu
tanzen verbindet und fördert das soziale Miteinander. Des weiteren gehören
- Malen, basteln und gestalten
- Natur und Technik
- Mathematische Grunderfahrungen
zu meiner täglichen Bildungsarbeit. Viele dieser Bildungsbereiche entdecken und erlernen Kinder im Freispiel. Dabei entscheiden die Kinder selber was sie gerade interessiert, was sie
erlernen wollen oder wo sie bereits erlerntes vertiefen wollen. Das kann z. Abschlussarbeit zur Tagesmutter-Qualifizierung - Tagesmutter Frechen Kirsten Wendling (Kindertagespflege U3). B.
ein Puzzle (logisches Denken, mathematische Grundordnung, Motorik), Buch
(Sprachentwicklung, benennen und erkennen) oder auch das Rollenspiel mit einem
anderen Kind (soziale Kompetenzen) sein, um nur einige Aufzuzählen. Zusätzlich
bieten ich den Kindern gezielte Bildungsmöglichkeiten. Mir ist es wichtig, ganz individuell auf die
Bedürfnisse und Fähigkeiten von eurem Kinde einzugehen, um es gezielt zu
unterstützen..
Liebe Eltern, ihr findet hier eine Zusammenfassung aus meinem pädagogischen Konzept.
Bewegung ist ein wichtiger Baustein in der Entwicklung
der Kinder. Viele andere Entwicklungsschritte bauen auf eine gute Bewegung und
Koordination auf. Bewegung fördert die Konzentration. Einmal in der Woche biete ich den Kindern eine "Turnstunde" an,
dabei bauen wir immer wieder verschiedene Bewegungslandschaften auf, mit
unterschiedlichen Turngeräten (z. B. Pikler Dreieck, große Schaumstoffbausteine)
oder andere Geräte zur Geschicklichkeitsübung ("Flusssteine",
Balancierbalken). Hierbei werden motorische Grundfertigkeiten gefördert und unterstützt! Im Garten, im Wald oder auf dem Spielplatz gewinnen die Kinder beim
Klettern, Rennen, Schaukeln oder Balancieren an Selbstvertrauen und die Motorik
wird gefördert. Zu einer gesunden Entwicklung gehört eine gesunde Ernährung. Deshalb ist
mir eine gesunde, frische und abwechslungsreiche Ernährung wichtig. Die
Mahlzeiten werden frisch zubereitet, wobei ich die Kinder gerne mit einbeziehe. Dabei lernen sie verschiedene Zutaten, Konsistenzen und Geschmacksrichtungen
kennen.
Abschlussarbeit Zur Tagesmutter-Qualifizierung - Tagesmutter Frechen Kirsten Wendling (Kindertagespflege U3)
Und hier noch einmal zusammengefasst Informationsveranstaltung... in der VHS Cloppenburg, zusammen mit der Fachberatung aus dem Kindertagespflegebüro. Das Datum steht im VHS-Programm, in der Zeitung und auf dieser Homepage; Bei Interesse am Kurs: Anmeldebogen ausfüllen (Voraussetzung: beglaubigter Schulabschluss (mind. Hauptschule), physische und psychische Eignung der angehenden Kindertagespflegeperson); Eignungsüberprüfung durch die Fachberatung des Kindertagespflegebüros (fest terminierte Einzelgespräche); Besuch des Qualifizierungskurses (Stundenplan, Unterrichtstage und Uhrzeiten legt die VHS fest); Die angehende Kindertagespflegeperson und alle im Haushalt lebenden volljährigen Erwachsenen müssen ein erweitertes polizeiliches Führungszeugnis ohne Eintrag vorlegen können (Beantragung noch nicht vor Beginn des Kurses, sondern erst im Laufe des Grundkurses. Sie werden durch die Kursleitung der VHS daran erinnert); Grundqualifizierung (tätigkeitsvorbereitend) 160 Unterrichtsstunden Theorie 2 Praktika (Krippe/Kindertagespflege) zu je 40 Zeitstunden = 80 Zeitstunden (ca.
Nun erfolgt die Vorlage des ärztlichen Attestes, der Masernimpfung und des/der erweiterten polizeilichen Führungszeugnisse/s. Wir statten Ihnen einen ersten Hausbesuch ab und Sie erhalten dann i. d. R. eine befristete Erlaubnis zur Kindertagespflege, gültig für bis zu 3 Kinder zeitgleich (bzw. max. 6 Verträge). Dann geht es weiter mit der tätigkeitsbegleitenden Qualifizierung: D. Sie arbeiten tagsüber bereits als Kindertagespflegeperson und besuchen einmal wöchentlich abends sowie einmal im Monat samstags die weitere Qualifizierung. Nun können Sie Ihre praktischen Erfahrungen in die nun folgenden 140 Unterrichtsstunden einfließen lassen. Am Ende erfolgt die Abschlussprüfung und Sie legen Ihr Konzept vor. Dann erhalten Sie die Pfegeerlaubnis für die zeitgleiche Betreuung von 5 Kindern (max. 10 Verträge) die für 5 Jahre gültig ist. In den 5 Jahren werden Sie mindestens einmal im Jahr zuhause besucht. Sie sind verpflichtet, Fortbildungen zu absolvieren. Gute Gründe... Wir haben die Erfahrung gemacht, dass durch die Qualifizierung vorhandenes Wissen aufgefrischt, Neues hinzugelernt wird und dass die Gruppen zusammenwachsen und auch nach der Abschlussprüfung vernetzt bleiben.