Prozessanalytische und dokumentarische Perspektiven auf die Biografien von ehemaligen Internatsschülerinnen und -schülern Ulrike Deppe ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung, Heft 1/2019, S. 73-89 Zusammenfassung Anliegen des …
Feiern Sie mit uns! 20 Jahre ZQF auf dem Berliner Methodentreffen Erscheint bei Budrich: ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung
Die ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung feiert in diesem Jahr ihr 20. Zeitschrift für qualitative forschung in english. Jubiläum! Zu diesem schönen Anlass haben wir den verantwortlichen Herausgeber Jürgen Raab zur Zeitschrift befragt. Kurzvita …
Die ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung, das interdisziplinäre deutsche Journal auf dem Gebiet der Methodenentwicklung und Methodendiskussion, geht 2019 in den 20. Jahrgang! Bereits seit 1999 begleitet und dokumentiert …
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Zeitschrift Für Qualitative Forschung In French
ZEFQ - Zeitschrift für Evidenz, Fortbildung und Qualität im Gesundheitswesen ( ZEFQ - The Journal of Evidence and Quality in Health Care) ist unabhängig, interdisziplinär und das deutschsprachige Leitmedium für Evidenzbasierte Gesundheitsversorgung, Qualität im Gesundheitswesen und Patientensicherheit. Die ZEFQ richtet sich an Vertreterinnen und Vertreter der Heil- und Gesundheitsfachberufe aus Praxis und Wissenschaft sowie an Akteure im Gesundheitswesen, die an folgenden Themen interessiert sind:
• Evidenzbasierte Gesundheitsversorgung
• Qualität im Gesundheitswesen
• Beteiligung von Patienten
• Patientensicherheit
• Entscheidungsfindung im Gesundheitswesen
Publikationssprachen der ZEFQ sind Deutsch und Englisch. ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung Archive - Seite 2 von 3 - Verlag Barbara Budrich. Eingereichte Originalarbeiten und Fortbildungsbeiträge werden im Peer Review Verfahren von unabhängigen Gutachterinnen und Gutachtern beurteilt. Der Publikationsprozess folgt den Recommendations for the Conduct, Reporting, Editing, and Publication of Scholarly Work in Medical Journals.
Zeitschrift Für Qualitative Forschung Definition
FQS ist eine seit 2000 bestehende Online-Zeitschrift für qualitative Sozialforschung. FQS -Ausgaben erscheinen dreimal jährlich mit ausgewählten Einzelbeiträgen und Beiträgen in den Rubriken FQS- Reviews, FQS- Debatten, FQS -Tagungen und FQS -Interviews. Einreichungen sind in deutscher, englischer und spanischer Sprache möglich. Alle Beiträge werden begutachtet und muttersprachlich lektoriert. FQS ist eine Open-Access -Zeitschrift, d. h. Zeitschrift für qualitative forschung in french. alle Artikel sind kostenlos als PDF- und als HTML-Dateien abrufbar. Ein Newsletter informiert über neue Veröffentlichungen in FQS und weitere für qualitative Forschung interessante Neuigkeiten. Zur Webseite FQS
Ein Video-Statement zu FQS findet sich hier.
Zeitschrift Für Qualitative Forschung In English
Qualitative Methoden in der sozialpädagogischen Praxisforschung - eine Wahlverwandtschaft? Zusammenfassung
In der Diskussion um sozialpädagogische Praxisforschung wird immer noch von einer besonderen Nähe praxisorientierter Forschung zu qualitativen Methoden empirischer Forschung ausgegangen. In diesem Beitrag wird die Begründungsfigur dieser vermeintlichen Wahlverwandtschaft rekonstruiert und kritisch diskutiert. Es wird die These begründet, dass bei einem unkritischen Festhalten an dieser strukturellen Nähe von Praxisforschung und qualitativer Forschung sowohl das Projekt einer weiteren Professionalisierung sozialpädagogischer Forschung wie auch der Etablierung von qualitativen Verfahren brüchig wird. Zeitschrift für qualitative forschung definition. Es wird deshalb dafür plädiert, die strukturellen Differenzen von Forschung und Praxis nicht zu vermischen und die Herausforderungen einer sozialpädagogischen Praxisforschung in dem komplexen Diskursraum zwischen Wissenschaft, Praxis und Politik anzusiedeln. -- -- The discussion about research on social-pedagogic practice commonly still assumes that a practice-oriented research is particularly close to qualitative methods of empirical research.
von Mitgliedern des Postdoc-Netzwerks der Kommission (Juliane Engel, André Epp, Julia Lipkina, Sebastian Schinkel, Henrike Terhart und Anke Wischmann). Einige Mitglieder des Postdoc-Netzwerks der Kommission haben gemeinsam mit Wissenschaftler*innen in der Qualifikationsphase an dem Thema "Gesellschaftlicher Wandel und die Entwicklung qualitativer Forschung" gearbeitet. Institut für Qualitative Forschung. In der oben genannten Ausgabe sind Artikel versammelt, die aktuelle Diskurse und Forschungsthemen qualitativ-empirischer Erziehungswissenschaft diskutieren. Anliegen war es, einen Diskursraum für Beiträge zu eröffnen, die sich kritisch mit etablierten methodischen Vorgehensweisen und methodologischen Rahmungen qualitativ-empirischer Forschung auseinandersetzen und hinterfragen, inwiefern diese geeignet sind, gegenwartsrelevante Problematiken und Fragestellungen im Feld der Bildung zu entwerfen und zu bearbeiten. Neu ins Leben gerufen: Promovierenden-Netzwerk in der Kommission
Neu ins Leben gerufen ist ein Promovierenden-Netzwerk.
Die Stellungnahme ist hier einsehbar. Eine weiterführende Diskussion erfolgte auf einem gemeinsamen Workshop der Kommission mit dem Verbund Forschungsdaten Bildung (VFCB) zum Thema der Machbarkeit qualitativer Sekundärforschung, der am 03. 11. 2017 im DIPF in Frankfurt stattfand. Das Ziel dieses Workshops bestand darin, sich über Erfahrungen mit der qualitativen Sekundärforschung aus verschiedenen methodischen Perspektiven auszutauschen und die Potentiale und Grenzen dieses Ansatzes zu diskutieren. Gütekriterien qualitativer Forschung | SpringerLink. Im Ergebnis waren sich die teilnehmenden Bildungsforscher/innen und Wissenschaftler/innen einig, dass es allgemeines Interesse an einer Fortführung der Diskussionen sowie einem regelmäßigen Austausch gibt. Zukünftig sollten einzelne Themen konkreter bearbeitet werden, beispielsweise die Bestimmung von Deskriptoren für die Erschließung qualitativen Materials. Ein Deskriptor "qualitatives Interview" sei zu allgemein. Ein weiteres mögliches Thema bezieht sich auf das Datenmanagement und die Erstellung von Datenmanagementplänen.