Wir können hier Chancen nutzen, um exemplarisch bewusst zu machen, dass es einseitige Bilder und dominante Diskurse gibt. Beispielsweise: Welche single story steckt hinter dem Begriff "Entdeckung Amerikas"? Warum werden unterworfene Menschen bis heute "Indianer" genannt und ist es vielerorts noch sozial akzeptiert, sich als solcher verkleiden? Warum sehen wir nicht, was im Hintergrund verhandelt wird – und wie können wir es sehen lernen? Wie können wir Anstöße und Irritationen nutzen, um durch Perspektivwechsel mehr in den Blick zu bekommen? Wie unterstützen wir Menschen, um einen Blick für unbewusste Dominanz zu bekommen? Anti bias ansatz kinderwelten in google. Dabei gilt es immer wieder, Dinge zu hinterfragen, die wir für normal halten. Was braucht es, um in Frage zu stellen, womit wir aufgewachsen sind, was uns als selbstverständlich vermittelt wurde? (Apropos: Welches Wissen wird an Schulen vermittelt, welches nicht? ) Wie lernen wir eigene Privilegien wahr zu nehmen? Wie merken wir, wenn wir jemandem auf dem Fuß stehen und gehen runter, spätestens, wenn wir drauf hingewiesen werden?
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Widerstände sowie Schuld- und Schamgefühle sind Teil von Lernprozessen und müssen achtsam begleitet werden. "Zwar geht die Anti-Bias-Arbeit nicht davon aus, dass pädagogische Arbeit politische Bewegungen ersetzen könnte, aber der Anti-Bias-Ansatz zielt ausdrücklich auf eine Transformation hin zu einer diskriminierungsfreien Gesellschaft. Demnach bedeutet Anti-Bias-Arbeit immer auch eine klare politische Positionierung, die den Abbau von Machtasymmetrien und Diskriminierungen auf allen Ebenen in der Gesellschaft einfordert. Anti bias ansatz kinderwelten meaning. " (Bettina Schmidt) Anti-Bias ist viel mehr als eine Methodensammlung! weiterlesen
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In einem zweiten Projekt (2004-2007) wurde der Ansatz in über 30 Kitas in drei Projektregionen verbreitet und weiter entwickelt (Baden-Württemberg, Thüringen, Niedersachsen). In einem dritten Projekt KINDERWELTEN (2007-2010) fand die Ausweitung in 8 Kompetenzkernen statt, in denen bundesweit neben fast 50 Kitas auch 10 Grundschulen und 18 Fachschulen für Sozialpädagogik beteiligt waren. Anti-Bias-Ansatz Definition: Was ist Anti-Bias? | IKUD Glossar. Das Projekt wurde gefördert mit Mitteln des BMFSFJ im Rah-men des Bundesprogramms "Vielfalt tut gut" und der Bernard van Leer Fundation, die KINDERWELTEN seit 2000 ermöglicht hat. Ab August 2011 unterstützte die Bernard van Leer Foundation den Aufbau der Fachstelle KINDERWELTEN für Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung, um die in den Projekten entwickelten Praxis- und Fortbildungskonzepte einer breiten Fachöffentlichkeit zugänglich zu machen. Die Fachstelle bietet Beratung, Fortbildungen und Publikationen zur Vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung an und führt Veranstaltungen und Vertiefungsprojekte durch.
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©2012
Hausarbeit
15 Seiten
Zusammenfassung
In dem folgenden Text wird die Anti-Bias-Arbeit, sowie ihre Prinzipien und die zu verfolgenden Ziele erläutert. Darauffolgend wird das Berliner Projekt "Kinderwelten" vorgestellt und die praktische Umsetzung des Anti-Bias-Ansatzes in dem Projekt skizziert und beleuchtet. Bereits viele deutsche PädagogInnen beschäftigten sich mit dem Thema der vorurteilsfreien Erziehung. Anti-Bias - kulturshaker.de. Es gibt unterschiedliche erzieherische Verfahren, um auch in der Praxis eine vorurteilsfreie Lebensart zu fördern. Die Gründer des Berliner Projektes "Kinderwelten" entschieden sich für den bereits oben genannten amerikanischen Ansatz von Louise Derman-Sparks, da er nicht ausschließlich gegen Diskriminierung und Vorurteile wirkt, sondern zudem die Vielfalt fördert und auf alle in unserer Lebenswelt vorhandenen Formen der Diskriminierung anwendbar ist. Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Die Anti-Bias-Arbeit
2. 1 Die Ziele der Anti-Bias-Arbeit
2. 2 Prinzipien für die praktische Umsetzung des Anti-Bias-Ansatzes
3 Das Projekt KINDERWELTEN
4 Schlusswort
5 Literaturverzeichnis
Bereits in den 1980er Jahren entwarf die Kleinkindpädagogin Louise Derman-Sparks mit ihren Mitarbeitern den amerikanischen Anti-Bias-Ansatz.
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Kinderwelten
KINDERWELTEN war ein Projekt zur Vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen. Es machte aufmerksam auf Einseitigkeiten in Bildungseinrichtungen und wie sie Bildungsprozesse von Kindern behindern. Es bot Teams und Trägern ein erprobtes Konzept zur vorurteilsbewussten Praxisentwicklung, das auf dem Situationsansatz und dem Anti-Bias-Ansatz (Kalifornien) beruhte. Bundesweit hatten sich über 100 Kindertageseinrichtungen von 2004-2010 auf den Weg gemacht, den Ansatz Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung in die Praxis zu bringen. Anti bias ansatz kinderwelten 1. Gemeinsam mit ihnen setzten sich ihre Trägerorganisationen mit dem Ansatz auseinander und entwickelten ihr Profil und ihre Leitlinien hin zu Vorurteilsbewussten Trägern weiter. Sechs Kindertagesstätten in FiPP-Trägerschaft hatten sich am Projekt beteiligt und haben diesen Ansatz heute nachhaltig in ihre Praxis implementiert. Aktuelles KINDERWELTEN-Projekt im Bereich FiPP-Kita und Familie: Kinderwelten im FiPP II
Nähere Informationen zum Projekt KINDERWELTEN erhalten Sie unter Ansprechpartnerin: Barbara Henkys Tel: 030-259 28 99 0 Fax: 030-259 28 99 99
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4f. 2 Vgl. ebd. 3 Weiss/ Roos: Neue Bildungsansätze für die Einwanderungsgesellschaft, S. 46. 4 Vgl. Quelle: Bundesregierung. 5 Vgl. Quelle: Statistisches Bundesamt. 6 Preissing/ Wagner: Kleine Kinder, keine Vorurteile?, S. 34. 7 Vgl. ebd. 8 Vgl. ebd., S. 34f. 9 Ebd., S. 35. 10 Ebd., S. 35. 11 Ebd. 12 Vgl. 36f. 13 Vgl. 39. Ende der Leseprobe aus 15 Seiten
Details
Titel
Der Anti-Bias-Ansatz. Die praktische Umsetzung in dem Berliner Projekt "Kinderwelten"
Hochschule
Westfälische Wilhelms-Universität Münster
(Erziehungswissenschaften)
Note
2, 0
Autor
Vanessa Möbes (Autor:in)
Jahr
2012
Seiten
15
Katalognummer
V351663
ISBN (eBook)
9783668382053
ISBN (Buch)
9783668382060
Dateigröße
1058 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
anti-bias-ansatz,
umsetzung,
berliner,
projekt,
kinderwelten
Preis (Ebook)
13. 99
Preis (Book)
15. 95
Arbeit zitieren
Vanessa Möbes (Autor:in), 2012, Der Anti-Bias-Ansatz. Projekte. Die praktische Umsetzung in dem Berliner Projekt "Kinderwelten", München, GRIN Verlag,
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