Wie läuft die mündliche Spanisch-Abiprüfung (Einzeln! ) ab? Hallo! :)
Ich (m/19) habe übermorgen meine Abiprüfung im 4. Abiturfach (also mündlich) und zwar in Spanisch. Die Themen und die Sprache sind nicht das, was mir Sorgen macht, sondern der Ablauf:D
Auf der offiziellen Seite zum Abitur von NRW (Standardsicherung) steht die Prozedur für die mündliche Prüfung in Gruppen, aber nicht die, von einer Einzelprüfung, wie ich sie haben werde. Also es kann keine Dialoge geben (außer vielleicht mit den Prüfern (geht das überhaupt? )). Spanisch ist das einzige Fach, indem ich in dieser Hinsicht nicht so gut Bescheid bekommen habe. Meine letzte "normale" mündliche Prüfung in Spanisch bestand aus einem Monolog (Bildbeschreibung) und einem Dialog mit Klassenkameraden über das jeweilige Thema. Spanisch Hörverständnis: Spanische Texte hören und verstehen. Letzteres, was die meisten Punkte brachte, fällt ja jetzt weg. Deshalb die Frage, ob jemand Erfahrungen damit gemacht hat und weiß, woraus eine Einzelprüfung in Spanisch bestehen kann (Bildbeschreibung, etc. ).
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In Übereinstimmung mit den Vorgaben für die Abiturprüfung konzentrieren sich die Konstruktionshinweise auf die Aufgabenart 1. 1 der Kernlehrpläne für die gymnasiale Oberstufe (integrierte Überprüfung des Leseverstehens und Schreibens in Klausurteil A mit isolierter Überprüfung der Sprachmittlung bzw. des Hörverstehens in Klausurteil B):
Konstruktionshinweise – Aufgabenformate in den modernen Fremdsprachen (PDF, 246KB)
Für Aufgaben mit Sprachmittlung ist die Verwendung eines eigenen Bewertungsrasters empfohlen. Die Spalte der inhaltlichen Kriterien sollten kurs- und aufgabenspezifisch ausgeführt werden. Sprachmittlung Bewertungsraster Spanisch (WORD, 148KB)
zu den Aufgabenbeispielen... Spanisch 6BG - Klassenstufe 8. Das vorliegende Angebot bietet Anregungen und Materialien zur Unterrichtsentwicklung sowie Beispiele für Lernaufgaben, Klausur- und Abituraufgaben. Sie wurden von Lehrkräften an Gymnasien und Gesamtschulen entwickelt und verstehen sich als Hilfestellung aus der Praxis für die Praxis. Ebenso ist das Bewertungsraster beispielhaft zu verstehen und kann für eigene aufgabenbezogene Schwerpunkte modifiziert werden.
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Das vorliegende Unterrichtsmaterial für das Fach Spanisch richtet ihren besonderen Blick auf die Schülerinnen und Schülern der 8. Klasse. In der Regel ist Spanisch in der 8. Klasse für alle Schülerinnen und Schüler eine neu beginnende Fremdsprache. Erste spanisch klausur euro. Für manche ist es die zweite zu erwerbende Fremdsprache, für andere die dritte. Demzufolge müssen die Spracherwerbsmethoden noch weiter ausgebaut werden. Bei der Inhalts- und Methodenauswahl ist das bis zu drei Jahren divergierende Alter der Schülerinnen und Schüler und deren spezifische Entwicklungsphase zu berücksichtigen. Inhaltlich betrachtet sollte eine Verknüpfung der Interessen der älteren und jüngeren Schülerinnen und Schülern erfolgen. Im Hinblick auf die Methodenauswahl sollten spielerische Herangehensweisen einen höheren Stellenwert bekommen, da spielerisches Lernen für diese Altersgruppe adressatengerecht ist. Außerdem ist zu bedenken, dass die Schülerinnen und Schüler aus unterschiedlichen Schulen und Schularten kommen und sich erst kennenlernen müssen.
Spanisch » Lernen » Zahlen » Ordnungszahlen
Ordnungzahlen auf Spanisch gezielt ausschreiben und verstehen lernen. Im Folgenden befindet sich eine Liste der Ordnungszahlen von 1
bis 20. Es wird jeweils die mnnliche und weibliche Variante angegeben. Mit Ordnungszahlen kann zum Beispiel eine Platzierung,
Reihenfolge oder eine Position angegeben werden. Zum Beispiel bei einer Wegbeschreibung: "Die dritte Strae rechts"
oder bei der Angabe der Adresse "Ich wohne im vierten Stock". Schulentwicklung NRW - Lehrplannavigator S II - Gymnasiale Oberstufe - Spanisch - Hinweise und Beispiele zur standardorientierten Unterrichtsentwicklung im Fach Spanisch. Am wichtigsten sind die Ordnungszahlen von 1 bis 10. Zwar kommen auch andere Ordnungzahlen bis 100 gelegentlich vor, durch Umstellung des
Satzes kann aber auf sie weitgehend verzichtet werden. Beispiel: "Ich arbeite im hchsten Gebude der Stadt. Mein Bro ist in der
Etage Nummer 25. ".
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