3D Konstruktionen
Arbeitsmaterialien
Kartei Gegenstände aus der Umwelt
Formenmuster
Formenmuster durch Grundfunktionen des Programmierens herstellen. unplugged: kein digitales Medium notwendig
Wenn es um den Inhalt Muster und Strukturen geht, liegt einerseits das Legen von Mustern mit geometrischen Formen nahe. Auf einer anderen, einer deutlich abstrakteren Ebene, werden Aspekte erkennbar, die dem Programmieren sehr nahe sind. Diese beiden Komponenten werden in diesem Unterrichtsbeispiel zusammengeführt. Raum und Form Mathematik in der Grundschule Hamburg - Hamburger Bildungsserver. Dabei werden weniger komplexe Aspekte des Programmierens mit den sehr anschaulichen Aspekten des Erstellens von Mustern mit geometrischen Formen und Farben verknüpft. Dies unterstützt den Lernprozess in beide Richtungen. Formenmuster veranschaulichen Algorithmen auf eine deutliche und gut erkennbare Weise. Das Erkennen einer Schleife (eine in seiner Abfolge immer wiederkehrende Sequenz von Formen und Farben) kann durch entsprechende Syntax auch in einfacher Programmiersprache (in Form von Blockprogrammierung) dargestellt werden.
- Raum und Form Mathematik in der Grundschule Hamburg - Hamburger Bildungsserver
Raum Und Form Mathematik In Der Grundschule Hamburg - Hamburger Bildungsserver
1. Anregungen für den Unterricht
2. Literatur
Auf dieser Seite finden Sie zunächst eine Auswahl von Themenheften verschiedener Verlage. Zeitschriften
Grundschule Mathematik (2009). Symmetrien: Parkettierungen. Themenheft und Material Nr. 22
Grundschule Mathematik (2011). Ebene Formen. Themenheft und Material Nr. 30
Grundschule Mathematik (2013). Geometrie und Kunst. 36
Grundschule Mathematik (2014). Falten. 40
Grundschule Mathematik (2017). Kombinatorik trifft Geometrie. Themenheft und Material 52
Mathematik differenziert (2010). Muster und Strukturen. Themenheft 1
Mathematik differenziert (2011). Raum & Form - Vorstellung und Verständnis. Themenheft 1
Mathematik differenziert (2014). Kunst und Mathematik. Themenheft 3
Bücher
Franke, M. & Reinhold, S. (2016). Didaktik der Geometrie in der Grundschule. Heidelberg: Spektrum. Rasch, R. (2011). Offene Aufgaben für individuelles Lernen im Mathematikunterricht der Grundschule 3/4 (S. 34 f. und 66 f. ). Stuttgart: Klett. Walther, G., van den Heuvel-Panhuizen, M., Ganzer, D., & Köller, O.
Andererseits können entsprechende Algorithmen (und darin enthaltene Anweisungen, Blöcke und Schleifen) durch das Darstellen auf ikonischer/ geometrischer Ebene in Form von Formenmustern sichtbar und verständlich gemacht werden. Letzten Endes gilt für das Musterlegen sowie für das Programmieren ein wesentlicher Grundsatz, der auch in der Arithmetik im Bereich der Zahl- und Operationsvorstellung von entscheidender Bedeutung ist: Über die Verknüpfung von verschiedenen Darstellungsebenen (enaktiv, ikonisch, symbolisch sowie sprachlich) werden Verstehensprozesse entscheidend unterstützt. Erst wenn der Wechsel zwischen den Darstellungsebenen vollzogen werden kann, ist davon auszugehen, dass anwendbares Wissen erworben wurde. weitere Materialien
Arbeitsblätter Formenmuster
Kopiervorlage Formenmuster
Whiteboard Blockprogrammierung
Muster
Eine App zum Programmieren von Mustern. Die App ` Muster ´ veranschaulicht Gemeinsamkeiten zwischen geometrischen Mustern aus Formenreihen und Schleifenstrukturen des Programmierens.