Dabei handelt es sich jedoch immer nur um Empfehlungen, die auf keinen Fall als Einschränkung der didaktischen Entscheidungsfreiheit des einzelnen Gymnasiums oder der einzelnen Lehrkraft missverstanden werden dürfen. Intensivierungsstunden:
Die Intensivierungsstunden stellen ein wesentliches Element des achtjährigen Gymnasiums in Bayern dar. Für sie werden jedoch keine eigenen Lernziele und Lerninhalte ausgewiesen, um schulinterne Gestaltungsräume für ein verantwortungsvolles Berücksichtigen lokaler Gegebenheiten, wie beispielsweise das Profil des Gymnasiums, zu eröffnen. Bildungssstandards:
Die für einzelne Fächer durch Beschlüsse der Kultusministerkonferenz vereinbarten Bildungsstandards sind in den Lehrplan eingearbeitet. Lehrplan oberstufe bayern hamburg. In gleicher Weise erfüllt der Lehrplan die Einheitlichen Anforderungen für die Abiturprüfung (EPA). Abkürzungen
Fächer
B
Biologie
L
Latein
BcP
Biologisch-chemisches Praktikum: Jgst. 11
M
Mathematik
C
Chemie
Mu
Musik
D
Deutsch
NT
Natur und Technik
E
Englisch
Ph
Physik
Eth
Ethik
Ph Ast
Astrophysik: Jgst.
Lehrplan Oberstufe Bayern Hamburg
Ab 1. September 2018 treten die neuen kompetenzorientierten Lehrpläne an AHS für Berufstätige aufsteigend gestaffelt für das 1. und 3. Semester und hinsichtlich der weiteren Semester jeweils mit 1. Februar bzw. mit 1. September der Folgejahre semesterweise aufsteigend in Kraft. Die aktuelle Fassung finden Sie unter folgendem Link. LehrplanPLUS - Auswahl Inhalt. Die AHS für Berufstätige dauert acht Semester und unterscheidet sich durch ihre semesterweise Gliederung von anderen Lehrplänen der AHS. Die AHS für Berufstätige weist durch ihren Fokus auf Erwachsene einige Besonderheiten auf in Hinblick auf die didaktischen Grundsätze auf (bspw. Lehren und Lernen im zweiten Bildungsweg, Aspekte einer erwachsenengerechten Didaktik oder Fernunterricht etc. ). Letzte Aktualisierung: 24. Juni 2019
Lehrplan Oberstufe Bayern Die
5: Lern- und Arbeitsprozesse gestalten und steuern - Modul 5 (ca. ) Die Jugendlichen lernen wesentliche wissenschaftliche Erkenntnisse der Psychologie sowohl für schulische als auch außerschulische Lern- und Arbeitsprozesse kennen. Sie reflektieren ihre eigenen Lernerfahrungen und setzen diese in Bezug zu Gesetzmäßigkeiten des Lernens. Die jungen Menschen erwerben dadurch Kompetenzen für eine verbesserte Kontrolle und Steuerung des eigenen Lern- und Arbeitsverhaltens und können somit erfolgreicher lernen. Motivation und Lernen, Verständnis und Gestaltungsmöglichkeiten für eigene Lernprozesse
Lerntheorien: Klassisches und operantes Konditionieren, Lernen am Modell, Lernen durch Einsicht
Einblick in Grundlagen des Lernens: Aufnahme und Verarbeitung von Informationen, Gedächtnis (Aufnehmen, Behalten, Vergessen, Lernhemmungen) (vgl. Berufsschule - ISB - Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung. auch Modul 7 zu Schulpsychologie)
Anwendung lernpsychologischer Erkenntnisse, z. für Lernplanung, Situations- und Selbstbeobachtung, Selbstmanagement, Stressprävention
Ps 11/12.
LehrplanPLUS Bayern
Lehrpläne der allgemeinbildenden Schularten in Bayern plus umfänglicher Serviceteil (illustrierende Aufgaben, Erläuterungen, Materialien, Querverweise,... )