Preisverleihung und Ausstellungseröffnung am 25. September 2010, Köln
22. 01. 2018
Alle fünf Jahre zeichnet das nordrhein-westfälische Bauministerium in Kooperation mit der Architektenkammer NRW vorbildliche Bauten in Nordrhein-Westfalen aus. Die Auslobung richtet sich an BauherrInnen und ArchitektInnen, die in gestalterischer, ökologischer und ökonomischer Hinsicht herausragende Bauten realisiert haben. Ausgezeichnet werden können alle Typen von Bauwerken – Neubauten ebenso wie Modernisierungen, Umnutzungen, Erweiterungs- und Umbauten. Um die Auszeichnung mit dem Kölner Architekturpreis 2010 haben sich 106 Projekte beworben. Die Preisverleihung findet am 25. September 2010 von 19 – 22 Uhr in den 2006 mit dem kap ausgezeichneten Spichern Höfen statt. Auf über 170 Ausstellungstafeln werden dort alle teilnehmenden Projekte präsentiert. Gemeinsame Ausstellung der eingereichten Projekte Kölner Architekturpreis Ort: Spichern Höfe, Spichernstr. 6-10, 50672 Köln Zeit: 25. September bis 3. Oktober 2010, Mo bis So 13 – 21 Uhr Internet: 27. Archiv | Kölner Architekturpreis _ kap. September 2010, 19 Uhr, Spichernhöfe Gemeinsame Präsentation der 5 mit dem kap ausgezeichneten Siegerprojekte 4. und 13. Oktober 2010, 19.
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Kölner Architekturpreis 2010 Relatif
Architekt: Joachim Schürmann, ausgezeichnet 1980 (Foto: 2017)
Die meisten Auszeichnungen erhielt Joachim Schürmann zwischen 1967 und 1990. Baulücke – Kölner Architekturpreis. Auch andere Büros und Architekten wurden mehrfach ausgezeichnet, darunter Karl Band, die Planungsgruppe dt8 (unter anderem für die Wohnbebauung auf dem ehemaligen Stollwerck -Gelände), Gottfried Böhm sowie Erich Schneider-Wessling. Mehrfach ausgezeichnete Architektinnen sind etwa Ursula Trint, Anne-Julchen Bernhardt und Dörte Gatermann. Eine Reihe von ausgezeichneten Gebäuden steht inzwischen unter Denkmalschutz, andere wurden bereits abgerissen, darunter ein Hochschulgebäude von Joachim Schürmann in Gummersbach (KAP 1971, abgerissen 2010), die Hauptverwaltung der Rheinenergie (KAP 1980, abgerissen 2015) oder ein brutalistisches Altenzentrum in Hürth (KAP 1971). kap-Plakette [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Wer mit dem Kölner Architekturpreis ausgezeichnet wird, wird mit einer von Hans Karl Burgeff gestalteten Plakette gewürdigt, die an den ausgezeichneten Gebäuden angebracht werden kann.
Kölner Architekturpreis 2017
Diese wurden nach dem Haus-im-Hausprinzip realisiert und sind ebenfalls sehr flexibel. Zwischen den Modulen entwickelt sich der gemeinschaftliche Raum des Instituts, der Blickachsen auf die Umgebung bietet, über kleine Höfe belichtet wird und zum Verweilen einlädt. Hierdurch stimuliert dieser Raum die soziale Interaktion zwischen den Forschern innerhalb des Institutes. Kölner architekturpreis 2010 qui me suit. Nach außen hin präsentiert sich das Envihab einerseits als klarer, autonomer Körper mit einem eher landschaftlichen und distanzierten Charakter. Anderseits wirkt das Haus aber durch sein gläsernes Erdgeschoss auch einladend und kommunikativ. Die Jury ist besonders begeistert vom konsequenten typologischen Durcharbeitung, die einen überzeugenden architektonischen Rahmen für Forschung schafft. " Die Entscheidung der fünfköpfigen Jury fiel nach eingehender Begutachtung der 95 Einreichungen aus dem gesamten Spektrum des Bauschaffens – Wohn- und Bürobauten, Renovierungen und Umbauten, Bildungs- und Kulturbauten sowie Städtebau und Landschaftsplanung – und der Begehung von mehr als einem Dutzend in die engere Auswahl genommener Objekte.
Kölner Architekturpreis 2010 Qui Me Suit
Die Jury, der Candida Höfer, Rainer Hofmann, Gerhard Matzig, Volker Staab, Oliver Thill angehören, wird ihre Entscheidung am 22. September im Kölnischen Kunstverein bekanntgeben. Anschließend werden dort alle eingereichten Arbeiten vom 23. bis zum 27. September in einer Ausstellung präsentiert. Die generelle Mission des Preises – "das öffentliche Bewusstsein für Baukultur zu schärfen und die kulturelle Relevanz des Planens und Bauens zu verdeutlichen" – wird in der diesjährigen Jubiläumsausgabe des kap zusätzlich durch ein umfangreiches Rahmenprogramm mit Vorträgen im Domforum Köln unterstützt. (df) Anmeldeschluss: Montag, 14. Juli 2017 Abgabetermin: Montag, 11. September 2017 Ausstellung: 23. Kölner architekturpreis 2017. bis 27. September 2017 Ort: Kölnischer Kunstverein, Hahnenstraße 6, 50667 Köln Vorträge zum Thema: Ganzjährig seit dem 13. Februar 2017 Ort: Domkloster 3, 50667 Köln
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Preis
Erweiterung Humboldt-Gymnasium mit Musikzweig, Köln Begrenzter Wettbewerb 2009, Anerkennung
Neubau Dreifachsporthalle, Unterrichtsräume, Jugendhaus und Bolzplatz an der Uhlandschule, Nürnberg Realisierungswettbewerb 2009, Ankauf
Stadt, Raum, Brücke, Köln-Mülheim Kooperatives Mehrfachbeauftragungsverfahren 2009, 1. Preis
Gutachterverfahren Neubau Bezirksrathaus, Köln-Rodenkirchen Begrenzter anonymer städtebaulicher Planungswettbewerb 2009, Ankauf
2008
Neubau und Erweiterung Gymnasium Oberursel Wettbewerb 2008, 1. Preis
Auskunft über Verhältnis zum Gegenüber
Wünsche, Anweisungen, Ratschläge
Worüber ich informiere
Was ich von mir zu erkennen gebe
Was ich von dir halte und wie ich zu dir stehe
Was ich bei dir erreichen möchte
Schritt 4: Anwendung / Übung
Die Schülerinnen und Schüler wenden
das Erlernte anhand von Beispielen an. Hierzu teilt die Lehrperson
ein
aus und die Schülerinnen und Schüler bearbeiten es in
Partnerarbeit. Schritt 5: Ergebnisbesprechung
siehe
Mögliche Lösung: Beispiele für die vier Seiten einer Nachricht
Schritt 6: Überleitung zu Kommunikationsstörungen bzw. einseitigem Hören
Die Lehrperson erläutert den
Schülerinnen und Schülern, dass mit Hilfe dieses Modells
Kommunikationsprobleme analysiert werden können. Denn den vier
Seiten einer Nachricht stehen vier Ohren gegenüber, mit denen der
Empfänger die Nachricht - oft auf nur einem Ohr - hört. Kommunikationsanalyse schulz von thun kommunikation. Welche
Konsequenzen ein einseitiges Hören haben kann, erarbeiten die
Schülerinnen und Schüler in Gruppen. Schritt 7: Gruppenarbeit zu einseitigem Hören
Die Klasse wird in Kleingruppen
eingeteilt, in denen sie sich für eine der bereits erarbeiteten
Beispiele (siehe bereits besprochenes Arbeitsblatt) entscheiden und
mit folgenden Arbeitsaufträgen daran weiterarbeiten:
Überlegt euch eine Situation, in der
eure Beispielaussage ausgesprochen wurde und beschreibt diese genau
(mind.
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Es sei denn, das Wissen um die vier Ebenen ist schon verinnerlicht: Dann stehen die Chancen besser, dass es zu einer guten Klärung kommt. Ist es nicht ein Wunschtraum von Psychologen, Menschen würden im Alltag ausführlich darüber reden, wie sie miteinander reden? Eine solche Metakommunikation kann ein Missverständnis durchaus direkt oder im Nachhinein klären. Aber nicht durch eine psychologisierende Analyse, sondern durch eine Selbstoffenbarung. Meine Lehrerin Ruth Cohn hat immer gesagt: "Wenn es schwierig wird in der Kommunikation, dann sag, was mit dir ist! " Dafür brauchen wir allerdings ein Gespür dafür, was in uns vorgeht, und den Mut, das dem Gegenüber auch zu offenbaren. Aber gerade im Streit verstummen viele Menschen, ziehen sich zurück. Kommunikationsmodell von Schulz von Thun? (Kurzgeschichte). Ja, besonders wenn sie sich angegriffen fühlen und zugleich in ihrem Selbstwertgefühl bedroht. Die Kränkung schmerzt und lähmt, und ein beleidigter Mensch ist nicht mehr konfliktfähig. Aber auch ein Rückzug oder eisiges Schweigen ist Kommunikation, und es ist möglich, auf die darin steckende Selbstoffenbarung oder auf den darin steckenden Appell zu reagieren, sofort oder, manchmal besser, später.
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Mit Hilfe des Werte- und Entwicklungsquadrates kann es uns gelingen, Wertvorstellungen und persönliche Maßstäbe in dynamischer Balance zu halten und in konstruktiver Weise wirksam werden zu lassen. Insbesondere können wir damit für uns selbst und für andere die anstehende Entwicklungsrichtung entdecken. In dieser Funktion wird das Werte- und Entwicklungsquadrat für Zielvereinbarungsgespräche genutzt. Von wem stammt das Wertequadrat? Eine Teilnehmerin unserer Weiterbildungsreihen mit dem Namen Kristina Osmers hat im Rahmen ihrer Abschlussarbeit für philosophische Beratung eine wichtige Entdeckung gemacht, die eine kleine und unangenehme Sensation enthält:
Das Wertequadrat von Paul Helwig stammt in seinen entscheidenden gedanklichen Elementen von Nicolai Hartmann, seinem Professor, bei dem er studiert und promoviert hat. Das Kommunikationsmodell nach Friedemann Schulz von Thun. Er hat diese Quelle aber nicht angegeben. Insofern habe ich ihm, haben wir ihm bei der Quellennennung zu viel Ehre angetan. Die entscheidende Weiterentwicklung der aristotelischen Tugendlehre (aus seiner Nikomachischen Ethik) besteht darin, dass Hartmann in seiner "Ethik" (1926) die Tugend nicht mehr als Mitte zwischen einem Zuviel und einem Zuwenig angesehen hat, sondern erkannt hat, dass zwei positive Werte in einem Spannungsverhältnis stehen und nach einer Synthese suchen.
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Kommunikationsstile nach Schulz von Thun
Die Art, wie wir kommunizieren, ist abhängig von unseren jeweiligen individuellen Eigenheiten. Diese werden durch verschiedene Faktoren geprägt wie z. B. Alter, Geschlecht, Erziehung etc. Diese unterschiedlichen Stile haben entscheidenden Einfluss darauf, wie ein Gespräch oder eine Auseinandersetzung verlaufen wird. Gerade in Vereinen prallen verschiedene Kommunikationsstile aufeinander. Je nach Konstellation kommt es hier sehr schnell zu Konflikten. Friedemann Schulz von Thun beschreibt acht verschiedene Kommunikationsstile. Kommunikationsanalyse schulz von thun kommunikationsmodell beispiele. Diese sind zwar selten isoliert anzutreffen, da jeder Mensch eine Kombination verschiedener Stile in sich trägt, jedoch kann in den meisten Fällen davon ausgegangen werden, dass einer dieser Stile stärker ausgeprägt ist als die anderen. Der bedürftig-abhängige Stil Diese Person stellt sich selbst als hilfsbedürftig dar und fühlt sich ihrer Umwelt ausgeliefert. Der Empfänger ihrer Nachrichten wird aufgefordert, der Person zu helfen und vermittelt ihm gleichzeitig, er habe die Fähigkeit, die entsprechende Aufgabe im Gegensatz zu ihr selber zu erfüllen.
Ein Beispiel, bitte. Das Urbeispiel, mit dem dieses "Kommunikationsquadrat" auch an vielen Schulen gelehrt wird, lautet: Ein Mann und eine Frau sitzen in einem Auto, der Mann auf dem Beifahrersitz, die Frau fährt. Er sagt: "Du, da vorn ist grün! " Auf der Sachebene teilt er eine Information mit, die sich überprüfen lässt. Gleichzeitig äußert er sich auf der Beziehungsebene, signalisiert womöglich Kritik am Fahrstil. Auch über sich selbst gibt er etwas preis: eventuell ist er in Eile. Und schließlich steckt in seiner Äußerung vielleicht auch der Appell, etwas schneller zu fahren, um noch bei Grün über die Ampel zu kommen. 4 Ohren Modell und Appellebene - Aufklärung tut Not. Welche Botschaften der Mann auf allen vier Ebenen eigentlich gemeint hat, bleibt interpretationsfähig und damit anfällig für Missverständnisse. Hinzu kommt: Der Hörende kann sozusagen mit "vier Ohren" die Botschaften aufnehmen, überhören oder etwas hineinlegen, was der Sender nicht gemeint hat. Und er entscheidet, welches Ohr er besonders auf Empfang stellen will, ob er auf die Sachbotschaft, auf die Beziehungsbotschaft, die Selbstkundgabe oder auf den Appell reagieren will.