In: Fauser, P. /Prenzel, M. /Schratz, M. (Hrsg. ) (2008). Was für Schulen! Profile,
Konzepte und Dynamik guter Schulen in Deutschland.
Kognitive Landkarte Beispiel Der
Individuell(er) unterrichten durch Aufgabendifferenzierung
Vorüberlegungen
Ausgehend von der Annahme, dass Schülerinnen und
Schüler verschieden sind und deshalb auch unterschiedlich lernen, stellt sich
die Frage nach einer differenzierenden Aufgabenkultur. Ein Überblick zeigt verschiedene Modelle wie unterschiedliche
Aufgabenformen bestimmt und entwickelt werden können. Modell 1: Intelligenztypen
Howard Gardner unterscheidet verschiedene Intelligenztypen,
die verschiedene Lernangebote brauchen, um besser lernen können.
Kognitive Landkarte Beispiel
Chicago. (dt. 1982: Kognitive Karten)
↑ Schafer, Matthew und Schiller, Daniela (2021): Soziale Landkarten im Gehirn. Spektrum der Wissenschaft 2/21, 34–40. ↑ Frank Restle: Discrimination of cues in mazes: A resolution of the "place-vs. -response" question. In: Psychological Review. Band 64, Nr. 4, Juli 1957, S. 217–228, doi: 10. 1037/h0040678, PMID 13453606 ( [PDF; 978 kB; abgerufen am 13. August 2014]). Discrimination of cues in mazes: A resolution of the "place-vs. -response" question ( Memento des Originals vom 3. Mai 2015 im Internet Archive) Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis. ↑ Robert Jensen: Behaviorism, latent learning and cognitive maps: Needed revisions in introductory psychology textbooks. In: The Behavior Analyst. Band 29, Nr. 2. Kalamazoo Mich 2006, S. Kognitive landkarte beispiel. 187–209, PMC 2223150 (freier Volltext). ↑ Andrew T. D. Bennett: Do animals have cognitive maps? In: The Journal of Experimental Biology.
So stellen sich viele den Oberrheingraben als Nord-Süd-gerichtet vor, obwohl er in Wahrheit mehr einen Nordost-Südwest-Verlauf aufweist. Außerdem ist die Welt in einer kognitiven Karte meist verzerrt: Gegenden, die man kennt, nehmen in der kognitiven Karte mehr Raum ein und sind detaillierter abgebildet als fremde Räume. Kognitive landkarte beispiel der. Dieses Charakteristikum illustriert beispielhaft Saul Steinbergs Karikatur View of the World from 9th Avenue. Schließlich zeichnen sich kognitive Karten dadurch aus, dass bestimmte Landschaftsmerkmale und Markierungspunkte übergroß "herausragen". Bewertung [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Der Begriff der kognitiven Karte wird von verschiedenen Autoren als irreführend bezeichnet, da die Vorstellung falsch sei, dass es im Gehirn eine "kartenartige" Repräsentation der Umgebung gibt [10]. Die Ergebnisse von Tolman und anderen [1] [2] [3] [4] lassen sich mit dem Explorationsverhalten der Ratten im Labyrinth und den dabei wirksamen Verstärkungsprozessen sparsamer erklären [11].