Reaktionsgleichungen Übungen Klasse 9
Diese Webseite richtet sich vor allem an die Schüler des Limes-Gymnasiums in Welzheim, welche hier einen Teil des Tafelanschriebs finden. Viele Anregungen für die ausführlichen Tafelanschriebe habe ich in den Fachsitzungen am Seminar Tübingen vom Prof. Dr. Bouchon erhalten. Außerdem gibt es eine interaktive Seite () auf der die wichtigsten Grundlagen für die Chemie eingeführt werden. Ich arbeite während meiner Freizeit immer wieder in unregelmäßigen Abständen an dieser Seite. Bei Problemen oder gefundenen Fehlern würde ich mich über eine E-Mail von Ihnen freuen. Klassenarbeit zu Chemische Reaktionen. (siehe " Kontakt "). Außerdem befinden sich selbstgemachte Tutorials zu OpenOffice-Writer und Chemsketch auf der Seite. Zum Schluss noch ein Tipp: Bei den vielen Themen, Unterpunkten, Seiten kann man schnell den Überblick verlieren. Neben der Suche gibt es die Möglichkeit auf die Schlagwörter (Tags) über den Artikeln zu klicken. Noch sind längst nicht alle Artikel mit Schlagwörtern versehen, aber das wird nach und nach ergänzt werden.
Reaktionsgleichungen Übungen Klasse 9 Gymnasium
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Nicht alle Themen sind bisher vollständig, aber ich versuche diese nach und nach zu ergänzen. Chemie der 8. Klasse
M
V m
V
m
n
ρ
In der 8. Klasse beginnt es damit, dass man Stoffe und Stoffeigenschaften betrachtet. Man spricht ein einfaches Atommodell an, betrachtet die ersten chemischen Reaktionen, lernt Verbindungen kennen und berechnet mit einfachen Formeln z. B. Stoffmassen, Volumen und Dichte. Im Anschluss kommt das, was man auch unter den Grundlagen der Chemie findet. Chemie der 9. 9. Klasse: Redoxreaktion. Klasse
2e
Fe
Cu
2+
Oxidationsmittel
Reduktionsmittel
Neben dem Atombau liegen die Schwerpunkte in der 9. Klasse auf Redox - und Säure-Base-Reaktionen. Dabei sind hier auch die Grundlagen relativ einfach: Bei Redox-Reaktionen findet ein Elektronenaustausch, bei Säure-Base-Reaktionen (Protolyse-Reaktionen) ein H⁺-Austausch (Protonenaustausch) statt. Chemie der 10. Klasse
C
O
H
n ucleophiler Angriff
e lektrophiler Angriff
In der 10. Klasse dreht sich alles um die Organische Chemie. Hier werden die Stoffklassen der Alkane, Alkine, Alkohole (Alkanole), Carbonylverbindungen Aldehyde und Ketone, sowie der Carbonsäuren besprochen.
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Flüssige Stoffe dagegen, besitzen eine geringere Energie, die Teilchen haben einen geringeren Abstand und eine geringere Geschwindigkeit. Feststoffe sind am Energieärmsten, ihre Teilchen werden durch große Bindungskräfte eng zusammengehalten und führen lediglich Schwingungen aus. Stoffe können durch Energiezugabe einen höheren Aggregatzustand annehmen. Reaktionsgleichungen übungen klasse 9 mai. Durch Energieentzug, kommt es zur Umwandlung in einen niedrigeren Aggregatzustand. b) Aufgabe 5 a) Beim Versuchsaufbau muss bei Schwefel und Eisenpulver darauf geachtet werden, das die beiden Pulver gut gemischt in ein Reagenzglas gegeben werden, da nur dadurch die Reaktion optimal ablaufen kann. Bei der Verwendung von Kupferblech wird einfach das Kupferblech mit dem Schwefel ins Reagenzglas gegeben. Beide Reagenzgläser können nun über einem Brenner erhitzt werden. Man beobachtet, dass die Reaktion zwischen Schwefel und Eisenpulver sehr viel schneller und Heftiger abläuft, als die von Kupfer und Schwefel. Grund dafür ist die größere Oberfläche die das Pulvergemisch besitzt.
Um nun den Alkohol vom restlichen Stoffgemisch zu trennen, destillieren wir das Gemisch. Dabei wird die Flüssigkeit in einen Rundkolben umgefüllt und anschließend mit einem Heizpilz oder Bunsenbrenner erhitzt. Über einen Thermometer misst man die Temperatur und hält sie auf ca. 78°C. Da bei 78°C zwar Ethanol (Alkohol) siedet, (Wasser jedoch erst bei 100°C) verdampft der Alkohol und wird mit Hilfe eines Gegenstromkühlers kondensiert. Der abgetrennte Alkohol kann nun durch ein Becherglas aufgefangen werden. Chemische Reaktionen Chemie -. Das Wasser/ Sand Gemisch kann nun entweder dekantiert werden. Dabei wird gewartet, bis sich der Sand absetzt und dann wird das Wasser abgeschüttet. Das Wasser kann aber auch verdampft oder abdestilliert werden. Dabei wird die Suspension entweder nur erhitzt oder das oben beschriebene Trennungsverfahren der Destillation angewendet. Aufgabe 4 a) Es gibt drei verschiedene Aggregatzustände fest, flüssig und gasförmig. Gasförmige Stoffe besitzen die höchste Energie, da sich die Teilchen sehr schnell bewegen und einen großen Abstand voneinander haben.
Sonnengereifte Tomaten werden in Italien erntefrisch und schonend verarbeitet. So bleiben das besonders fruchtige Aroma und die wertvollen Inhaltsstoffe weitestgehend erhalten. Trockenmasse: 22% - einfach konzentriert. Herstellung Die italienischen Tomaten werden geerntet, sorgfältig verlesen, geschält, die Samen entfernt und zerkleinert. Anschließend werden sie unter Vakuum eingedickt, abgepackt und zur Haltbarmachung erhitzt. Verwendung Als Grundlage für Saucen und Suppen, für Pizza und fruchtige Dips. Lagerhinweis Nach Anbruch kühl lagern und bald aufbrauchen. + Herkunft Italien Zutaten Rapunzel Tomatenmark im Glas Tomaten*, Trockenmasse (22, 00%) * = Zutaten aus ökol. Landbau, ** = Zutaten aus biol. dynamischem Anbau
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Sie enthalten Mineralölkohlenwasserstoffe, die sich in Organen anreichern können und als "potenziell besorgniserregend" gelten. Sie erhalten deshalb das Urteil "Mangelhaft". Am besten schneiden die Bio-Tomaten von Bio-Zentrale und dm für 1, 30 Euro und 1, 64 Euro je 100 Gramm ab. Gleich dahinter platzieren sich Cucina von Aldi Süd (46 Cent) und Rewe Beste Wahl (64 Cent). Das Produkt von Aldi Süd ist dabei unschlagbar günstig. Raus aus dem Kühlschrank! Acht Lebensmittel, die Sie garantiert falsch lagern
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Basilikum Dieses köstliche Kraut mag es am liebsten feucht und leicht kühl. Also versuchen Sie, es auch so zu lagern. Trockenheit und Kühlschrankkälte bekommt dem Basilikum nicht. Eine andere Möglichkeit wäre es, das Gewürz wie Blumen zu halten. Dafür müssen Sie die Pflanzenstiele an den unteren Enden abschneiden und in eine Vase stellen. Legen Sie ein Stück Frischhaltefolie locker darüber - so hält sich der Basilikum länger. Mehr
Weichmacher in Tomaten im Glas sind vermeidbar
Stiftung Warentest hat dabei Deckel, Tomaten und Öl einzeln untersucht.
Zuckeralkohole
Summe Zuckeralkohole
sonst. Monosaccharide
Monosaccharide
sonst. Disaccharide
Disaccharide
Oligosaccharide resorb. Oligosaccharide n. resorb. sonst. Polysaccharide
Polysaccharide
Ballaststoffe wasserl. Ballaststoffe w. unlösl. Lignin
Purinbasen-Stickstoff
Kochsalz
0, 04
Küchenabfälle
sonst. Eiweißstoffe
tierisches Eiweiß
pflanzliches Eiweiß
Harnsäure
sonst. organischen Säuren
Mol-Diff. Kationen-Anionen
mä
Stickstoffaktor
Fettsäurenanteil
Mineralstoffanteil
P/S Verhältnis
Biolog. Wertigkeit%
fruktosefreie Broteinheiten
durchschn. Verzehr
Diesem Lebensmittel sind keine Allergene und Zusatzstoffe zugeordnet. Wir können jedoch keine Gewähr auf die Vollständigkeit der Daten
übernehmen! Im Zweifelsfall fragen Sie bitte beim Hersteller des Produktes nach, ob
ein bestimmter Zusatzstoff oder ein bestimmtes Allergen enthalten ist! zurück