Lernfeld 1: Berufliche Identität und professionelle Perspektiven entwickeln
Erläuterung:
Professionelles und verantwortungsvolles Handeln von Erzieherinnen und Erziehern erfordert die Auseinandersetzung mit der eigenen Biografie. Dabei werden persönliche Entwicklung und individuelle Erziehungserfahrungen reflektiert. Die Auseinandersetzung mit verschiedenen Vorstellungen vom Bild des Menschen, mit den Geschlechterrollen und den Wert- und Normvorstellungen der Gesellschaft ermöglicht die Entwicklung des Berufsethos. Heimerer Erzieher 1 - L 1. Die Veränderung der Bedingungen für die Sozialisation von Kindern und Jugendlichen wird maßgeblich durch den gesellschaftlichen Wandel bestimmt. Erzieherinnen und Erzieher müssen sich ihrer Stellung in der Gesellschaft mit dem gewählten Beruf bewusst sein und ihre eigenen diesbezüglichen Erwartungen überprüfen. Sozialpädagogisches Handeln erfordert die Bereitschaft sowie die Fähigkeit, sich den beruflichen Anforderungen zu stellen, dabei aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse und Modellprojekte einzubeziehen und Verantwortung bewusst zu übernehmen.
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In ihrem Handeln orientieren sie sich zudem an den institutionellen und rechtlichen Rahmenbedingungen und setzen vorgegebene Richtlinien um, in Sachsen der Sächsische Bildungsplan. Die Fachschülerinnen und Fachschüler reflektieren ihre persönlichen und fachlichen Voraussetzungen auf der Grundlage eines humanistischen Menschenbildes und demokratischer Grundwerte und entwickeln nachdrücklich ihre berufliche Identität. Sie entwickeln eigene handlungsleitende Orientierungen als Fundament eines professionellen Berufsverständnisses. Virtuelles Selbstlernzentrum: Hier können Sie sich anmelden. Die Fachschülerinnen und Fachschüler begreifen die Auswirkungen rasanten gesellschaftlichen Wandels auf personenbezogene Dienstleistungsberufe, erkennen daraus resultierende berufs- und tätigkeitsfeldtypische Anforderungen und Belastungen, entwickeln und nutzen situationsangemessene Bewältigungsstrategien. Die Fachschülerinnen und Fachschüler entwerfen für sich eine konkrete berufliche Perspektive und bereiten vor dem Hintergrund geforderter Flexibilität ihren Berufseinstieg vor.
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Möglichst vor dem Orientierungspraktikum sollen fundierte Inhalte zum Thema Fürsorge- und Aufsichtspflicht sowie zur Schweige- und Informationspflicht erarbeitet werden. Gruppenarbeit, Plenumgespräche und Befragungen (insbesondere von Experten aus der Praxis) zum Berufsbild der Erzieherin und des Erziehers, Vergleiche zwischen den unterschiedlichen beruflichen Anforderungen, Reflexion über berufliche Ansprüche, Analysieren von Rahmenbedingungen für sozial- und sonderpädagogische Einrichtungen und Auswertung der Konzepte von Trägern können helfen, die Komplexität des beruflichen Handelns sowie die Auswirkungen des gesellschaftlichen Wandels auf personenbezogene Dienstleistungen zu erfassen. Berufliche identity und professionelle perspektiven entwickeln video. Hierzu ist die Öffnung des Unterrichts nach außen sowie der Besuch unterschiedlicher Praxiseinrichtungen erforderlich. Die Arbeitsergebnisse sollen regelmäßig durch unterschiedliche Dokumentationsmethoden präsentiert und ausgewertet werden. Effektive Strategien und Methoden des persönlichen Zeitmanagements sowie eigener Stress- und Konfliktbewältigung sollen mit den Fachschülerinnen und Fachschülern gemeinsam entwickelt, ausprobiert und kontinuierlich vervollkommnet werden.
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Dazu können vielfältige Übungen - auch in Form von Projekten - gestaltet werden. Eine enge Verknüpfung dieses Lernfeldes und des berufspraktischen Unterrichts soll gewährleistet werden.
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Lernfeld 6 Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene bei der Bewältigung besonderer Lebenssituation unterstützen
Name: Übersicht Lernfelder der Erzieherausbildung 14. 09. 2017 Erzieherinnen und Erzieher bilden, erziehen und betreuen Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene auf der Grundlage einer reflektierten und ständig weiter zu entwickelnden beruflichen Identität und Professionalität. Sie entwickeln diese im kritischen Umgang mit eigenen und von außen an sie herangetragenen Erwartungen und Anforderungen an ihre Berufsrolle. Sie verfügen über die Fähigkeit und Bereitschaft, sich neuen beruflichen Anforderungen und Rollenerwartungen zu stellen und ihre eigene Persönlichkeit weiterzuentwickeln Erzieherinnen und Erzieher arbeiten mit Einzelnen und Gruppen auf der Grundlage einer entwicklungs-und bildungsförderlichen pädagogischen Beziehungsgestaltung. Arbeitsblatt - Übersicht Lernfelder der Erzieherausbildung - Pädagogik - Berufsschulabschluss - tutory.de. Sie beachten die Individualität und die Ressourcen ihrer Adressaten und nutzen die vielfältigen didaktisch-methodischen Handlungskonzepte der Kinder und Jugendarbeit. Ihre Arbeit gestalten sie im Sinne präventiver, partizipativer und inklusiver pädagogischer Ziele.
Sie begreifen die Notwendigkeit der Entwicklung und ständigen Vervollkommnung ihrer personalen und beruflichen Kompetenzen und zeigen Eigeninitiative und Selbstverantwortung in allen Bereichen ihrer Ausbildung.
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Chrisrock
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Tablet ohne Akku für die Visualisierung
Hallo, habe noch 2 Alte Tablets von Asus bei mir rumliegen. Hatte mir überlegt diese in einen Rahmen zu verbaue und zur Visualisierung meiner Homematic zu nutze. Ein Betrieb mit Akku und Netzteil ist ja keine gute Lösung, da dieser ständig geladen und entladen wird. Würde gerne den Akku ablöten und das Tablet nur mit Netzteil betreiben. Habe hier im Forum oder im Internet leider noch nichts zu dem Thema gefunden. Vielleicht hat ja jemand damit schon Erfahrung gemacht oder kann mir ein paar Infos geben. Danke
Zuletzt geändert von Roland M. am 14. 09. 2021, 23:32, insgesamt 1-mal geändert. Grund: Thema verschoben
Samson71
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Re: Tablet ohne Akku für die Visualisierung
Beitrag
von Samson71 » 15. Akku für denver tablet for sale. 2021, 09:23
Wenn Du das Tablet sauber geöffnet bekommst und der Akku nicht irreversibel verklebt ist, sollte das gehen.
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Jetzt war ich kurz davor mir das Ultra in 512GB mit 16 GB RAM Speicher über eine Vertragsverlängerung zu sichern ( ja ich weiß, ich schrieb es wäre zu teuer). Hab jetzt aber kurz nochmal bei Chip nachgeschaut, da schneidet das Ultra ja schlechter ab als das S7 seh ich das jetzt falsch oder ist das S7+ doch die besserer Alternative ( Geld ist jetzt mal nebensächlich) Mindestgröße sollte schon 12" sein, das Ultra lacht mich aber schon an, auch weil es das in 12 und 16 GB gibt...
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