Gegen alle Kritiker, die vor allem auf die Simplifikation der Geschichte verweisen, ist es für mich ein sehr wichtiges Buch, das gut Schullektüre in der Orientierungsstufe sein könnte. Da würde ich sogar manchen Klassiker weglassen und lieber solche Texte wählen, die die Kraft haben, jungen Menschen emotional und empathisch Geschichte zu vermitteln. John Boyne: Der Junge im gestreiften Pyjama. Fischer Taschenbuch Verlag 2007. Gebunden mit Schutzumschlag (auch als eBook und TB erschienen). 266 Seiten. ISBN 978-3-596-85228-4. 12, 00 €
John Boyne wurde 1971 in Dublin geboren. Er studierte Englische Literatur und Kreatives Schreiben in Dublin und Norwich. Josch 31. 07. 2018, 12. 20
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Der Junge Im Gestreiften Pyjama Shmuel 7
Der Junge im gestreiften Pyjama ist ein Roman von John Boyne aus dem Jahr 2006. Die Geschichte handelt von Bruno, der zu Zeiten des Zweiten Weltkriegs nach Auswischen zieht und dort den jüdischen Junge Schmuel kennen lernt. Nachfolgend wird die Figur Schmuel charakterisiert. Schmuel ist ein dürrer, bleicher neunjähriger Junge mit Karamellbraunen Augen (Vgl. S 133-134). Seine Hautfarbe und Statur folgt von einer Mangelernährung, was man auch auf der Seite 163 erkennt, als er Bruno nach essen fragt. Seine Kleidung ist gestreift (Bruno sagt mehrmals, dass sie aussieht wie ein Pyjama), genauso wie sein Hut; er trägt weder Socken, noch Schuhe und eine Armbinde mit einem Davidsstern drauf (Vgl. S 133). Im Verlauf des Buches sagt Schmuel auch zu Bruno, dass er es nicht mag, b. z. w. Er "…wollte nie eine tragen" (s. 158). In der soeben genannten Szene merkt man auch, dass Bruno noch nicht den Ernst der Lage versteht, als er sagt, dass er auch gerne eine tragen würde; hingegen dessen schüttelt Schmuel nur den Kopf, was zeigt, dass er irgendwo auch schon verstandenhat, dass diese Armbinde mit seiner jetzigen Lage etwas zu tun hat.
Der Junge Im Gestreiften Pyjama Shmuel 10
Er glaubt, dass das einfach nur sowas wie eine kleine Stadt ist. Bruno lebte in seiner heilen Welt und als man ihm sagte, dass seine Familie nach Auschwitz ziehen wird, ist er natürlich erst einmal total entsetzt. In Auschwitz ist er erstmal total bockig und das konnte ich auch total nachvollziehen. Schließlich ist man als Kind nicht gerade glücklich, wenn man von den besten Freunden getrennt wird, und in einen Ort zieht, wo es überhaupt keinen zum Spielen gibt. Auch Brunos Sprachweise fand ich manchmal echt merkwürdig. Er kann z. B. nicht "Führer" sagen und spricht immer von dem "Furor". Am Anfang wusste ich gar nicht wer damit gemeint ist, aber dann wurde es mir so langsam klar ^^. Auch sagt er nicht "Auschwitz" sonder "Aus-Wisch". Das alles gibt dem Buch aber auch seinen gewissen Charme und macht ihn zu etwas besonderem. Doch wenn Bruno mit seinem Vater redet, benimmt er sich wiederum ganz erwachsen, was ich dann aber unpassend fand. Aber vielleicht waren die Kinder damals so. Vielleicht waren sie einfach sehr naiv und mit den Erwachsenen sehr ernst.
1) Warum kommt Schmuel längere Zeit nicht zum Zaun, nachdem Bruno seine Freundschaft geleugnet hat? Ich glaube weil Schmuel eine Strafe bekommen hat musste er woanders arbeiten und konnte nicht zum Zaun. Oder…
Er hatte Angst, dass Bruno ihn bei den Soldaten verraten könnte und er dan weg müsste ode eine schlimme Arbeit machen müsste. 2) Warum bringt der Vorfall mit der Weinflasche Bruno zum Weinen? Weil er weiss, dass Pavel nicht Schuld war, aber beschuldigt und bestraft wird. Bruno mochte Pavel, weil er nett ist. Pavel ist danach verschwunden. 3) Was weiss Bruno eigentlich über die nationalistische Ideologie? Bruno nimmt nicht wahr, dass der Zaun dazu da ist um die Juden einzusperren. Er glaubt das es einfach ein Dorf ist. Er versteht ebenfalls nicht, dass sie alle von einem Mann regiert werden. Ich glaube weil er nicht ei Kind ist, glaubt er, dass die Welt gut und Perfekt ist.