Ich achte darauf, dass jedes Kind gut passende Kleidung trägt, damit es in seinem Bewegungsdrang nicht eingeschränkt wird. Außerdem sollte immer ein kleines Paket Wechselwäsche bei mir sein. Wir gehen mindestens 1-2 Stunden täglich raus, bei schönem Wetter auch länger. Die Kinder dürfen jederzeit mit wettergerechter Kleidung in unserem Garten spielen. An schönen Sommertagen werden die Mahlzeiten gemeinsam auf unserer Terrasse eingenommen. 4 Mögliche Formen pädagogischer Arbeit. Nach dem Morgenkreis ist Zeit für gezielte Angebote oder die Möglichkeit zum Freispiel. Pädagogisches Konzept | Tagesmutter Antje Hofmann. Für das Freispiel brauchen die Kinder meist nur wenige Dinge, einfache Haushaltsmaterialien. Kind und Spiel gehören zusammen. Das Spiel ist die zentrale Tätigkeit des Kindes. Im spielerischen Tun lernt es Dinge, Situationen und Zusammenhänge kennen. Das Spielzeug ist für die Kinder gut sichtbar in offenen Regalen, in Materialkisten oder in Schachteln aufbewahrt. So wird jedem Kind ermöglicht, sein Spielzeug selbst auszusuchen und heraus zu nehmen.
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Gleichzeitig bekommen die Eltern einen Einblick in meinen Tagesablauf, meine Art des Umgangs mit den Kindern und es können noch offene Fragen besprochen werden. Je nachdem wie schnell und gut sich das Kind auf mich einlassen kann, werde ich im Austausch mit den Eltern abklären, wie viele solcher Kontakte mit der durchgehenden Begleitung der Eltern im Einzelfall notwendig sind. In der Stabilisierungsphase sind Mutter oder Vater nur kurz anwesend und kommen nach einer abgesprochenen Zeit, die sich von Besuch zu Besuch verlängert, pünktlich wieder. Am besten ist es, wenn das Kind ein Lieblingsstofftier oder Spielzeug dabei hat, so ist die Trennung von den Eltern nicht so schwer. Paedagogisches konzept tagesmutter vorlage . Bei diesen Treffen sorge ich dafür, dass nach Möglichkeit kein anderes Tageskind zur Betreuung da ist, damit ich mich intensiv um das neue Kind kümmern kann. In der Schlussphase sind die Eltern nun nicht mehr anwesend und nur noch für den Notfall erreichbar. Die Eingewöhnung ist beendet, wenn das Kind spürbar Vertrauen zu mir gefunden hat und sich von mir trösten lässt.
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Sie dauert in der Regel zwei Wochen, kann sich aber je nach Verhalten und den Bedürfnissen des jeweiligen Kindes um ein paar Tage verlängern oder verkürzen. Die Anfangsphase der Eingewöhnung, dient dem Kennen lernen und dem zunehmenden Vertrauens- und Beziehungsaufbau zum Kind. Dazu gehören die gewünschten Betreuungszeiten inkl. der entsprechenden Vergütung, Informationen zu gesundheitlichen Besonderheiten (Allergien, Krankheiten etc. Tagesmutter Kindertagespflege in Geilenkirchen. - Pädagogisches Konzept. ), Absprachen zu Urlaubs- und Ferienzeiten, Essen- und Schlafgewohnheiten, wichtige Kontaktpersonen und der Austausch über Erziehungsvorstellungen. Ich zeige dem Kind und seinen Eltern die Räumlichkeiten, in denen sich das Kind demnächst aufhält. Manchmal kommt es bei diesem zweiten Treffen auch schon zu einem gemeinsamen Spiel zwischen mir und dem Kind oder es bietet sich bei Säuglingen und Kleinkindern die erste Gelegenheit zu Körperkontakt z. B. beim Wickeln oder Fläschchen geben. So lerne ich nach und nach das Kind besser kennen und vor allem das Kind auch mich.
Mein Konzept soll Ihnen einen ersten Einblick in meine Arbeit als Tagespflegeperson, die Lage und Ausstattung der Räumlichkeiten, sowie die Ziele meiner pädagogischen Arbeit mit Ihrem Kind geben. Ziele und Formen der
pädagogischen Arbeit Erstes und wichtigstes Ziel meiner Arbeit mit den Kindern ist es, dass sie sich bei mir erwünscht, sicher und geborgen fühlen. Ich möchte einfach für die Kinder eine wichtige Bezugsperson sein, gerade in den ersten drei Lebensjahren ist das für die Kinder sehr wichtig. Den Eltern will ich die Möglichkeit geben Beruf und Familie gut miteinander zu vereinbaren. Pädagogisches konzept tagesmutter vorlage ski. Die Unterstützung bei der Entwicklung der Persönlichkeit, der Fähigkeiten, sowie die Interessen des Kindes sind für mich in meiner Arbeit von großer Bedeutung. Dabei achte ich besonders auf folgende Schwerpunkte: respektvoller Umgang mit den Kindern Entwicklung von sozialen Kompetenzen des Kindes innerhalb des Gruppenprozesses fördern individuelle Bedürfnisse des Kindes erkennen und darauf eingehen intellektuelle Fähigkeiten des Kindes erkennen und individuell fördern Interesse für die Entdeckung der Natur wecken und pflegen Unterstützung bei der Entwicklung sozialer Bindungen
Tagesablauf Unser Tagesablauf ist gut strukturiert, neben flexiblen Zeiten für freies Spielen und Toben, nimmt das gemeinsame Essen in der Gruppe eine wesentliche Funktion ein.