Lösungen Lösungen und Erwartungshorizonte zu den Arbeitsaufgaben und Fächerverweisen in Teil 1 finden Sie im E-Book auf scook. Audios Hörbeispiele stehen kostenlos zur Verfügung:
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Autoren
Neidl Bianca, Ogrisek Barbara, Voitic Eva, Wörter Elisabeth
Verlag
VERITAS Schulbuch Verlags- und & Co. OG
Reihe
MEHRfach Deutsch/Mathematik
Gedruckt bei
Auflage 2: Ferdinand Berger & Söhne Ges. m. b. Deutsch buch 4 klasse gymnasium 2020. H.
Auflage 1: Johann Sandler GesmbH & Co KG
Bindung
broschiert
Ausstattung
21 x 29, 7 (A4)
Alter
13–14 Jahre
Seiten
96
Geeignet für
Mittelschule/ NMS, AHS
Approbation
Approbiert für:
Schultyp
Fach
Jahrgang
300 Mittelschule
Deutsch-Sprachlehre
8. Schulstufe
1000 AHS-Unterstufe
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Deutsch Buch 4 Klasse Gymnasium 2019
Beschreibung
Bei Bestellung über die Schulbuchaktion erhalten Sie das Buch inkl. E-Book. Über die Reihe MEHRfach Deutsch orientiert sich stark an der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler. Struktur und Aufbau des neuen Schulbuches entsprechen dem erfolgreichen MEHRfach-Konzept. Jeder Band der fächerverbindenden Reihe besteht aus Teil 1 und Teil 2. Die beiden Teile sind perfekt aufeinander abgestimmt. Der Erwerb von Methodenkompetenzen, fachspezifischen Kompetenzen und Lesekompetenz steht im Zentrum dieser neuen Schulbücher. Klett Lerntraining | Sicher ins Gymnasium Sicher ins Gymnasium Deutsch 4. Klasse. Über Teil 1 Der bewusst schlank gehaltene Teil 1 dient der Wissensvermittlung. Verweise in der Randspalte bieten mögliche Verschränkungen der Bereiche Textsorten, Grammatik, Rechtschreibung und Lesen zwar an, verzichten aber bewusst darauf, diese vorzuschreiben. Jedes Textsortenkapitel beginnt mit einem Mustertext, gefolgt von einem kurzen theoretischen Input, ausführlichen Tipps zum Verfassen von Texten und optimal darauf abgestimmten Aufgaben. Auszüge aus Kinder- und Jugendbüchern motivieren zum eigenständigen Lesen der vorgestellten Bücher.
Deutsch Buch 4 Klasse Gymnasium Arbeitsblätter
Das Schülerbuch im Überblick Transparenter Aufbau, Gliederung in Kompetenzbereiche Sprechen - Zuhören - Schreiben Lesen - Umgang mit Texten und Medien Nachdenken über Sprache Arbeitstechniken und Methoden Orientierungswissen im Anhang Übersichtlicher Aufbau der Kapitel in drei Schritten Basisteil: Systematisches Erarbeiten des Hauptkompetenzbereichs mit abschließender Selbstdiagnose Testet euch! Integration und Differenzierung: Verknüpfung eines weiteren Lernbereichs, Anwenden und Vertiefen der bereits erworbenen Kompetenzen auf den Differenzierungsseiten Fordern und fördern.
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