"Wir haben in den letzten Jahren viel auf die Beine gestellt und schauen schon mit Spannung auf die anstehenden Projekte im kommenden Schuljahr 2020/21, um die Bildung für nachhaltige Entwicklung weiter an unserer Schule zu stärken", resümiert Angela Höll, Koordinatorin für den Bereich Fachpraxis an der Feldbergschule.
Aktuelles
Kollegiumsausflug durch Oberurseler Forst
Nach zwei coronabedingten Jahren Pause fand wieder ein Kollegiumsausflug statt, in diesem Jahr führte der Wanderweg von der Schule zur Hohemark mit anschließender Einkehr im Ausflugslokal "Waldlust". Das "Waldbaden" tat allen gut, für Lehrkräfte typisch gab Weiterlesen…
Felix Gunkel neuer Referendar
Wir wünschen dem neuen Referendar an der Feldbergschule, Felix Gunkel, einen guten Start in seine praktische Lehrerausbildung. Er wird die Fächer Sport und Wirtschaft unterrichten. Kurzinfo – HTK-Praktikumsboerse. Ökologischen Fußabdruck individuell ermitteln
Im Rahmen des Politikunterrichts erhielt die 11 FO 1 einen individuellen Zugang zu dem Thema ökologischer Fußabdruck. Dank des Engagements des Kollegen B. Hartmann hat die Feldbergschule dazu einen Koffer mit allen notwendigen Materialien des Weiterlesen…
Freie Plätze in der Höheren Berufsfachschule
Info an alle interessierte Jugendliche: In der Höheren Berufsfachschule, Fachrichtung für Bürowirtschaft und Fremdsprachensekretariat sind noch Plätze frei.
Felix Gunkel Neuer Referendar - Feldbergschule Oberursel
Zum einen ist dies das Zentrum Jugendhilfe und Suchtprävention Weiter… AnsprechpartnerInnen zu Sucht und Abhängigkeit
Für alle Fragen rund um Ihr Jahrespraktikum in der Fachoberschule steht Ihnen die Praktikumsbeauftragte der Schule, Annette Jassmann, per eMail Weiter… Praktikumsbeauftragte Feldbergschule
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Kurzinfo – Htk-Praktikumsboerse
In einem umfassenden Bewerbungsverfahren konnte die Feldbergschule mit ihrem langjährigen Engagement zur Umsetzung der UN-Nachhaltigkeitsziele und einer Bildung für nachhaltige Entwicklung die Jury des Vereins zur Förderung des Fairen Handels überzeugen. Dem gemeinsamen Einsatz des Fairtrade-Schulteams ist es zu verdanken, dass der Fairtrade-Gedanke in vielen Bereichen des schulischen Alltags integriert wurde. Schulleiter Peter Selesnew sagte: "Wir an der Feldbergschule tragen beispielsweise mit dem Café Vielfalt unseren Teil dazu bei, das Bewusstsein für einen gerechten Welthandel zu stärken. " Dass die Idee funktioniert, zeigt das große bundesweite Interesse von Schulen jeder Schulform und Größe. Felix Gunkel neuer Referendar - Feldbergschule Oberursel. Derzeit gibt es in Deutschland 719 Fairtrade-Schools. Dieter Overath, Vorstandsvorsitzender von TransFair freut sich über das Engagement für den fairen Handel. "Die Schülerinnen und Schüler von heute sind die Entscheider von morgen. Wenn wir es schaffen, dass nachkommende Generationen ein Verantwortungsbewusstsein für faire Produkte und nachhaltigen Konsum entwickeln, kommen wir dem fairen Welthandel ein großes Stück näher", so Overath weiter.
Ute Strasser am Wegweiser zur Feldbergschule, die ihre Schüler in eine gute berufliche Zukuft führen möchte. Foto: js
Hochtaunus (js). Der Countdown läuft längst unerbittlich, die Zeit rennt, die Frist zur Anmeldung für das geforderte Jahrespraktikum endet endgültig am 1. Juli. Die Schule hat die Frist schon um einen Monat verlängert, weil am 1. Juni gerade mal die Hälfte der Bewerber für einen Platz in Klasse elf einen Vertrag in der Tasche hatte. "Mehr geht nicht, der 1. Juli ist die endgültige Deadline", sagt Ute Strasser, Abteilungsleiterin Fachoberschule (FOS) an der Feldbergschule. Der Nachweis eines Praktikumsplatzes ab 1. August für ein Jahr durch Vorlage eines Vertrags ist zwingende Voraussetzung für die Aufnahme in Jahrgangsstufe elf der Fachoberschule. Formulare (Schüler*Innen) - Feldbergschule Oberursel. Die Hoffnung auf eine abweichende Auslegung der Schulbehörde angesichts der Corona-Krise hat sich nicht erfüllt. Strasser: "Ohne Vertrag können wir leider niemand aufnehmen. " Rund 170 Bewerbungen um einen Platz in der FOS liegen der Feldbergschule laut Fachbereichsleiterin Ute Strasser vor, um die 148 Schüler, verteilt auf sechs Klassen mit den Schwerpunkten Wirtschaft und Verwaltung sowie Wirtschaftsinformatik stellen in der Regel den Jahrgang.
Organisationsformen:
Organisationsform A: zweijährig (Ausbildungsabschnitte I und II
Organisationsform B: einjährig (Ausbildungsabschnitt II)
Schwerpunkte an der Feldbergschule
Wirtschaft und Verwaltung
Wirtschaftsinformatik
Voraussetzungen für den Besuch der Fachoberschule
Organisationsform A
Mittlerer Abschluss mit mindestens befriedigenden Leistungen in zwei der Fächer Deutsch, Mathematik und Englisch sowie keine Leistung schlechter als ausreichend
oder das Zeugnis der Versetzung in die Einführungsphase einer gymnasialen Oberstufe
oder einen qualifizierenden Realschulabschluss. (weitere Voraussetzungen unter: alle Verordnungen HKM)
Organisationsform B
Gleiche Leistungsvoraussetzungen wie oben, dazu noch Abschluss einer einschlägigen Berufsausbildung oder einer ähnlichen Qualifikation. Nicht hinreichende Noten im mittleren Abschluss können mit einem Abschlusszeugnis der Berufsschule und einer Gesamtnote von mindestens 3, 0 ersetzt werden. Anmeldung
Anmeldeschluss ist der 31. März. Ausnahmen sind nur unter bestimmten Voraussetzungen in begründeten Einzelfällen möglich.
Allgemeines
Die Türkische Gemeinde in Hamburg und Umgebung e. V. ist ein zugelassener Träger für Integrationskurse und inzwischen einer der größten Anbieter von Integrationskursen in und um Hamburg. Unsere Kursorte liegen in Altona, Lurup, Eidelstedt, Rellingen und in Farmsen/Berne. Wir bieten Deutsch Tests für Zuwanderer (B1-Prüfung) sowie Leben in Deutschland Tests (Einbürgerungstest) an. DAA Stuttgart | Test Leben in Deutschland (LiD). Diese bieten wir auch für alle Migrantinnen und Migranten an, die nicht an unseren Integrationskursen teilnehmen. Methode
Unsere Mitarbeiterinnen können Beratungen in verschiedenen Sprachen wie Türkisch, Farsi, Dari, Englisch, Französisch, Arabisch, Azeri, Kosovarisch und Spanisch durchführen. Vor der Kurszuweisung gibt es eine ausführliche Beratung und wenn nötig eine Einstufung der Deutschkenntnisse. Die Zuweisung zu einem Integrationskurs erfolgt nach einem Einstufungstest, Ihrem Lerntempo sowie Wohnort entsprechend. Zielgruppe
• Migrantinnen und Migranten, die schon länger in Deutschland leben
• Personen mit einer Berechtigung oder Verpflichtung zu einem Integrationskurs vom Job Center oder Ausländerbehörde
• EU-Bürgerinnen und Bürger
• Neu Zugewanderte
• Alle Migrantinnen und Migranten, die durch Eigeninitiative einen Integrationskurs besuchen möchten.
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Termine, Dauer und Unterrichtszeiten Starttermine Späterer Einstieg möglich. Dauer 20 Wochen (400 U. -Std. à 45 min) Unterrichtszeiten Montag bis Freitag (4 U-Std. / Tag) 08:45 – 12:00 Uhr Zielgruppe, Voraussetzungen und Förderung Zielgruppe Beim Jobcenter oder der Agentur für Arbeit gemeldete Personen, die eine berufliche Tätigkeit anstreben und sich die hierfür nötige Sprachkompetenz aneignen möchten. Voraussetzung Vorausgesetzt werden zertifizierte Deutschkenntnisse auf B1 Niveau – im Einzelfall kann ein Einstufungstest erfolgen. Förderung Der B2-Kurs wird über eine Berechtigung des Jobcenters, der Agentur für Arbeit oder des Bundesamtes für Migration und Flüchtlinge (BAMF) finanziert. Eine Teilnahme für Selbstzahler:innen ist in diesem Kurs nicht möglich. Das sagen unsere Teilnehmer:innen. Goethe-Zertifikat C1 in Hamburg | Goethe-Institut Deutschland. Ich bin der Meinung, dass die Methoden und die Verständlichkeit unserer Lehrerin sehr gut waren. Ich habe wirklich meine Sprache entwickelt und ich bin sehr zufrieden. Aufgrund der Methoden und der Dozentin würde ich gerne Ihr Unternehmen weiterempfehlen.
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Dieser Kurs richtet sich ebenfalls an Staatsbürger der Europäischen Union als auch an deutsche Staatsbürger, die nicht über ausreichende deutsche Sprach-kenntnisse verfügen und bei denen besonderer Integrationsbedarf vorliegt. Leben in deutschland prüfung termine hamburg der. Außerdem haben Spätaussiedler und deren Familienangehörige einen gesetzlichen Anspruch auf die Teilnahme an einem solchen Kurs. Für viele Teilnehmer sind unsere Maßnahmen kostenfrei. Lernen Sie uns kennen. Wir prüfen gerne für Sie, ob die Kosten für Sie übernommen werden oder ein Zuschuss gewährt wird.
Mit dem Ergebnis DSH 2 verfügen Sie über ausreichende Deutschkenntnisse für ein Studium an der Universität Hamburg. Details zur Prüfung und zu den einzelnen Prüfungsteilen (§§ 10 und 11) entnehmen Sie bitte der aktuellen DSH-Prüfungsordnung vom 3. September 2015. Test Deutsch als Fremdsprache (TestDaF) Die TestDaF-Prüfung besteht aus vier Teilprüfungen: Leseverstehen, Hörverstehen, schriftlicher Ausdruck und mündlicher Ausdruck. Bestandene Teilprüfungen werden mit den Niveaustufen 3, 4, und 5 bewertet. Prüfungen - Einbürgerungstest | vhs Nördlicher Breisgau. Mit einem Testergebnis von mindestens 15 Punkten, bei dem drei Teilprüfungen mindestens mit Niveau 4 und eine Teilprüfung mindestens mit Niveau 3 bestanden sein müssen, verfügen Sie über ausreichende Deutschkenntnisse für ein Studium an der Universität Hamburg. Übersicht aller anerkannten Sprachzertifikate Alle folgenden Sprachzertifikate werden von der Universität Hamburg als Nachweis ausreichender Deutschkenntnisse für das Studium akzeptiert. Die Sprachzertifikate dürfen nicht älter als drei Jahre sein, gerechnet vom ersten Tag der Bewerbungsphase für das jeweilige Semester (01.