An der Weiltalschule findet in den Jahrgängen 5 und 6 der Förderstufe wöchentlich je eine Unterrichtsstunde in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch als individuelle Lernzeit statt. Sie unterscheidet sich von den anderen Fachunterrichtsstunden dadurch, dass in dieser Zeit die Schülerinnen und Schüler völlig selbständig arbeiten. Den Kindern stehen Übungsmaterialien zu verschiedenen Kompetenzbereichen der Hauptfächer in verschiedenen Schwierigkeitsstufen zur Verfügung. Baustein 1: Grundlagenwissen - Lernzeiten - GanzTag NRW. So können einerseits Kinder bei Bedarf Grundlagen z. B. in den Grundrechenarten noch vertiefen. Besonders leistungsstarke Kinder hingegen können Aufgaben wählen, die für sie eine interessante Herausforderung und einen Transfers des Erlernten darstellen. Folgende Ziele werden mit der individuellen Lernzeit angestrebt:
Förderung der Selbstständigkeit der Schülerinnen und Schüler
Förderung des Selbsteinschätzungsvermögens der Kinder
Trainieren grundlegender Kompetenzen einerseits
Angebot besonderer Herausforderungen andererseits
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Die dadurch ersparte Zeit fließt in die sogenannte Studienorientierte Lernzeit (SOL). Insgesamt können auf diese Weise pro Woche etwa 100 Minuten für das Selbststudium zusammenkommen. Dabei liegen die SOL-Zeiten nicht am Ende des Schultags, sondern sind in den Stundenplan integriert. Die Jugendlichen können dafür Extra-Räume aufsuchen, in denen auch Fachlehrerinnen und Fachlehrer bereitstehen, um Fragen zu beantworten. Die Schülerinnen und Schüler lassen sich die Lernzeiten dann von den Lehrkräften quittieren und rechnen sie ab. Individuelle lernzeit grundschule rautheim. Wenn die Jugendlichen das selbstständige Lernen gewöhnt sind, können sie in der Oberstufe selbst entscheiden, ob sie die Aufgaben zu Hause oder in der Schule erledigen. Unterschriften für geleistete SOL-Stunden fallen dann weg. "Unsere Schülerinnen und Schüler entwickeln auf diese Weise ein hohes Maß an Selbstständigkeit und Eigenverantwortung für ihr Lernen", konstatiert der Schulleiter. Und sollte eine Schülerin oder ein Schüler dennoch mal Schwierigkeiten haben, sich zu strukturieren, erhalte sie oder er selbstverständlich Unterstützung.
Personalorganisation und Teamarbeit
Die Einführung von Lernzeiten wirkt sich auch auf die Arbeitsweise des Kollegiums aus. Eine kollaborative Zusammenarbeit und die arbeitsteilige Erstellung von Arbeitsmaterialien sind umso wichtiger je übergreifender die Zusammenarbeit der Schülerinnen und Schüler konzipiert ist. Ein Teamraum oder eine festinstallierte Kooperations-/Teamzeit können dafür eine gute Basis sein. Bei der Teamzusammenstellung lohnt es sich, frühzeitig "synergetische" Konstellationen zu finden. Haben einzelne Lehrkräfte ein ähnliches Lehrverständnis? Schule mitgestalten im Kinderparlament – Das Deutsche Schulportal. Passen ihre Arbeitsweisen zueinander? Stehen sie dem Einführungsprozesses aufgeschlossen gegenüber? Personelle Ressourcen für die individuelle Betreuung der Kinder in den Lernzeiten können beispielsweise über zugewiesene Stunden für das ganztätige Arbeiten oder den Förderunterricht gewonnen werden. Allgemein gilt, um ein Lernzeitenmodell für die eigene Schule zu entwickeln, Hospitationen und Fortbildungen, zum Beispiel zu offenen Lernformaten, Raumkonzepten, digitalen Arbeitstools, von Anfang an miteinzuplanen.
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Das Farbkonzept folgt der Idee, neben überwiegend neutralen Farbtönen (weiß für Wände und Decken, warme Grautöne für Türen) vereinzelt Akzentfarben einzusetzen, die in den einzelnen Etagen variieren und so zur Leitfarbe der Etage werden. Diese drei Akzentfarben Limette, Ziegelrot und Orange finden sich in den Wohnküchen als Rückwand der Küchenzeile sowie im Flur als farbiger Putzspiegel einseitig und oberhalb der Wohnungstüren. Die übrigen Wandflächen in den Fluren werden in ihrer natürlichen Materialität als Betonflächen belassen. Insgesamt stehen den Studenten in Dresden zum Beginn des Wintersemesters ca. 6. Angebote von Zimmern in Wohnheimen zur Untermiete. 100 Wohnheimplätze zur Verfügung, von denen knapp 80% saniert sind. Download der Pressemitteilung als PDF zurück zur Übersicht der Pressemitteilungen
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