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Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Begriff und Definition von Management- by- Konzepten
3. Management- by- Konzepte
3. 1. Management- by- Exception (Führen nach dem Ausnahmeprinzip)
3. 2. Management- by- Objectives (Führen durch Zielvereinbarung)
3. 3. Management- by- Delegation (Führen durch Delegation von Verantwortung)
3. 4. Das Harzburger Führungsmodell
4. Weitere Management- by- Konzepte
4. 1 Management- by- Partizipation (Führung durch Beteiligung)
4. Management- by- Motivation (Führung durch Motivation)
4. MbE: "Führung nach dem Ausnahmeprinzip" (Metzger). Management- by- Direction and Control
5. Fazit
I. Quellenverzeichnis
II. Abbildungsverzeichnis
"Management ist die Leitung soziotechnischer Systeme in personen- und sachbezogener Hinsicht mit Hilfe professioneller Methoden" [1]
Mit anderen Worten ist Management die Bildung von Zielen, die Gestaltung von Systemen, die Steuerung der Zielerreichung. Es müssen
viele Menschen
in wechselnden Situationen
unter wechselnden Bedingungen
bei knappen Mitteln
und bei knappen Informationen
im Rahmen einer vorgegebenen Organisationsform
so gelenkt werden, dass der Betriebszweck optimal erfüllt wird [2].
Führen Nach Dem Ausnahmeprinzip Die
Abweichungen, die über den Ermessensspielraum hinausgehen, sind Ausnahmesituationen. Diese Ausnahmefälle sind dem Vorgesetzten zu melden, damit er die Möglichkeit zum Eingreifen hat. [asa]3593377608[/asa]
Management by Exception ist eine klassische Führungskonzeption, die sehr weit verbreitet ist und vor allem in der Praxis eine große Bedeutung besitzt. Management by Exception l Definition und Vor- und Nachteile. Das Prinzip Management by Exception wurde vom Vater des wissenschaftlichen Managements, Frederick Taylor, erfunden. Unter dem Ausnahmeprinzip soll der Vorgesetzte nur sorgfältig überprüfte, zusammengefasste und gleichbleibend komparative Berichte bekommen, die alle für das Management relevanten Elemente enthalten. Alle Ausnahmen gegenüber den vorangegangenen Standards, und zwar sowohl die außergewöhnlich guten als auch die außergewöhnlich schlechten Abweichungen, sollen dabei deutlich hervorgehoben werden. Zu entscheiden, worin eine Ausnahme besteht, ist an sich schon eine nützliche Übung für den Mitarbeiter. Er muss lernen, Schlüsselereignisse und Maßnahmen, die gute, schlechte oder indifferente Ergebnisse aufzeigen, danach zu selektieren, ob die Arbeit nach Plan verläuft oder nicht.
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Gleichzeitig ist es ihre Aufgabe für zusätzliche Schulungen der Mitarbeiter zu sorgen um sowohl deren Fähigkeiten zu verbessern als auch die Möglichkeiten zur Delegation von Aufgaben zu erhöhen. Nachteile für die Vorgesetzten entstehen dadurch, dass nur eingegriffen wird, wenn das Ziel nicht erreicht wird bzw. die Erfolgskriterien nicht erreicht werden. Findige Mitarbeiter können daher früher oder später dazu übergehen, Abweichungen zum ursprünglichen Ziel dem Vorgesetzten zu verschleiern, um seinen negativen Reaktionen zu entgehen. Dies kann durch ein effizientes Informations-, Kontroll- bzw. Berichtsystem weitgehend umgangen werden, da den Mitarbeitern die Möglichkeit genommen wird, die Informationen auf dem Weg zum Vorgesetzten zu verändern/manipulieren. Ein weiterer Nachteil dieses Managementkonzeptes ist es, dass die Mitarbeitermotivation nicht genug gefördert wird, da der Vorgesetzte lediglich von Negativabweichungen erfährt. Führen nach dem ausnahmeprinzip die. Gleiches gilt auch dann, wenn die "interessanten" Fälle nur durch die Vorgesetzten erledigt werden und die Routinearbeiten bei den Mitarbeitern verbleiben.
anerkannte Erzieherin, staatl. anerkannte Sozialpädagogin (M. )
Dr. Michael Lichtblau
Dipl. -Psych., Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut (i. ), Tischler
Prof. Führen nach dem ausnahmeprinzip video. Ute Lohrentz
Juristin, Professorin für Bürgerliches Recht und Kinder- und Jugendhilferecht
Prof. Jörg Maywald
Geschäftsführer der Deutschen Liga für das Kind
Karina Müller
Coach (Dipl. ch), Trainerin, Mediatorin, Herausgeberin des Magazins `Kitaleitung leicht gemacht´
Dr. Stephanie Neumann
Referentin für Direktmarketing, Bund für Umwelt und Naturschutz Deutschland e. V.
Johanna Nolte
Dipl. -Sozialpädagogin, Systematische Familientherapeutin
Prof. Regina Remsperger-Kehm
Professorin für Pädagogische Grundlagen der Sozialen Arbeit und Kindheitswissenschaften
Thomas Richter
Freiberuflicher Berater und Coach für Führung und Zusammenarbeit
Thomas Riecke-Baulecke
Direktor des Instituts für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
Dr. Inge Schreyer
Psychologin, wissenschaftliche Referentin am Staatsinstitut für Frühpädagogik (IFP), München
Dr. Phil.
Wichtig dabei ist, dass sich die Verantwortlichen und Bauausführenden mit den Soll-Daten identifizieren und diese nicht als Zwang empfinden. Das Management by Results, d. Führen durch Ergebnisorientierung, ist als Prinzip noch betonter auf das Ergebnisziel der gesamten Unternehmensführung ausgerichtet als das Management by Objectives. Es gestattet den betreffenden Mitarbeitern weniger Kompetenz bzw. Entscheidungsspielraum in der Abteilung bzw. Baustelle über die zu erreichenden Endziele des Unternehmens. Andererseits zwingt die Gesamt-Zielstellung auch den einzelnen Bauleiter und Baukaufmann auf der Baustelle stärker, sich mit den erreichten Ergebnissen regelmäßig auseinander zu setzen und die Ursachen von Abweichungen zu analysieren, überhaupt noch konsequenter die Kontrolle vorzunehmen. Auf dem Management by Delegation, d. Führen durch Aufgabendelegation, beruhen viele moderne Managementmodelle. Führen nach dem ausnahmeprinzip song. Grundlage bildet das Abgeben von Aufgaben, Zuständigkeiten und auch der Verantwortung an nachgeordnete Abteilungen, Sachgebiete bzw. Mitarbeiter.