- Strategien zur sprachlichen Entwicklung von Kleinkindern in KiTas –
Das Qualifizierungskonzept "Mit Kindern im Gespräch" ("Landauer Qualifizierungskonzept") wurde in den Jahren 2008-2012 unter der Leitung von Gisela Kammermeyer und Susanna Roux an der Universität Koblenz-Landau entwickelt und erprobt. Es ist Bestandteil der Initiative "Sprachliche Bildung für Kleinkinder" im Projekt "Sag mal was" der Baden-Württemberg-Stiftung. Es handelt sich um ein Konzept, das der Qualifizierung pädagogischer Fachkräfte dient. Es richtet sich in erster Linie an Personen, die Qualifizierungsmaßnahmen für ErzieherInnen und Kindertagespflege Kindertagespflege|||||Kindertagespflege oder Tagespflege umfasst eine zeitweilige Betreuung von Jungen und Mädchen bei Tagesmüttern oder Tagesvätern. Nach dem Tagesbetreuungsausbaugesetz von 2004 ist die Tagespflege neben der Tagesbetreuung in Kindertageseinrichtungen eine gleichwertige Form der Kindertagesbetreuung. Wichtige Regeln für Gespräche mit Kindern. personen leiten, kann aber auch im Rahmen des Selbststudiums und von Elternbildungsmaßnahmen eingesetzt werden (Kammermeyer et al.
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Des Weiteren enthält es methodische Hinweise zur Gestaltung von Qualifizierungsmaßnahmen sowie Informationen über das Qualifizierungskonzept. Den Hauptbestandteil des Buches bildet der umfangreiche Praxisteil. Er enthält sechs Module, in denen zunehmend komplexe und gleichzeitig immer weniger stark strukturierte Situationen behandelt werden. Die Module bestehen aus insgesamt 56 Bausteinen, die detaillierte Beschreibungen der einzelnen Qualifizierungseinheiten sowie Arbeitsblätter mit Übungen enthalten. Dem Buch liegt eine DVD bei, auf der 13 Videoausschnitte aus den am Projekt beteiligten Kitas und die Transkripte der Aufnahmen zu finden sind. Mit kindern im gespräch 1. Des Weiteren enthält sie die Kopiervorlagen für die Arbeitsblätter sowie Fotos aus dem Kita-Alltag und Bilderbuchseiten für den Einsatz in Qualifizierungsmaßnahmen. Evaluationsergebnisse
Das Konzept wurde im Rahmen der Initiative "Sprachliche Bildung für Kleinkinder" gemeinsam mit den Konzepten "Dialoge mit Kindern führen" von Laier & Nunnenmacher und "Sprache macht stark" von Stolberg & Tracy summativ evaluiert, d. h. die durch die Konzepte erreichten Ergebnisse wurden mit den Zielen verglichen.
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Den Kita-Teams wird empfohlen, sich in das Konzept einzuarbeiten. Details dazu auf der Website des Landes Rheinland-Pfalz: Konzept Sprachförderung
Termine
Die nächste Qualifizierungsreihe beginnt in Mainz am 30. Mit kindern im gespräch kita. Mai 2022. Ausschreibung und Anmeldemöglichkeit finden Sie unter
Gerne unterstützen wir Sie, wenn Sie Teamfortbildungen oder andere Veranstaltungen zum Weiterentwickeln alltagsintegrierter Sprachbildung z. B. im Rahmen von Netzwerktreffen durchführen möchten.
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Gemeinsam kann man z. B. das dialektische Denken und Sprechen über widersprüchliche Themen ausprobieren, z. Mit kindern im gespräch buch. sich fragen, ob man Essen stehlen darf, wenn man Hunger hat. Damit bei diesen Gesprächen ein gemeinsamer Resonanzraum – ein 'Dialog-Container' (Bohm) entstehen kann, kann es helfen, einen Redestein zu nutzen. Dabei gilt, nur wer den Redestein in der Hand hält, darf sprechen. So ist es leise und alle können einander zuhören und die kreativen Einfälle aus der Gruppe würdigen.
vertiefen die persönliche Auseinandersetzung mit dem jeweiligen Thema.
" Gilt das für alle Menschen? ", "Bist du der gleichen/anderer Meinung? " regen eine umfassende Gültigkeit des Standpunktes an. "Was heißt das also? ", "Gilt das immer? " suchen nach dem tieferen Sinn einer Sache. Nutzen Sie die folgende Checkliste, um sich selbst zu überprüfen.