Diese Woche sollen wir für die erste Gymnasialstufe (um die 12 Jahre alt) einen produktionsorientierten Auftrag anhand einer Erzählung formulieren. Ich habe mich entschieden, dafür die Kurzgeschichte "Nasen kann man so und so sehen" von Ingrid Kötter von den SuS bearbeiten zu lassen. Bei der Geschichte geht es um die 14-jährige Irina, die später am Abend zu einer Klassenfete will. Kurz davor kommt ihr Onkel Thomas zu Besuch, der jedoch nur knapp 10 Jahre älter ist als sie. Irina ist allein in ihrem Zimmer vor dem Spiegel, stört sich ab ihrer Nase, die nicht wie bei ihrer Klassenkollegin eine Stupsnase ist, an dem Besuch ihres Onkels und ab allem ganz allgemein. Nasen kann man so und so sehen se. Sie kann jedoch nicht verhindern, dass ihr Onkel in ihr Zimmer kommt. Sie beklagt sich vor ihm über ihre Nase, worauf dieser ihr all ihre Unsicherheiten nimmt und grosse Nasen als perfekt beschreibt, Stupsnasen jedoch nicht, da diese dann zu puppenhaft seien. Irina freut sich am Ende riesig über Thomas' Besuch und geht gut gelaunt an die Klassenfete.
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Inhalt Deutsch Textverständnis Name: Irina Kötter: Nasen kann man so oder so sehen Beantworte die folgenden Fragen zum Text jeweils in ganzern Sätzen und achte dabei auf eine gute Formulierung. 1. Warum weiss Irina noch nicht, ob sie zur Klassenfete gehen soll? 2. Weshalb möchte Irina eine Nase wie Manuela? 3. In welcher verwandtschaftlichen Beziehung steht Onkel Thomas zu Irinas Vater? 4. Zitiere die Sätze, aus denen hervorgeht, dass Irina an Onkel Thomas Gefallen findet. 5. Nasen kann man so und so sehen und. Was stellen Irina und Onkel Thomas gegenseitig aneinander fest? 6. Aus welchem Grund hebt Onkel Thomas Irina dieses Mal nicht hoch und küsst sie auch nicht? 7. Warum gefallen Onkel Thomas erwachsene Frauen mit Stupsnasen nicht? 8. Weshalb will Irina schliesslich doch noch an die Klassenfete? 9. Aus welchem Grund lässt sich Irina wohl eher vom Onkel als von der Mutter trösten? 10. Erkläre den Titel des Textes im Zusammenhang mit der Geschichte. Wortschatz 1. Suche je ein Nomen, Verb oder Adjektiv aus der gleichen Wortfamilie Nomen Verb Adjektiv Bsp: die Dichte verdichten dicht a) gross b) fühlen c) ruhig d) jung e) die Frage f) fürchterlich 2.
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26). Er behandelt sie so wie sie behandelt werden mchte wie eine erwachsene Frau eben und sagt ihr, sie sei eine richtig hbsche Dame geworden (z. 27-29). Irina beginnt daraufhin wieder sich selbst zu kritisieren und schildert ihrem Onkel ihre vermeintlichen Probleme (z. 30-31). Ihr Onkel Thomas kennt diese Selbstzweifel aus seiner eigenen Pubertt und versucht systematisch, Irinas Selbstwertgefhl aufzubauen (z. 34). Er erklrt ihr, dass Schnheit im Auge des Betrachters liege (z. 40-41). Nasen kann man so und so sehen de. Auerdem verdeutlicht er dies, in dem er auf seine eigenen Schnheitsvorstellungen zurckgreift (z. 44-45). Dieses Gesprch baut Irinas Selbstwertgefhl in so hohem Mae wieder auf, dass sie nun doch zur Schulfete mchte. Voller Freude bricht sie auf (z. 49). Kommentare zum Referat Nasen kann man so oder so sehen (Textinterpretation):
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"Pickel hatte ich in deinem Alte auch, sagt Onkel Thomas. "Siehst du noch welche? Und was deine Nase betrifft, tröste dich! Du bist erst vierzehn. Du und deine Nase, ihr wachst ja noch. Irina reißt entsetzt die Augen auf. "Wächst noch? Meine Nase? – Alles! Bloß das nicht! Sie betrachtet sich im Spiegel. Ihre Augen füllen sich mit Tränen. "Na, na! sagt Onkel Thomas. "Ich finde deine Nase ja schon fast richtig, aber noch ein wenig zu klein. "Zu klein???? Irina wischt sich eine Träne ab und sieht ungläubig in den Spiegel. "Na ja, meint Onkel Thomas. "Man kann Nasen so und so sehen. Es kommt wohl auf den Betrachter an. "Wie siehst du es denn? "Also, wenn du mich fragst, ich kann zum Beispiel Frauen mit Stupsnasennicht ausstehen. Kleine Mädchen mit Stupsnasen, na gut. Aber Frauen mit Stupsnasensind für mich einfach unmöglich. Anmerkungen zu der Kurzgeschichte "Nasen ..." von Ingrid Kötter. Viel zu niedlich. Zu puppig. Keine frauliche Ausstrahlung. Magst du etwa Stupsnasen? "Ich? – Nein. – Eigentlich nicht. Irina strahlt ihren Onkel an, fällt ihm um den Hals und küsst ihn ab.
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bittet die Mutter. "Irina ist jetzt vierzehn. Das ist ein schwieriges Alter. Um 20 Uhr ist eine Klassenfete. Mal will sie hingehen, dann wieder nicht. Sie hat fürchterliche Laune. Irina steht in ihrem Zimmer vor dem Spiegel. In letzter Zeit steht sie oft dort. Mürrisch betrachtet sie ihr Gesicht von allen Seiten. "Diese Nase! Nasen kann man so oder so sehen (Textinterpretation) - Referat. flüstert sie. "Diese entsetzlich große Nase! Eine Nase wie Manuela müsste man haben. Alle Jungen in Irinas Klasse sind hinter Manuela mit der niedlichen Stupsnaseund dem albernen Gekicher her. Mit verbissenem Gesicht kratzt Irina an einem Pickel herum, befühlt eingehend ihre Nase und stöhnt. An manchen Tagen ist es wie verhext. Da kommt einfach alles zusammen: Zwei neue Pickel, davon einer mitten auf der großen Nase, die dadurch natürlich erst recht unangenehm auffällt. Und dann noch Onkel Thomas. Irina hat ihn mindestens drei Jahre nicht gesehen. Onkel Thomas ist Mutters jüngster Bruder. Er ist 23 Jahre alt, lebt in Kanada und hat die dämliche Angewohnheit, Irina bei jedem Wiedersehen hochzuheben und abzuküssen.
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Nach dem Lesen der Geschichte sollen die SuS sich die Gedanken von Onkel Thomas versuchen vorzustellen. Sie sollen ab dem Moment, in dem er seinen Kopf durch Irinas Zimmertür steckt und fragt "Darf ich herein kommen? ", die Geschichte aus Onkel Thomas Sicht schreiben. Dabei sollen sie alles Gesprochene so stehen lassen, wie es ist. Aber anstatt dass man die Gedanken Irinas lesen kann, erfinden die SuS, was in Onkel Thomas während der kurzen Konversation vorgeht. Dabei sollen sie sich auch einen abschliessenden Gedanken von Onkel Thomas überlegen, nachdem Irina das Zimmer verlassen hat. Folgende Fragen können sie sich dabei beispielsweise stellen: Was geht in ihm vor, als sich Irina über ihr Äusseres beklagt? Ist das seine Meinung, was er über Frauennasen sagt, oder erfindet er dies Irina zuliebe? Arbeitsblatt: Irina Kötter: Nasen kann man so oder so sehen - Deutsch - Textverständnis. Ist er belustigt oder besorgt? Wie fühlt er sich am Ende des Gesprächs? Anbei noch den Text, so bearbeitet, dass jene Stellen, die sie mit Thomas Gedanken füllen sollen, mit Bodenstrichen editiert wurde.
Magst du etwa Stupsnasen? " "Ich? – Nein. – Eigentlich nicht. " Irina strahlt ihren Onkel an, fällt ihm um den Hals und küsst ihn ab. "Oh, Onkel Thomas! Wenn du wüsstest! Du bist prima! Kannst ruhig mal wieder vorbeikommen! Tschüss! Ich muss weg. Wir haben jetzt 'ne Klassenfete. " Beitrags-Navigation