Portfolioarbeit: Darum geht's -
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Ein
Portfolio war lange Zeit nichts anderes als eine Art Mappe, in der sich
eine Auswahl von Texten oder Bildern befunden hat. Doch mittlerweile wird
der Begriff in verschiedenen Zusammenhängen verwendet. Für Künstler stellt ein Portfolio im Allgemeinen eine
Bewerbungs- oder Präsentationsmappe dar. In dieser "Mappe" stellen sie
eine Auswahl ihrer Werke zusammen, dokumentieren ihren persönlichen
Werdegang und weisen mit beigefügten Zertifikaten, Presseartikeln,
Kritiken usw. auf die Anerkennung hin, die ihr Schaffen bis dahin gefunden
hat. In den USA, in denen die Portfolio-Entwicklung für den Bereich
von Schule und Ausbildung in den neunziger Jahren entstanden ist, hat sich
das Portfolio mittlerweile überall etabliert. Portfolio fachschule für sozialpädagogik siegburg. Es gibt Portfolios für
Schulen, Schüler und Lehrer und vieles mehr. An der Börse bezeichnet man die Gesamtheit der
Wertpapieranlagen eines Kunden als Portfolio. In einem solchen Portfolio
befinden sich z. B. Aktien, Fondsanteile, festverzinsliche Geldanlagen.
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Literatur Jabornegg, D. (1997). Das Portfolio – Möglichkeiten und Grenzen einer alternativen Prüfungsform. Ein Erfahrungsbericht. In R. Dubs & R. Luzi (Hrsg. ), 25 Jahre IWP. Schule in Wissenschaft, Politik und Praxis (S. 411–425). St. Gallen: IWP. Stangl, W. (2020). Portfolio ePortfolio. [werner stangl]s arbeitsblätter. WWW: (2020-04-13)
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An einem Portfolio wird über einen längeren Zeitraum gearbeitet. Die Leistungen entstehen nicht im engen Korsett einer Unterrichtsstunde. Im Rahmen von Portfolioarbeit werden oftmals besondere Talente und Begabungen von Schülerinnen und Schülern sichtbar. Die Präsentationskultur von Schulen lässt sich mit Portfolios gut entwickeln, weil diese in verschiedenen Kontexten (Klasse, Elternabend, Lehrerkonferenz, Tag der offenen Tür) ausgestellt und eingesehen werden können. Die Schülerinnen erhalten Rückmeldung und Anerkennung für ihre Arbeiten. Kath. Fachschule für Sozialwesen Heidelberg - Die Fachschule. Auch die Schwächeren unter ihnen schaffen in der Regel etwas, worauf sie stolz sein können. Anhand von Portfolios können sich Teams oder ganze Kollegien über die Lernkultur verständigen. Es können gemeinsame Vorstellungen und eine gemeinsame Sprache für Leistung und Unterricht gefunden werden. Leitfaden Portfolio und Lerndokumentationen
Felix Winter beschreibt, wie Portfolios in Schule und Unterricht erfolgreich eingeführt werden können, was bei der praktischen Unterrichtsarbeit zu beachten ist und wie Leistungen und Kompetenzen anhand von Portfolios bewertet werden können.
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Direkt zur Hauptnavigation springen Direkt zum Inhalt springen Jump to sub navigation Dieses Wort bezeichnet eine sinnvolle Sammlung von Arbeiten, mit der Engagement, Leistungen, Erkenntnisse und Entwicklungen in einem oder mehreren Lernbereichen transparent gemacht werden. Die so erbrachte Leistung kann auch von Dritten (Eltern, Personalchef) unabhängig bewertet werden. Das Portfolio ermöglicht eine im höchsten Maße individuelle und fachbezogene Bewertung. Zu unterscheiden sind drei Formen: Arbeitsportfolio - Es dient dazu, die Arbeiten der Schüler aufzunehmen. Wie in einem Container, so bleiben die Arbeiten dort, bis sie in ein Vorzeigeportfolio oder ein Beurteilungsportfolio übernommen oder mit nach Hause genommen werden. Zweck des Arbeitsportfolios ist die Diagnose des Lernens. Es dient dazu, die Stärken und Schwächen eines Schülers zu beschreiben und dient des Weiteren dem Lehrer dazu, seinen zukünftigen Unterricht zu planen. Berblick Portfolio - Arbeit mit Portfolios in der Schule. Beurteilungsportfolio - Die Hauptaufgabe des Beurteilungsportfolios ist es, zu dokumentieren, was ein Schüler gelernt hat.
Wenn Sie bereits mit der Portfoliomethode arbeiten oder aber Fragen haben, bitten wir Sie, sich aktiv zu beteiligen. Im Forum können Sie Adressen einsehen, wo man sich mit Portfolioarbeit befasst. Texte, Formblätter und Literaturhinweise finden Sie unter " Materialien ". Ebenfalls unter dem Menüpunkt "Material" werden wir Praxisberichte veröffentlichen, die Sie uns zugesandt haben. Eine Bitte: Tragen Sie sich und Ihre Institution in unseren Adresslisten ein! Die Portfolioarbeit breitet sich aus. In immer mehr Ausbildungsgängen und Arbeitsfeldern werden Portfolios eingesetzt (Schule, berufliche Bildung, Studium, Übergänge, Sozialarbeit u. a. Portfolio fachschule für sozialpädagogik berlin. m. ). Einerseits, um die Erfolge der Ausbildung zu dokumentieren und die Lernenden aktiver daran zu beteiligen, andererseits in der Form, dass einzelne Kurse, Veranstaltungen und Arbeitsepochen mit Hilfe von Portfolios organisiert und dargestellt werden. Viele Lehrpersonen beginnen auf eigene Faust und suchen Ansprechpartner, mit denen sie Erfahrungen austauschen können.