10. 2009 Mehr von oliw15: Kommentare: 4
UR-Entwurf: Der Marshall-Plan - positive und negative Aspekte Entwurf für eine 11. / GY (Lerngruppenanmerkungen, Std. einordnung, didakti. u. method. Überlegungen, Lernziele u. UR-Verlauf). Thema der Unterrichtseinheit: Die Teilung der Welt in zwei Lager. Diese Lehrprobe wurde als gut bis zufriedenstellend bewertet. 8 Seiten, zur Verfügung gestellt von celloelli am 14. 08. 2009 Mehr von celloelli: Kommentare: 3
UR-Entwurf: Interessen der Alliierten nach dem Ende des 2. Weltkriegs Unterrichtsentwurf zur Erarbeitung der Interessen allierter Besatzungsmächte nach dem 2. Weltkrieg mit Quellen und Unterrichtsanalyse. UR-Einheit: Konflikt und Kooperation in der Welt nach 1945. 13. Klasse, Hessen. Lerngruppen- und Sachanalyse, UR-Ziele, Unterrichtsverlauf und methodische Überlegungen. Literaturverzeichnis 14 Seiten, zur Verfügung gestellt von stefanie0804 am 05. 2008 Mehr von stefanie0804: Kommentare: 10
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Stunde Null 1945 Unterricht Download
Stichworte zum Modul Entnazifiziert? | Umgang mit der NS-Vergangenheit | Nationalsozialismus | Geschichte | Geschichtsunterricht | Unterricht | Besatzungszeit
Die Antworten zu den Aufgaben kannst du entweder in deine Geschichtsmappe schreiben – ganz einfach mit Stift und Papier. Stunde null 1945 unterricht images. Du kannst die Antworten aber auch in die Textfelder unter den Aufgaben eingeben und anschließend ausdrucken oder als pdf abspeichern. Klicke dafür auf das Drucker-Symbol. Hier erhältst du weitere Informationen.
A | Beschreibung der Textquelle
Zur Erläuterung: "PG" bedeutet Parteigenosse (meint hier: Mitglied der NSDAP). Beachte auch den im Einleitungstext zum Gedicht beschriebenen Zusammenhang, in dem es überliefert wurde. B | Einordnung der Textquelle in den historischen Zusammenhang
C | Beurteilung der Textquelle
2 | Schau dir das Wahlplakat der FDP aus dem Jahr 1949 an. a) Welche Botschaft soll es vermitteln? b) Lies dir den Wikipedia-Artikel über die Schlussstrichdebatte durch. Kriegsende 1945: Bayerns "Stunde Null" | BR24 | BR.de. Erkläre den Begriff " einen Schlussstrich ziehen " in Bezug auf die Entnazifizierung mit deinen eigenen Worten. c) Beurteile: Hältst du die Forderung nach einem Schlussstrich unter die NS-Vergangenheit inzwischen - nach über 70 Jahren - für berechtigt oder nicht? Vertiefende Aufgabe | optional | Dauer: ca. 20 min
3 | In der Geschichte der Bundesrepublik Deutschland gab es verschiedene Anlässe, weshalb in der Gesellschaft kontrovers über die Aufarbeitung der nationalsozialistischen Vergangenheit gestritten wurde. Wähle dir eines der aufgelisteten Beispiele aus und erkläre in 5 bis 6 Sätzen, worum es in dieser Auseinandersetzung ging.