Bei einem Termin an der Konstanzer Gemeinschaftsschule Gebhard standen sie der Journalistin Katja Irle (rechts) Rede und Antwort zu dieser Schulform (von links): Raimund Kegel von der Konstanzer Handwerkskammer, GEW-Landesvorsitzende Doro Moritz, Gebhard-Elternvertreterin Petra Rietzler, Lehrer Marcus Weber und die Schülersprecher Lea Stadel und Noël Nuber. Bild: Kirsten Schlüter
Dagegen war Erwin Riede, Lehrer am Humboldt-Gymnasium, nicht restlos begeistert. Er habe mehrfach an der Gebhardschule hospitiert und finde den Ansatz gut, dennoch fiel ihm auf: "Im Deutschunterricht wurden parallel drei verschiedene Lektüren gelesen, manche Schüler waren fertig, andere noch voll am Arbeiten, die Lehrerin musste Streit schlichten und sprang im Quadrat. Elke großkreutz konstanz van. Ich sehe nicht, wo da die Fäden zusammenlaufen", so Riede. Bei einem Termin an der Konstanzer Gemeinschaftsschule Gebhard standen sie der Journalistin Katja Irle (rechts) Rede und Antwort zu dieser Schulform (von links): Raimund Kegel von der Konstanzer Handwerkskammer, GEW-Landesvorsitzende Doro Moritz, Gebhard-Elternvertreterin Petra Rietzler und Lehrer Marcus Weber.
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Und die Gemeinschaftsschulen bereiten auf diesen und alle anderen Abschlüsse vor. Die GEW begrüßt zudem ausdrücklich das gemeinsame Lernen, die Ermutigung zur Eigenverantwortlichkeit der Schüler. Ich selbst war eine schlechte Schülerin und kam damit durch, bis ein Französischlehrer mir sagte, wie stinkfaul ich sei. Der hat mich wahrgenommen. Seitdem war ich fleißig. Individuelle Zuwendung erreichen die Gemeinschaftsschulen mit regelmäßigen Coachinggesprächen. Großkreutz Elke in Konstanz ⇒ in Das Örtliche. Einige Gemeinschaftsschulen funktionieren zwar gut, bei vielen im Land gehen aber die Anmeldezahlen zurück und die Konzepte nicht auf. Ich sage klar, dass das Konzept des gemeinsamen Lernens aller Niveaus funktioniert, aber viele Schulen sind noch im Aufbau und stehen vor großen Herausforderungen. Es war ein Fehler der Landesregierung, dass jede Schule ihr eigenes Konzept entwickeln musste. Das Scheitern mancher Gemeinschaftsschulen liegt nicht an den Kollegien, sondern an den Rahmenbedingungen. Kultusministerin Susanne Eisenmann sagt aber, sie werde an der Bildungslandschaft nichts ändern, sie unterstützt nicht den Ausbau der Oberstufen an Gemeinschaftsschulen und schwächt somit diese Schulart.
| Bild: Kirsten Astor
Seit Jahren platzt die Gebhardschule aus allen Nähten, immer wieder wurden übergangsweise noch mehr Schüler aufgenommen. Doch keine andere Schule will Gemeinschaftsschule werden und eine Aufteilung der Gebhardschule auf zwei Standorte ist rechtlich nicht möglich. Eigentlich vierzügig geplant, nimmt sie inzwischen sieben Züge auf. Kultusministerium - 2021-07-23-3 Fragen 3 Antworten Abitur an der GMS. Schulentwicklung Zu der Frage, wie in Konstanz ein Mehrangebot an Gemeinschaftsschule geschaffen werden soll, gibt es am Dienstag, 3. März (ab 16 Uhr, Ratssaal Kanzleistraße), eine Sondersitzung des Bildungsausschusses des Gemeinderats. Ein Szenario wäre, die Gebhardschule auf vier Züge am Standort Pestalozzistraße (Campus 1) zu beschränken. Doch dafür müssten die Gemeinschaftsschulklassen am Zähringerplatz (Campus 2) auslaufen, genauso wie die benachbarte Theodor-Heuss-Realschule. Denn nur dann wäre Platz für eine neue dreizügige Gemeinschaftsschule, die am Zähringerplatz entstehen und den Campus 2 ersetzen könnte. Dafür müsste der Gemeinderat einer generellen Erweiterung der Gebhardschule auf sieben oder acht Züge einen Riegel vorschieben.