B. folgende Fragestellungen und Ansätze:
Klassen 1 und 2
Jahreszeiten im Wandel – Natur verstehen
Bei Euch ist es ganz anders! – Familie und Lebensformen
Der will immer Recht haben! – Streit und Versöhnung
Was glaubst denn Du? – Weltreligionen und andere Wertesysteme kennenlernen
Klassen 3 und 4
Wir sind unzertrennlich – Freundschaft
Wohin mit dem Müll? – Recyclingprojekte
Den Tisch decken – Tischsitten und gesunde Ernährung
Gibt es Gespenster? Harry Potter & Co. – skeptisches Denken kennenlernen
Recyclingprojekt "Bunte Frühlingskränze" Klassen 5 und 6
Weil ich eben so bin! – Geschlechterrollen und Gleichberechtigung
Heimat und Fremde – Vielfalt und Toleranz
Der Spielplatz gehört allen! – Umgang mit Gemeinschaftseigentum
Was kostet die Welt? – Taschengeld, wieviel, ab wann, warum? Die Alltagsbezüge der Schüler:innen fallen mitunter sehr unterschiedlich aus. Humanistische Lebenskunde - Grundschule am traveplatz. Kontroversen werden besprochen und Verständnis gefördert. Zur Auflockerung flechte ich immer wieder Themen in meinen
Unterricht ein, bei denen sich erfahrungsgemäß alle Kinder angesprochen und zum Mitmachen aufgefordert fühlen.
Lebenskunde Berlin Grundschule Rautheim
Für uns Lehrende ist der Unterricht eine wunderbare Gelegenheit, von der offenen Herangehensweise der Kinder an die Großen Fragen zu lernen und Entscheidungen im eigenen Leben noch einmal ganz neu zu betrachten. Dieses Geben und Nehmen ist ein Prozess, der alle Beteiligten fordert und bereichert. Fr. Gläser (Lebenskundelehrerin)
Lebenskunde Berlin Grundschule Klasse
Humanistische Lebenskunde – was ist das? Humanistische Lebenskunde ist wie der Religionsunterricht ein freiwilliges Bekenntnis- und Wertefach, das in der Tradition der europäischen Aufklärung steht. Es wird an Berliner und Brandenburger Schulen auf Grundlage von § 13 des Berliner und § 9 des Brandenburger Schulgesetzes angeboten. Grundlagen des Lebenskundeunterrichts bilden Erkenntnisse über Natur und Gesellschaft. Es werden weltlich-humanistische Grundsätze und Werte vermittelt. Im Mittelpunkt stehen Verantwortung, Selbstbestimmung und Toleranz. Humanistische Lebenskunde knüpft dabei an das in anderen Fächern erworbene Wissen an und erweitert es um eine moralisch-ethische Dimension. Lebenskunde berlin grundschule entpuppt sich als. Humanistische Lebenskunde orientiert sich an den Erfahrungen, Gefühlen und der Gedankenwelt der Schüler_innen und stellt diese in den Mittelpunkt des Unterrichts. Sie werden ermuntert, frei und im Dialog über sich und die Welt nachzudenken, um sich ihrer Verantwortung für das eigene Leben und ihre Umwelt bewusst zu werden.
Lebenskunde Berlin Grundschule Altenlingen
900 sind es in Brandenburg. Lebenskunde-Lehrer_in werden! Wir bieten zum Wintersemester 22/23 Studienplätze – inklusive befristetem Arbeitsvertrag im 2. Jahr – für das Weiterbildungsstudium zur Lehrkraft im Fach Humanistische Lebenskunde an Berliner und Brandenburger Schulen an.
Lebenskunde Berlin Grundschule Berlin
An unserer Schule wird seit vielen Jahren das Fach Lebenskunde angeboten. In der Grundschule nehmen 160 Schüler der Saph-Klassen und der 3. Klassen dieses Angebot des freiwilligen Unterrichtes an. Was ist Lebenskunde? Lebenskunde (LK) ist ein zusätzliches Angebot für konfessionslose Eltern und deren Kinder. Es ist nicht mit dem Fach Ethik zu verwechseln. Ethik wird erst ab Klasse 7 verbindlich und mit Noten unterrichtet. Am LK-Unterricht nimmt man fakultativ und ohne Bewertung teil. Die Schüler erhalten am Ende des Schuljahres ein Testat in Form einer kleinen Urkunde. LK hat einen festen Platz im Stundenplan der Klasse und wird in kleinen Gruppen (ca. 10 Schüler) in der Mediothek unterrichtet. Lebenskunde berlin grundschule dresden. Das Unterrichtsfach Humanistische Lebenskunde hat als Anliegen, das Selbstwerterleben und die Individualität der Schüler zu fördern und sie in ihren Ansichten und Haltungen zu stärken. D. h. vor allem bei den Grundschülern, dass sie lernen, sich zu artikulieren, Gefühle zuzulassen, Empathie zu entwickeln und Strategien erlernen, um in Konflikten angemessen zu reagieren.
Die Themen werden didaktisch und methodisch altersgerecht aufgearbeitet. Dazu wird philosophiert, diskutiert, Collagen gestaltet, Theater gespielt, gebastelt und gemalt. Wer kann teilnehmen und wer ist der Träger des Fachs? Humanistische Lebenskunde ist ein freiwilliges Fach ohne Zensuren, das für alle Jahrgangsstufen angeboten wird. Es steht allen Schülerinnen und Schülern offen. Voraussetzung ist eine schriftliche Anmeldung, die durch die Eltern erfolgen muss. In Berlin und Brandenburg wird der Weltanschauungsunterricht Humanistische Lebenskunde parallel zum Religionsunterricht angeboten. Rechtliche Grundlage sind §13 des Berliner und § 9 des Brandenburger Schulgesetzes. Für die Durchführung des Unterrichts ist der Humanistische Verband Deutschlands, Landesverband Berlin-Brandenburg verantwortlich. Lebenskunde berlin grundschule rautheim. Er qualifiziert die Lehrkräfte, erteilt den Lehrauftrag und übt die Dienst- und Fachaussicht aus. Weiterführende Links
Internetseite zur Humanistischen Lebenskunde:
Der Trägers des Fachs
Humanistischer Verband Deutschlands
Landesverband Berlin-Brandenburg
Wallstraße 61-65
10179 Berlin
Tel.