Schulleben > Archiv > Fächerverbindender Unterricht
Alle Jahre wieder versammeln sich unsere Schüler pünktlich in der Woche vor den Weihnachtsferien zum fächerverbindenden Unterricht. Ziel dieser Woche ist es, pro Klassenstufe je ein Thema von verschiedenen Seiten zu beleuchten. Die Schüler haben somit die Möglichkeit, Verbindungen zwischen den einzelnen Fächern herzustellen und große Themen ganzheitlich zu erfassen. Schillerschule dresden vertretungsplan museum. Jede Klassenstufe befasst sich im Laufe dieser Woche jeweils mit einem großen Thema. In der Klassenstufe fünf dreht sich alles um das Thema "Wasser", die sechste erfährt mehr über die "Naturgewalten" und die siebte Klassenstufe erkundet "Weihnachtsbräuche in der ganzen Welt". Die achten Klassen lernen Vielfältiges zu den Themen "Energiehaushalt und gesunde Lebensweisen". In der neunten Klassenstufe erarbeiten sich die Schüler wichtige Inhalte, um im Berufsleben zu bestehen und englische Einstellungsgespräche bestreiten zu können. Bei den zehnten Klassen weht schon ein Hauch Universität durch die Räume.
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Schillerschule Dresden Vertretungsplan University
05. Betriebspraktikum (Jgst. 9)
09. -12. 05. 10. 05. Abitur Biologie
11. 05. Abitur Physik
12. 05. Abitur Chemie
23. -25. 05. Projekttage / Schulfest (24. ) 26. 05. Himmelfahrt / Ferientag
16. 06. 21
Mündliche Abiturprüfungen
Juni
06. 06. Pfingstmontag
23. -29. 06. Zusätzliche mündliche Abiturprüfungen
30. /01. 07. Vocatium Dresden (Jgst. 11)
Juli
04. 07. 07. Schillersportwoche
04. Terminkalender | Schiller-Gymnasium Pirna. 07. Buchsommer 2022 (Jgst. 5)
06. 07. 11. -14. 07. Jahrgangsstufenfahrt 11
13. /14. 07. Mittelalterprojekt (Jgst. 6)
15. 07. Zeugnisse 5-11
18. -28. 08. Sommerferien
"Mehr stemmen mit Exoskelett! " diese oder ähnliche Slogans könnten aus den Räumen dringen, in denen sich die Klassenstufe 10 über ihre künstlerischen Entwürfe des "bionischen Menschen" beugt. Dr. Schiller & Partner GmbH-Dynamische BauDaten - | Implisense. Hier wird untersucht, welchen Einfluss die Bionik auf den Menschen hat und welche erstaunlichen Erfindungen aus diesem Bereich uns in Zukunft bevorstehen. Ebenso statten die Schüler dem Verkehrsmuseum Dresden einen Besuch ab, um zu erfahren, was eine Amsel mit einem Flugzeug oder ein U-Boot mit einem Pottwal gemeinsam haben. Bericht von der Klasse 10 - hier
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