Eine Einführung mit Studien- und Übungstexten. (4. ) Weinheim: Beltz, Athenäum 1996. Martínez, Matías / Michael Scheffel: Einführung in die Erzähltheorie. (9., erw. ) München: Beck, 2012. Lahn, Silke / Jan Christoph Meister: Einführung in die Erzähltextanalyse. Stuttgart / Weimar: Metzler 2008. Petersen, Jürgen H. : Die Erzählformen. Er, Ich, Du und andere Varianten. Berlin: Schmidt 2010. Studiengänge und Module
Bachelor BA B 2. 1/a Proseminar NDL: Naturalismus bis Gegenwart 6 LP BA B 2. 2 Proseminar NDL: Humanismus bis Realismus/Poetologie/Literaturtheorie/Editionsphilologie (6 LP) BA B 2. 3 Proseminar NDL: Literaturgeschichte (6 LP) Master 2. Ebenen des Erzählens. Neuere deutsche Literaturwissenschaft (Lit. ) MA Grundlagenmodul – Proseminar/Forschungswerkstatt/Übung Lit. : Literaturgeschichte (vom Humanismus bis zur Gegenwart) (6 LP) MA Vertiefungsmodul – Proseminar/Forschungswerkstatt/Übung Lit. : Literaturgeschichte oder Poetologie oder Literaturtheorie oder Editionsphilologie (6 LP) MA Kompaktmodul – Proseminar/Forschungswerkstatt/Übung Lit.
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Dabei ist es gerade unter literaturdidaktischem Aspekt besonders von
Bedeutung, "dass die narratologische Beschreibung eines Textes fr
dessen interpretative Erklrung weitgehend oder sogar vollkommen
irrelevant sein kann. " ( ebd,
S. 30) Im Verhltnis von Narratologie (Erzhltheorie) und
Textdeutung (Interpretation) fungiert jedenfalls "die Erzhltheorie eben
nicht als methodischer Leitfaden, sondern nur als heuristischer
Bezugspunkt der Textdeutung [... ]. Dass sich in einer Erzhlung eine
bestimmte Perspektivgestaltung oder eine bestimmte Handlungskomposition
beobachten lsst, ist fr ihre Bedeutung oftmals, aber nicht
notwendigerweise wichtig. Kurz gesagt: Die Textstrukturen, die sich mit
Hilfe des narratologischen Instrumentariums identifizieren lassen, haben
im Rahmen der Textinterpretation hohes Relevanz potenzial, jedoch
keine Relevanz garantie ( ebd,
S. 30). Erzähltextanalyse martinez scheffel 2017. Ob bestimmte Strukturen des Erzhlens fr die Interpretation
eines Textes also wirklich von Bedeutung sind, hat grundstzlich nichts
damit zu tun, dass es diese Strukturen (z.
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Daher wird sie sich stets auch eher der sogenannten
" Werkzeugkasten-Fraktion " ( Vogt
2011, S. 10) verbunden zeigen, die ihre "allgemeinen Begriffe,
Kategorien und Unterscheidungen der Erzhltheorie [... ] nicht in streng
systematischer Form [.. ]" vorstellt, "wohl aber kompakt und in einer Ordnung, die
sich sich den vergangenen Jahrzehnten als praktisch und gut handhabbar
bewhrt hat. Das heit auch dass sie aus verschiedenen Quellen oder
wissenschaftlichen Schulen stammen" ( Vogt
2011, S. 10f). Dieses durchaus eklektische Vorgehen passt dabei, da
ist Vogt voll und ganz zuzustimmen, in die "innerhalb der deutschen
Literaturwissenschaft [... ] in den letzten Jahren doch immer strker in
diese vernnftige Richtung eines entspannten Methodenpluralismus"
gegangene Entwicklung. Es geht dabei gerade bei der Interpretation von literarischen Texten,
und das natrlich in besonderem fr die schulische Textinterpretation
darum, erzhltheoretische Kategorien, "verstanden als begrifflicher
Werkzeugkasten" ( Kppe/Kindt
2014, S. Erzähltextanalyse Übersicht (Martínez/Scheffel) - Einführung in die NDL Merisa Taranis WS 20/ - StuDocu. 33) "im Rahmen unterschiedlich ausgerichteter
interpretativer Erschlieungen von Erzhltexten" zu nutzen.
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SE NDL Lernz ettel - Er zählte xtan alyse SS 2020 Erz ähltext analys e: W orum g eht es? • um einen wissenschaftli chen Blick auf liter arische T exte! • um eine f ormale Analyse von Erz ählte xten!
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Nullfokalisierung (Übersicht): Erz ähler > Figur 2. Interne Fokalisierung (Mitsicht): Erzähler = Figur 3. Externe Fokalisi erung (Außensicht): Erzähler < Figur 3. Stimme = Verhältnis von Erzähler, Erzähltem und Leser A. Zeitpunkt des Erzählens 1. späteres Erzählen = rückblickend 2. gleichzeitiges Erzählen = parallel 3. früheres Erzählen = vorausblickend 4. eingeschobenes Erzählen = 1- 3 mischend B. Ort des Erzählens 1. extra - diegetisch: Erzählen 1. Erzähltextanalyse martinez scheffel beispiel. Ordnung, Rahmenerzählung, primäre Erzäh lung 2. intra - diegetisch: Erzählen 2. Ordnung, Binnenerzählung, se kundäre Erzählung 3. meta - diegetisch: Erzählen 3. Or dnung, Binnenerzählung in der Binnener zählung, tertiäres Erzählen 4. meta - meta - diegetisch: Erzählen 4. Ordnung, Binnenerzählung in der Binnenerzählung in der Binnenerzählung, qu artäres Erzählen etc. à Verknüpfen der Ebenen: konsekutiv, kausal, korrelativ, narrative Metalepse C. Stellung des Erzählers zum Geschehen: eigene Beteiligung des Erz ählers am Geschehen a) homodiegetisch: Erzähler ist am Geschehen beteiligt 1. extradiegetisch - homodiegetisch 2. intradiegetisch - homodiegetisch b) heterodiegetisch: Erzähler ist am Geschehen nicht beteiligt 1. extradiegetisch - heterodiegetisch 2. intradiegetisch - heterodiegetisch
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1924) ▪
Konzept der Erzhlsituationen oder Eberhard
Lmmerts (1924-2015)
Bauformen
des Erzhlens (1952/55). * Bei
der schulischen ▪
Textinterpretation sind diese Konzepte weiterhin Standard. Übersicht: Erzähltextanalyse - Zeit, Modus, Stimme - Erzähltextanalyse: Worum geht es? - um einen - StuDocu. Um die verschiedenen erzhltheoretischen "Universen" zumindest in
Grundzgen mit ihren wichtigsten Strukturbegriffen abzubilden, werden
sie zunchst einmal jedes Universum fr sich, zusammengefasst. Dabei ist
natrlich klar, das, um im Bild zu bleiben, jedes Universum fr sich
wieder aus mehr oder weniger geschlossenen Galaxien und Sonnensystemen
besteht, die im Einzelnen zu separieren, Aufgabe der Erzhlforschung
sind. Hier wird unterschieden zwischen
Strukturbegriffen der lteren
(traditionellen) Erzhltheorie
Strukturbegriffen der neueren Erzhltheorie
Ferner machen wir den Versuch mit einer eigenen ▪
Zusammenstellung wichtiger Strukturbegriffe
fr die schulische Erzhltextanalyse (Standard-Auswahl) unter unter
literaturdidaktischem Vorzeichen eine Brcke zwischen den ▪
Strukturbegriffen der lteren und der ▪
neueren Erzhltheorie zu schlagen.