Insgesamt gibt es pro Tag zehn Stunden. Die sechs Vormittags-Stunden sind in zwei Blöcke aufgeteilt. Nach der dritten Stunde gibt es die große Pause mit 20 Minuten. Zwischen den anderen Stunden sind jeweils fünf Minuten Pause. Die zehnte und letzte Stunde endet bei Nachmittags-Unterricht um 16. 30 Uhr. Musik mit alltagsgegenständen und. 2 Klasse/ Lerngruppe Soziale Beziehungen innerhalb der Klasse Es handelt sich um eine Klasse 8 mit 30 SuS. Klasse 8 bedeutet gleichzeitig, dass die SuS schon mindestens ein Schuljahr zusammen sind. Außenseiter sind nicht zu erkennen. Es gibt kleinere Cliquen, wie üblich. Im Klassenraum, also in diesem Fall der Musiksaal, hat kein SuS einen festen Sitzplatz, weshalb es durchaus vorkommt, dass eine Durchmischung der SuS stattfindet. Arbeitsverhalten der SchülerInnen Die SuS arbeiten im Allgemeinen gut mit. Sie sind auf einem relativ ausgeglichenen Leistungsstand, was aber nicht heißen soll, dass es keine Unterschiede im Verständnis neuer Sachverhalte gibt. Die Klasse ist als eine sympathische Klasse mit relativ diszipliniertem Verhalten zu beschreiben.
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Dinge schlagen, kratzen fallen lassen und alles aufnehmen was einem vor's Mikrofon kommt. Später in der DAW oder im Wave-Editor wird dann geschnitten und mit Effekten und im Sampler ein Musikinstrument daraus geformt…
Ich nehme einfach meine Mikrofone, starte meine Aufnahmesoftware und probiere etwas herum, bis etwas Wunderbares dabei herauskommt. Wieviel Spaß man dabei haben kann, zeigt dieses Video…
kreativer Einsatz von Alltagsgegenständen…
Ich kann einzelne Geräusche (One Shots) nehmen und daraus eine Melodie oder eine Percussion Sequenz bauen ode sogar komplette Rhythmus-Patterns nutzen und darauf etwas aufbauen. Egal, ob man die Found Sounds nur irgendwie als Element einbaut oder ein Stück komplett aus solchen Aufnahmen kreiert – der Kreativität werden hier keine Grenzen gesetzt. Es geht einfach nur darum Sounds außerhalb des Kontexts eines Studios oder der DAW zu nutzen. Hardware
Um Alltagsgeräusche festzuhalten sind die Möglichkeiten ebenso zahlreich, wie die Möglichkeiten zur späteren Bearbeitung. Für die ersten Versuche tut es auf jeden Fall ein Smartphone. Musik mit alltagsgegenständen di. Aber auch unter den Smartphones gibt es Qualitätsunterschiede. Ich persönlich besitze nur ein altes Huawei Telefon, der unteren Preiskategorie und das nutze ich nur im äußersten Notfall für Aufnahmen, weil die Soundqualität des Mikrofons wirklich grenzwertig ist.
Soziale und methodische Kompetenz der SchülerInnen Die SuS arbeiten harmonisch miteinander und verhalten sich untereinander hilfsbereit. Häufig angewandte Methoden sind Partnerarbeit und Lernen an Stationen. Diese erfolgen nach klarer Anweisung und funktionieren aufgrund dessen gut. Stuhlkreise sind zeitlich begrenzt möglich, führen aber leicht zu Unruhen. Bei den Arbeitsaufträgen allgemein sollte dennoch auf genaue Formulierung geachtet werden. Ausstattung des Klassenzimmers Das Klassenzimmer und seine Einrichtung sind recht modern. Das Zimmer besitzt eine große Fensterfront gegenüber der Türe. Die Tische sind in vier Reihen verteilt. In der Mitte gibt es einen Mittelgang. Im Klassenzimmer gibt es zwei Tafeln - eine vorne und eine an der Rückseite des Klassenzimmers - und eine große Pinwand gegenüber der Fensterseite. Musik mit Alltagsgegenständen - Gymnasium Lerchenfeld, Hamburg. Dekoriert ist das Zimmer durch verschiedene Plakate, entweder von SuS zu einem Thema selbst gestaltete oder Info-Plakate über Komponisten o. ä. Das Lehrerpult befindet sich im vorderen Bereich des Zimmers, im hinteren sind drei Computer positioniert.