Carl Rogers Personzentrierte Theorie erklärt - Gesundheit
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Die 6 Wachstumsfaktoren der personzentrierten Theorie Warum die personenzentrierte Therapie der traditionellen Therapie vorziehen? Vor den 1940er Jahren galten Therapeuten als Experten auf ihrem Gebiet. Eine Beratungssitzung zu haben, war wie eine Sitzung mit einem Professor im Klassenzimmer zu besuchen. Dann entwickelte Carl Rogers die personenzentrierte Theorie, die den Therapieansatz veränderte. Auch als Rogersche Therapie bezeichnet, hatte diese Theorie seit ihrer Einführung einen enormen Einfluss auf zahlreiche Disziplinen. Der Unterschied im Ansatz zum traditionellen Modell ist einfach, aber dennoch tiefgreifend. Anstatt eine Person als fehlerhaft zu betrachten und repariert zu werden, schlägt die personenzentrierte Theorie vor, dass jeder die Fähigkeit und den Wunsch nach Veränderung und persönlichem Wachstum hat. Carl rogers personenzentrierte theorie leicht erklärt 1. Rogers beschrieb diese Fähigkeit als eine sich aktualisierende Tendenz oder eine Form der Selbstverwirklichung.
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Wenn z. ein Kind wütend ist und seine Sachen kaputt macht, bleibt er in seinem Kern trotzdem gut. Er hat vielleicht Ängste entwickelt oder irgendetwas hat dazu geführt, dass er wütend wurde (z. er darf seine Lieblingsserie nicht schauen). Diese äußeren Umstände führen dazu, dass er sich destruktiv verhält. Das ist ein Situationsabhängiger Zustand und heißt nicht, dass das Kind immer so war oder bleiben wird. Jeder Mensch besitzt eine Tendenz zur Entfaltung aller Kräfte, die der Erhaltung seines Daseins dient. Wenn diese Tendenz nicht behindert wird, kann sich der Mensch frei entfalten und wachsen. Das beinhaltet, dass der Mensch nach Autonomie und Selbstverwirklichung strebt. Es liegt also in der Natur des Menschen sich immer weiter zu entwickeln. Carl Rogers Personenzentrierte Theorie leicht erklärt - Teil 2. Selbstkonzept Abihilfen FOS BOS Abi - YouTube. Er bleibt in seiner Entwicklung nicht stehen und ist offen für neue Erfahrungen. Grunwald 1979, S. 255 f) Zum Beispiel ein Kleinkind, welches durch viele Bemühungen Laufen lernt. Es strebt nach Selbstverwirklichung und Autonomie, denn es hat ein Wachstumspotenzial zu Eigen.
Das Individuum steht im Mittelpunkt der Betrachtung und nicht das Problem. Das Ziel ist es nicht, ein bestimmtes Problem zu lösen, sondern dem Individuum zu helfen, sich zu entwickeln, so dass es mit dem gegenwärtigen Problem und mit späteren Problemen auf besser integrierte Weise fertig wird. Wenn es genügend Integration gewinnt, um ein Problem unabhängiger, verantwortlicher, weniger gestört und besser organisiert zu bewältigen, dann wird es auch neue Probleme auf die Weise bewältigen.