Auch in diesem Buch kommen buddhistische Geschichten und Weisheiten zur Sprache. Genauso aber Erkenntnisse, die Lindeblad im Laufe seines Lebens gewonnen hat. Eine davon lautet "Glaube nicht alles, was du denkst". Eine andere lautet sinngemäß "Begegne dem Leben nicht mit einer geballten Faust, sondern mit einer offenen Hand. " Mich persönlich hat dieses Buch leider nicht so gefesselt und emotional berührt, wie das oben erwähnte Buch von Ajahn Brahm. Aber vielleicht bin ich auch einfach mit einer falschen Erwartungshaltung an dieses Buch herangegangen. Es gibt hier durchaus sehr berührende Schilderungen. Und ich finde es faszinierend, dass es Lindeblad geschafft hat, immer wieder auf seine innere Stimme zu hören. Dass er seinem Gefühl folgt, das ihm sagt, was für ihn richtig und falsch ist. Ein solches Urvertrauen in das Leben zu haben, dass schon alles gut gehen wird und dass alles gut ist, so wie es ist – wie schafft man das? An einer Stelle sagt er sinngemäß: "Das Leben ist so, wie du ihm entgegentrittst. "
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Unser Gehirn ist zum Denken geschaffen. Es ist unter anderem seine Aufgabe Gedanken zu produzieren. Doch da kommen nicht immer nur wertvolle Meisterstücke bei raus. Auch viel unnötiges ist dabei und zahlreiche Gedanken sind die beachtung nicht wert. Einige verschiedene Brillen tragen wir im Laufe einer jeden Woche. Ja sogar Minütlich kann sich unser Blickwinkel verändern. In guter Stimmung scheint vieles, viel weniger dramatisch, in schlechter Stimmung ist alles viel schlimmer als in Wirklichkeit. Ja es können große Unterschiede in der Form der Gedanken und Gefühle auftreten, wenn wir auf ein und dasselbe Ereignis blicken. Das exakt gleiche Erlebnis kann Mal so und Mal so wahrgenommen werden. Und auch mit Blick auf die Zukunft sieht unsere Gedanken und Gefühlswelt doch recht unterschiedlich aus von Zeit zu Zeit. Egal ob es verwirrende, ängstliche, überwältigende, wütende, euphorische Gedanken, Gedanken alles hinzuschmeißen oder was auch immer für Gedanken sind. Glaube nicht immer alles was du jetzt gerade denkst.
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Johannes 11:40
Jesus spricht zu ihr: Habe ich dir nicht gesagt, so du glauben würdest, du würdest die Herrlichkeit Gottes sehen? Jakobus 1:3
und wisset, daß euer Glaube, wenn er rechtschaffen ist, Geduld wirkt. Johannes 11:25-26
Jesus spricht zu ihr: Ich bin die Auferstehung und das Leben. Wer an mich glaubt, der wird leben, ob er gleich stürbe; und wer da lebet und glaubet an mich, der wird nimmermehr sterben. Glaubst du das? Roemer 14:1
Den Schwachen im Glauben nehmet auf und verwirrt die Gewissen nicht. 1 Johannes 5:4
Denn alles, was von Gott geboren ist, überwindet die Welt; und unser Glaube ist der Sieg, der die Welt überwunden hat. Markus 9:23
Jesus aber sprach zu ihm: Wenn du könntest Glauben! Alle Dinge sind möglich dem, der da glaubt. Psalm 119:30
Ich habe den Weg der Wahrheit erwählt; deine Rechte habe ich vor mich gestellt. Markus 10:52
Jesus aber sprach zu ihm: Gehe hin; dein Glaube hat dir geholfen. Und alsbald ward er sehend und folgte ihm nach auf dem Wege. Johannes 6:35
Jesus aber sprach zu ihnen: Ich bin das Brot des Lebens.
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Die fraMediale fungiert seit neun Jahren als bundesweite Plattform zur Vernetzung von Akteurinnen und Akteuren der Medienbildung, sie schlägt damit Brücken zwischen medienpädagogischer Forschung und der Medienbildungspraxis in Schulen und Hochschulen. Veranstaltet wird sie vom Team des FTzM der Frankfurt UAS in Kooperation mit der PH-Ludwigsburg, der GMK, der LPR sowie der Initiative KBoM. Den Band können Sie über den kopaed-Verlag beziehen.
Framediale Digitale Medien In Bildungseinrichtungen 10
Mit dieser Zielsetzung knüpfte die fraMediale 2018 an aktuelle Vorhaben und Initiativen an, die den interdisziplinären Austausch zur "Digitalisierung" in Bildungsprozessen in den Vordergrund rücken, wie beispielsweise die aktuellen Erklärungen der Kultusministerkonferenz (KMK) zu Bildung in der digitalen Welt oder die Arbeitstagungen zur interdisziplinären Weiterentwicklung des Dagstuhl-Dreiecks. ›› Mehr anzeigen
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Schnittstellen – Interfaces des Digitalen: Programm der fraMediale 2018
Die Diskussion um den Einfluss einer digital-vernetzten Welt auf Bildungsprozesse involviert ein breites Spektrum disziplinärer Zugänge, Perspektiven und Ansätze. Framediale digitale medien in bildungseinrichtungen online. Darin offenbaren sich sowohl die umfassenden Chancen als auch die Komplexität und Herausforderungen einer "Digitalisierung" von Gesellschaft und Bildungssystem. Vieles scheint neu, ungewohnt und ungeklärt, als recht sicher gilt jedoch: Bildungsprozesse vor dem Hintergrund des digitalen Wandels unserer Gesellschaften diskutieren und mitgestalten zu können, erfordert auch eine Auseinandersetzung an den Grenzen, Übergängen und Nahtstellen all jener Perspektiven – den Schnittstellen oder neudeutsch: Inter faces.
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